2026年中小学校法治教育工作计划

2026年中小学校法治教育工作计划2026年中小学校法治教育工作计划一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入学习贯彻习近平法治思想，按照《青少年法治教育大纲》《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021-2025年）》等文件要求，结合中小学生身心发展特点和认知规律，通过多种途径和方式，深入开展法治教育，增强中小学生法治观念和规则意识，培养社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，为建设法治社会、法治国家奠定坚实的青少年基础。二、工作目标1.知识与技能目标-让学生了解宪法、民法典、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等基本法律法规知识，知晓自身权利和义务。-培养学生运用法律知识辨别是非、解决问题的能力，提高自我保护意识和能力。2.过程与方法目标-通过课堂教学、主题活动、社会实践等多种形式，引导学生参与法治学习和实践，提高学生的法治思维和实践能力。-建立学校、家庭、社会三位一体的法治教育网络，形成法治教育合力，共同促进学生法治素养的提升。3.情感态度与价值观目标-增强学生对法治的尊崇和敬畏之情，树立正确的法治观念和价值取向。-培养学生的社会责任感和规则意识，养成自觉遵守法律法规的良好习惯。三、工作内容（一）课堂教学1.落实课程设置-按照国家课程标准，将法治教育纳入中小学课程体系，确保法治教育课时。小学阶段将道德与法治课程作为法治教育的主要载体，初中阶段将道德与法治、历史、地理等课程作为法治教育的重要渠道，高中阶段将思想政治、历史等课程作为法治教育的重点内容。-充分挖掘其他学科中的法治教育元素，如语文、数学、科学等学科，在教学过程中渗透法治教育，实现法治教育与学科教学的有机融合。2.改进教学方法-采用案例教学、情境教学、小组讨论、模拟法庭等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在道德与法治课堂上，通过播放法治案例视频、组织学生进行案例分析讨论等方式，让学生在具体的案例中学习法律知识，提高法律意识。-利用现代信息技术手段，如多媒体教学、在线学习平台等，丰富教学资源，拓展教学渠道，提高教学效果。例如，开发法治教育在线课程，让学生可以随时随地进行学习。3.加强师资培训-组织开展法治教育师资培训，提高教师的法治素养和教学能力。邀请法律专家、法官、检察官等为教师进行法治讲座和培训，定期组织教师参加法治教育教学研讨活动，交流教学经验和做法。-鼓励教师开展法治教育教学研究，探索适合中小学生的法治教育模式和方法，撰写法治教育教学论文和案例，不断提高法治教育教学水平。（二）主题活动1.开展法治主题班会-每学期至少开展2次法治主题班会，如“宪法在我心中”“远离校园欺凌”“拒绝毒品，健康成长”等。主题班会要结合学生的实际情况和年龄特点，设计形式多样、内容丰富的活动环节，如法治知识竞赛、小品表演、诗歌朗诵等，让学生在参与活动的过程中接受法治教育。-主题班会结束后，要及时总结活动经验和成效，撰写活动总结报告，将活动资料进行整理归档。2.举办法治讲座和报告会-每学年邀请法律专家、法官、检察官、警察等为学生举办2-3次法治讲座和报告会，如“未成年人犯罪预防”“网络安全与法律保护”“交通安全法律法规”等。讲座和报告会要结合实际案例，深入浅出地讲解法律知识，增强学生的法律意识和自我保护能力。-在讲座和报告会结束后，组织学生进行交流讨论，让学生分享自己的学习体会和收获，加深对法律知识的理解和掌握。3.开展法治实践活动-组织学生参观法院、检察院、公安局、看守所等司法机关和场所，让学生亲身体验司法工作的流程和氛围，增强学生对法治的直观认识和感受。例如，组织学生到法院旁听庭审，让学生了解法庭审判的程序和规则。-开展模拟法庭活动，让学生扮演法官、检察官、律师、当事人等角色，模拟法庭审判过程，通过实践活动提高学生的法律运用能力和实践能力。-鼓励学生参与法治志愿服务活动，如法治宣传进社区、进乡村等，让学生在服务社会的过程中传播法治理念，增强社会责任感。（三）校园文化建设1.营造法治文化氛围-在校园内设置法治宣传栏、法治文化长廊、法治标语等，展示法治名言警句、法律知识、法治案例等内容，营造浓厚的法治文化氛围。-利用校园广播、校园电视台、校园网等宣传阵地，定期播放法治宣传节目、发布法治新闻资讯、刊登法治教育文章等，让学生在潜移默化中接受法治教育。2.举办法治文化活动-开展法治征文、绘画、书法、摄影等比赛活动，激发学生的创作热情，培养学生的法治文化素养。例如，举办“我心中的法治”征文比赛，让学生通过文字表达自己对法治的理解和认识。-组织开展法治文艺演出活动，如法治小品、歌曲、舞蹈等，以艺术的形式传播法治理念，增强法治教育的感染力和吸引力。（四）家校社协同1.加强家校沟通-通过家长会、家长学校、家访等形式，向家长宣传法治教育的重要性，提高家长的法治意识和责任意识。例如，每学期召开1-2次法治教育专题家长会，邀请法律专家为家长进行法治讲座，指导家长如何对孩子进行法治教育。-建立家长与学校之间的沟通机制，及时反馈学生的法治表现情况，共同做好学生的法治教育工作。例如，通过家长微信群、短信等方式，及时向家长通报学生在学校的法治教育情况和表现。2.整合社会资源-与司法机关、社区、社会组织等建立合作关系，共同开展法治教育活动。例如，与法院、检察院、公安局等司法机关建立法治教育共建基地，定期组织学生到基地开展法治实践活动；与社区合作，开展法治宣传进社区活动，让学生参与社区法治宣传工作；与社会组织合作，开展关爱留守儿童、困境儿童等法治帮扶活动。-充分利用社会法治教育资源，如博物馆、科技馆、图书馆等，组织学生参观学习，拓宽学生的法治视野。四、工作安排（一）第一季度（1-3月）1.制定学校法治教育工作计划，明确工作目标、任务和措施。2.组织开展法治教育师资培训，邀请法律专家为教师进行法治讲座。3.开展“宪法宣传周”活动，通过升旗仪式、主题班会、法治讲座等形式，宣传宪法知识，弘扬宪法精神。4.各学科教师结合教学内容，挖掘法治教育元素，制定学科教学渗透法治教育的计划。（二）第二季度（4-6月）1.组织开展法治主题班会活动，如“预防未成年人犯罪”主题班会。2.举办法治知识竞赛活动，激发学生的学习兴趣和积极性。3.开展法治教育教学研讨活动，交流教学经验和做法，探索适合中小学生的法治教育模式和方法。4.组织学生参观法院、检察院等司法机关，开展法治实践活动。（三）第三季度（7-9月）1.利用暑期时间，布置法治教育暑期作业，如让学生阅读法治书籍、观看法治电影、撰写法治心得体会等。2.开学初，开展“开学第一课——法治教育”活动，对学生进行法治教育和安全教育。3.邀请警察为学生举办交通安全法律法规讲座。4.完善校园法治文化建设，更新法治宣传栏、法治文化长廊等内容。（四）第四季度（10-12月）1.开展“12·4”国家宪法日暨全国法治宣传日系列活动，如宪法晨读、宪法知识竞赛、模拟法庭等。2.组织开展法治文艺演出活动，以艺术的形式传播法治理念。3.对学校法治教育工作进行总结和评估，撰写工作总结报告，总结经验教训，为下一年度的法治教育工作提供参考。4.整理归档法治教育工作资料，建立法治教育工作档案。五、工作保障1.组织保障成立学校法治教育工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，德育处、教务处、总务处等部门负责人和年级组长、班主任为成员，明确各部门和人员的职责分工，确保法治教育工作的顺利开展。2.制度保障建立健全法治教育工作制度，如法治教育课程管理制度、法治教育师资培训制度、法治教育活动管理制度等，加强对法治教育工作的规范化管理。3.经费保障安排专项经费用于法治教育工作，保障法治教育师资培训、教材编写、教学设备购置、实践活动开展等方面的经费需求。4.考核评价保障将法治教育工作纳入学校年度工作计划和绩效考核体系，对各部门和教师的法治教育工作进行考核评价。建立学生法治素养评价指标体系，对学生的法治知识、法治意识、法治行为等方面进行全面评价，评价结果作为学生综合素质评价的重要内容。六、工作评估1.评估内容-法治教育课程开设情况，包括课程设置、课时安排、教学内容等。-法治教育教学方法和效果，包括教学方法的多样性、学生的学习兴趣和参与度、学生的法律知识掌握程度和法律意识提高情况等。-法治教育活动开展情况，包括主题活动的数量、质量和效果，实践活动的参与度和影响力等。-法治教育师资队伍建设情况，包括教师的法治素养和教学能力、师资培训的开展情况等。-法治教育工作保障情况，包括组织保障、制度保障、经费保障等。2.评估方法-采用问卷调查、课堂观察、学生访谈、教师自评、家长评价等多种方法，全面、客观、公正地评价法治教育工作的成效。-定期对法治教育工作进行检