职业基础管理 1

中国人民大学出版社•北京•职业生涯管理教程（第2版）主编周文霞中国人民大学出版社·北京·基本概念与

历史发展01CONTENTS01职业生涯的基本概念03职业生涯管理领域的研究方法02职业生涯管理理论的历史演进一、职业职业一般是指人们在社会生活中从事的以获得物质报酬为主要生活来源并能满足自身精神需求的、在社会分工中具有专门技能的工作。在英文中，occupation和vocation都可以译为职业。在中文里，从词义学的角度分析，“职业”一词是由“职”和“业”两字组合而成。可以从不同的立场进行阐述，比较有代表性的是社会学家和经济学家的观点。职业的含义与特征一、职业职业分层与职业分类是两个不同的概念。职业分层与职业分类职业分类是指特定的国家采用一定的标准和方法，依据一定的分类原则，对从业人员从事的各种专门化的社会职业进行全面、系统的划分与归类。《职业分类与代码》《中华人民共和国职业分类大典》。职业分层就是按照职业的社会地位和社会对职业的价值取向所做的职业等级排位。它以人们所从事职业的社会地位和职业声望为标准，为社会公众所认可。一、职业职业的产生与发展职业不是伴随人类社会的形成而产生的，而是社会劳动分工的必然产物，并随社会劳动分工的深化而改变。20世纪70年代，全世界的职业种类就已超过42000种，目前则更多。同时，由于科学技术和生产力的发展，全社会劳动分工的模式和职业结构也在发生着深刻的变化。一、职业未来职业变化的趋势新的时代背景下，未来职业的变化将呈现以下特点：新职业不断被催生，重复、机械的体力工作实现智能化、自动化。各职业的工作平台和形式更具弹性化。受到技术、政策、环境等因素的冲击，未来的职业发展需要个体具备灵活性和专业性，以最大限度规避不确定性带来的冲击。二、职业生涯狭义的职业生涯是指与个人终身所从事的职业有关的过程，与“事业”同义。广义的职业生涯则是整体人生的发展，除了事业之外，还包括个体的生活。在职业生涯研究发展早期，一些学者认为职业生涯是一个人终身经历的职位或职业的总称或整个历程。0102二、职业生涯从不同角度看待职业生涯可以获得不同的认知：生命的角度、心理学的角度、生理学的角度。后来，一些学者提出“无边界职业生涯”和“易变性职业生涯”的概念表示现代职业生涯与传统职业生涯的不同。三、职业生涯管理自我职业生涯管理就是一个人对自己所要从事的职业、要服务的工作组织、在职业发展上要达到的高度等做出规划和设计，并为实现自己的职业目标而积累知识、开发技能的过程。自我职业生涯管理三、职业生涯管理组织职业生涯管理从组织的角度对员工的职业生涯进行管理，集中表现为帮助员工制定职业生涯规划、建立各种适合员工发展的职业通道、针对员工职业发展的需求进行适时的培训、给予员工必要的职业指导、使员工职业生涯获得成功。四、职业生涯规划职业生涯规划又称职业生涯设计，是一个人对决定自己职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析和总结，制定个人职业发展的目标与行动计划的过程。01张再生（2003）认为个人职业生涯规划一般包括自我剖析、目标设定、目标实现策略、反馈与修正四个方面的内容。02CONTENTS01职业生涯的基本概念03职业生涯管理领域的研究方法02职业生涯管理理论的历史演进一、心理学角度的理论演进职业生涯管理的实践最初是以职业指导形式出现的。所谓职业指导，就是由专门的机构帮助择业者确定职业方向、选择职业、准备就业并谋求职业发展的咨询指导过程。01在职业指导活动的初期，并无任何成熟的理论可以遵循。职业指导工作者在积累了大量实践经验的基础上，开始进行理论提炼。02一、心理学角度的理论演进其他学者：威廉姆斯、金斯伯格、舒伯、安妮•罗伊、霍兰德、施恩、克鲁姆波兹。心理学的发展特别是心理测量的兴起，为职业生涯管理理论的丰富和成熟奠定了重要基础。职业生涯管理理论的奠基人当属“职业指导之父”帕森斯，他根据多年的工作实践经验总结出，一种明智的职业生涯选择需要经过三个步骤。二、社会学角度的理论演进社会学家认为职业是一种重要的社会现象，其对个人生活和社会发展有不可忽视的作用。120世纪80年代，社会学派理论也开始关注个人在特定的社会环境中如何择业，比较有代表性的是戈萨德的职业决策社会学模式。2二、社会学角度的理论演进社会学家认为，一个人所处的社会环境对其做出职业选择是非常重要的，这种社会环境主要包括以下方面：家庭、实习经历、地域、科技与社会发展、不同社会群体。CONTENTS01职业生涯的基本概念03职业生涯管理领域的研究方法02职业生涯管理理论的历史演进一、定量研究方法定量研究强调客观事实，强调现象之间的相关性和变量之间的关系。它所采用的研究步骤一般为：第一，明确问题；第二，探索和研究有关理论和模式；第三，形成假设；第四，选择适当的研究方法；第五，通过观察-测验-试验，进行论证。0102一、定量研究方法探索性研究就是对所要研究的现象或问题进行初步了解，以便为今后更深入系统的研究提供线索、奠定基础。定量研究主要可以分为探索性研究、描述性研究、解释性研究三种。描述性研究的主要目的是对某一总体或某种现象进行描述，发现研究对象在某些特征上的分布状况和出现频率。解释性研究是一种探寻现象背后的原因、说明各种现象背后的关系、回答各种“为什么”的研究类型。一、定量研究方法访谈法访谈法是访谈者以面对面交谈的方式获取被访谈者有关信息和资料，并据此描述现状，以构建新的理论的方法。文献研究文献研究是一种通过收集和分析现存的，以文字、数字、符号、画面等信息形式保存的文献资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研究方法。问卷调查法问卷调查法是通过设计调查问卷、抽取一定数量的样本填写问卷，并将样本的数据分析结果推论到总体的一种研究方法。实验法实验研究方法是一种重要的定量研究方法，主要包括实验室实验和现场实验两种。二、定性研究方法定性研究方法是由访谈、观察、案例研究等多种方法组成，原始资料包括场地笔记、访谈记录、对话、照片、录音和备忘录等，目的在于描述、解释事物、事件、现象、人物并更好地理解所研究问题的研究方法。定性研究是从被研究者的角度来描述、分析人类及群体的文化和行为。定性研究强调对所研究的社会背景做出全面的、整体的理解。定性研究采用的是一种灵活而可重复的研究策略。定性研究获得一致认可的特征：二、定性研究方法定性研究最主要的方法是实地研究。实地研究就是在完全没有外界控制的纯自然条件下，深入到研究对象的生活背景中，去观察、访谈以收集资料的研究方法。按照不同的标准，实地研究常被分为个案研究和参与观察等。01个案研究是一种运用历史数据、档案材料、访谈、观察等方法收集数据，并运用可靠技术对一个事件进行案例式考察与分析，从而得出针对单独的群体或社会的带有普遍性结论的研究方法。02参与观察是指研究者必须深入到事件和行动发生的地点，去看、听、问、想、体验和感受。03量的研究和质的研究各有其优势和弱点。两种研究方法本身并不存在“是”与“非”或“对”与“错”之分，只有在与研究的问题以及研究过程中其他因素相联系时才能衡量出其是否适宜。在职业生涯管理领域，我们应注意根