2026年幼儿园德育工作计划(2篇)

2026年幼儿园德育工作计划(2篇)第一篇指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，将社会主义核心价值观融入幼儿德育教育的全过程。遵循幼儿身心发展规律，培养幼儿良好的品德行为习惯、健康的情感和初步的责任感，为幼儿一生的发展奠定坚实的道德基础。工作目标1.培养幼儿初步的礼貌意识和文明行为习惯，能够主动使用礼貌用语，尊重他人。2.帮助幼儿建立良好的自我意识，培养自信心和自尊心，具有初步的自我控制能力。3.激发幼儿的同情心和爱心，培养他们关心他人、乐于分享、互助合作的品质。4.引导幼儿树立初步的规则意识和责任感，自觉遵守幼儿园和社会的基本规则。5.培养幼儿热爱祖国、热爱家乡、热爱集体的情感，具有初步的民族自豪感。工作措施1.优化德育课程体系-依据幼儿年龄特点和认知水平，制定系统的德育课程方案。小班着重培养幼儿的生活自理能力和基本礼貌习惯，如学会自己穿衣、洗手、主动问好等；中班注重培养幼儿的交往能力和规则意识，如与同伴友好相处、遵守游戏规则等；大班则侧重于培养幼儿的责任感和社会公德意识，如爱护环境、参与班级管理等。-将德育内容融入到五大领域教学中。在语言领域，通过故事、儿歌等形式，让幼儿感受善良、勇敢、诚实等品质；在艺术领域，引导幼儿欣赏优秀的艺术作品，培养审美情趣和美好情感；在健康领域，培养幼儿良好的生活习惯和自我保护意识；在科学领域，激发幼儿的好奇心和探索精神，培养勇于创新的品质；在社会领域，组织各种社会实践活动，让幼儿了解社会规则和人际关系。2.加强教师德育培训-定期组织教师参加德育专题培训，邀请专家学者来园讲学，提高教师的德育理论水平和实践能力。-开展教师德育研讨活动，分享德育工作经验和案例，共同探讨解决德育工作中遇到的问题。-要求教师以身作则，注重自身言行举止，为幼儿树立良好的道德榜样。教师要以积极的态度、温和的语言和关爱的行为对待每一位幼儿，让幼儿在潜移默化中受到良好品德的熏陶。3.营造良好的德育环境-创设富有教育意义的班级环境。各班根据德育主题，布置主题墙、图书角等，展示与德育相关的图片、故事、儿歌等，让幼儿在环境中受到感染和教育。-打造和谐的园所文化氛围。在幼儿园的公共区域张贴文明标语、展示幼儿的优秀作品等，营造积极向上、文明和谐的园所文化。同时，组织丰富多彩的文化活动，如节日庆祝活动、亲子活动等，让幼儿在活动中体验快乐，培养情感。-加强家园合作，共同营造良好的家庭德育环境。通过家长会、家长学校、亲子活动等形式，向家长宣传德育的重要性，指导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，与幼儿园形成教育合力。4.开展多样化的德育活动-每月开展一次主题德育活动。如“文明礼仪月”“关爱他人月”“环保行动月”等，通过主题活动让幼儿深入理解和体验德育内容。在“文明礼仪月”活动中，可以组织幼儿开展礼仪小标兵评选、礼仪故事比赛等活动，激发幼儿学习礼仪的积极性。-每周开展一次德育实践活动。如组织幼儿到社区、敬老院等场所开展志愿服务活动，让幼儿在实践中学会关心他人、服务社会；开展班级劳动实践活动，让幼儿参与班级卫生打扫、植物养护等，培养幼儿的责任感和劳动意识。-每天开展德育小游戏和小活动。如在课间组织幼儿玩“分享玩具”“合作拼图”等游戏，培养幼儿的分享意识和合作能力；在午餐时间开展“节约粮食小明星”评选活动，培养幼儿珍惜粮食的好习惯。工作安排1.第一学期-9月-制定本学期德育工作计划，明确工作目标和任务。-开展“开学第一课”主题活动，对幼儿进行入园常规教育和文明礼仪教育。-组织教师参加德育培训，学习德育课程方案和教学方法。-布置班级德育环境，营造浓厚的德育氛围。-10月-开展“我爱祖国”主题教育活动，通过唱国歌、画国旗、讲爱国故事等形式，培养幼儿的爱国情感。-组织幼儿进行“文明礼仪小标兵”评选活动，激励幼儿养成良好的文明礼仪习惯。-召开家长会，向家长宣传德育工作的重要性和本学期的德育工作安排。-11月-开展“关爱他人”主题活动，组织幼儿到敬老院慰问老人，为老人表演节目、赠送礼物，培养幼儿的同情心和爱心。-加强班级常规管理，培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。-开展教师德育研讨活动，交流德育工作经验和遇到的问题。-12月-开展“环保小卫士”主题活动，组织幼儿进行垃圾分类宣传、环保绘画比赛等活动，培养幼儿的环保意识。-举办迎新年庆祝活动，让幼儿在欢乐的氛围中感受节日的喜悦，培养幼儿的集体荣誉感。-对本学期的德育工作进行总结和反思，为下学期的工作提供经验。2.第二学期-2月-制定本学期德育工作计划，对上学期的工作进行回顾和总结。-开展“新学期新气象”主题活动，对幼儿进行收心教育和常规教育。-组织教师学习新的德育理念和方法，提高教师的德育工作水平。-3月-开展“学雷锋月”主题活动，组织幼儿开展志愿服务活动，如帮助小班幼儿穿衣、整理图书等，培养幼儿乐于助人的品质。-加强家园沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的品德发展。-开展班级德育环境创设评比活动，激发教师创设德育环境的积极性。-4月-开展“热爱大自然”主题活动，组织幼儿到郊外踏青、观察动植物等，让幼儿感受大自然的美好，培养幼儿热爱大自然的情感。-组织幼儿进行“诚信小天使”评选活动，培养幼儿诚实守信的品质。-召开家长学校讲座，向家长传授科学的家庭教育方法。-5月-开展“劳动最光荣”主题活动，组织幼儿进行班级劳动、种植活动等，让幼儿体验劳动的快乐，培养幼儿的劳动意识和责任感。-加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力。-开展教师德育教学观摩活动，促进教师之间的交流和学习。-6月-开展“毕业季”主题活动，为大班幼儿举办毕业典礼，培养幼儿的惜别之情和感恩之心。-对本学期的德育工作进行全面总结和评估,表彰在德育工作中表现优秀的教师和幼儿。-整理德育工作资料，归档保存。工作评估1.建立幼儿德育评价体系。从礼貌行为、品德习惯、情感态度等方面对幼儿进行全面评价，采用教师评价、同伴评价和家长评价相结合的方式，定期对幼儿的德育发展情况进行评估。2.对教师的德育工作进行考核。通过课堂教学观察、德育活动组织、家园沟通等方面对教师的德育工作进行评价，将考核结果与教师的绩效考核挂钩。3.收集家长和社会的反馈意见。通过问卷调查、家长座谈会等形式，了解家长和社会对幼儿园德育工作的满意度和建议，不断改进德育工作。第二篇指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。以培养幼儿良好的道德品质和行为习惯为核心，以社会主义核心价值观为引领，遵循幼儿身心发展规律，通过多样化的教育途径和方法，促进幼儿全面发展，为幼儿的终身发展奠定坚实的道德基础。工作目标1.培养幼儿基本的道德认知，让幼儿了解并遵守基本的社会道德规范和礼仪要求。2.激发幼儿积极的情感体验，培养幼儿乐观、自信、善良、宽容等良好的情感品质。3.帮助幼儿形成良好的行为习惯，如文明礼貌、遵守规则、自我约束、关爱他人等。4.增强幼儿的集体意识和责任感，培养幼儿的合作精神和团队意识。5.引导幼儿树立正确的价值观和人生观，培养幼儿热爱生活、热爱祖国、热爱自然的情感。工作措施1.丰富德育教育内容-深入挖掘传统文化中的德育资源。选取适合幼儿年龄特点的经典诗词、故事、儿歌等，如《三字经》《弟子规》《孔融让梨》等，通过讲解、朗诵、表演等形式，让幼儿感受传统文化的魅力，传承中华民族的传统美德。-关注社会热点和时事，将其融入德育教育中。例如，结合环保日、植树节等节日，开展环保教育活动；结合抗疫英雄事迹，培养幼儿的爱国情怀和社会责任感。-根据幼儿的兴趣和需求，生成个性化的德育主题。如幼儿对动物感兴趣，可以开展“爱护动物”主题活动，让幼儿了解动物的生活习性和保护意义，培养幼儿的爱心和同情心。2.创新德育教育方法-采用游戏化教学方法。设计各种德育游戏，如角色扮演游戏、合作竞赛游戏等，让幼儿在游戏中体验道德行为带来的快乐和成就感。例如，开展“超市购物”角色扮演游戏，让幼儿在游戏中学会礼貌购物、遵守规则、文明交流。-运用情境教学法。创设各种真实的情境，让幼儿在情境中感受和体验道德问题，引导幼儿思考和解决问题。比如，创设“摔倒了怎么办”的情境，让幼儿讨论如何帮助他人，培养幼儿的助人意识。-实施榜样教育法。树立身边的榜样，如品德优秀的幼儿、教师、家长等，让幼儿以榜样为学习的目标，激发幼儿向榜样学习的动力。同时，利用故事、动画等形式，向幼儿介绍古今中外的道德楷模，让幼儿从榜样身上汲取正能量。3.加强家园社合作-建立家园定期沟通机制。通过家长会、家访、家长微信群等方式，及时向家长反馈幼儿在园的德育表现，了解幼儿在家的情况，共同探讨教育方法。每月组织一次家长开放日活动，让家长走进幼儿园，参与幼儿的德育活动，增进家长对幼儿园德育工作的了解和支持。-开展家园共育活动。如亲子志愿服务活动、亲子阅读活动等，让家长和幼儿在活动中共同成长，增强亲子关系，同时培养幼儿的社会责任感和阅读兴趣。-与社区合作，拓展德育教育资源。组织幼儿到社区参加公益活动，如社区清洁、慰问孤寡老人等，让幼儿了解社区、服务社区，培养幼儿的社会意识和公民意识。同时，邀请社区志愿者到幼儿园开展讲座和活动，丰富幼儿的学习体验。4.强化教师队伍建设-开展师德师风建设活动。通过专题讲座、师德演讲、案例分析等形式，提高教师的职业道德水平，让教师以身作则，成为幼儿的道德楷模。-组织教师参加德育培训和研讨活动。邀请专家学者来园讲学，介绍最新的德育理念和方法；组织教师到先进幼儿园参观学习，借鉴优秀的德育经验。定期开展教师德育研讨活动，分享教学心得和案例，共同解决德育工作中遇到的问题。-鼓励教师开展德育科研活动。支持教师结合实际工作开展德育课题研究，探索适合幼儿的德育教育模式和方法，提高教师的科研能力和教育教学水平。工作安排1.第一学期-9月-制定学期德育工作计划，明确各阶段的工作重点和目标。-开展“开学季，好习惯”主题活动，培养幼儿良好的入园常规和生活习惯。-组织教师参加德育培训，学习德育教育的新理念和新方法。-召开家长会，介绍本学期的德育工作安排和家园共育的重要性。-10月-开展“我爱我的祖国”主题教育活动，通过观看国庆阅兵视频、唱国歌、画国旗等形式，激发幼儿的爱国情感。-组织幼儿进行“文明礼仪之星”评选活动，鼓励幼儿养成文明礼貌的行为习惯。-加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围。-11月-开展“关爱身边人”主题活动，组织幼儿为家人制作礼物、为同伴提供帮助等，培养幼儿的关爱意识和人际交往能力。-举办亲子运动会，增强亲子关系，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。-进行教师德育教学观摩活动，促进教师之间的交流和学习。-12月-开展“迎新年，共成长”主题活动，组织幼儿进行新年庆祝活动，如制作新年贺卡、表演节目等，让幼儿感受新年的喜悦和成长的快乐。-对幼儿的德育发展情况进行阶段性评估，了解幼儿的进步和不足。-总结本学期的德育工作，撰写工作总结报告。2.第二学期-2月-制定本学期德育工作计划，对上学期的工作进行回顾和反思。-开展“新学期，新梦想”主题活动，引导幼儿树立新学期的目标和愿望。-组织教师学习新的德育课程标准和教学大纲。-3月-开展“学雷锋，树新风”主题活动，组织幼儿开展志愿服务活动，如打扫校园、帮助小班幼儿等，培养幼儿的奉献精神和助人意识。-加强家园沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的品德发展。-开展班级德育环境创设活动，为幼儿创造良好的学习和生活环境。-4月-开展“亲近大自然，爱护环境”主题活动，组织幼儿到郊外春游、植树等，让幼儿感受大自然的美好，培养幼儿的环保意识。