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秘密★启用前2024-2025学年度高二年级第一学期期中测评考试试题第一部分听力第二部分阅读第三部分语言运用第一节第二节第四部分写作第一节秘密★启用前2024-2025学年度高二年级第一学期期中测评考试试题第部分听力第二部分阅读第一节A篇【语篇解读】本篇是应用文。文章主要介绍了在罗马进行自行车租赁和雇佣导游的操作方式、价格等细节。为A。B篇【语篇解读】本篇是记叙文。文章讲述了Sarah从小对海洋生物充满好奇,通过学习海洋生物学和环境科学,投身于海洋保护事业中,领导了许多成功的保护项目。童年时对海洋生物的兴趣逐渐引导她去思考如何保护这些生态系统,最终推动了她走上海洋保护的职业道路,故选D。可知,降低海洋酸化水平是她最具挑战性的项目之一,故选A。【解析】主旨大意题。文章描述了Sarah从小时候对海洋生物的兴趣,逐渐发展到成年后致力于保护海洋生态系统的职业选择,强调了保护海洋生物和生态环境的重要性,故选D。C篇【语篇解读】本篇是论说文。文章介绍了生物多样性对人类心理健康的重要性。研究发现,生活在自然多样性的环境中能显著降低抑郁和焦虑风险,且日常与多样化自然环境的短暂接触也能带来持久的益处。可知,生物多样性的减少对人类的生存构成严重威胁,故选C。可知,研究建议为了促进心理健康,应保护生物多样性,这意味着要从低生物多样性(如装饰性花园和剪短的草坪)转向支持多种植物和动物的自然环境,故选D。的正面调节。文中强调多样化的环境对健康有益,暗示温度既不能过高也不能过低,而是需要保持适中。因处)和C(社交互动对健康的提升)虽然都涉及文D篇【语篇解读】本篇是论说文。文章介绍了帝王蝶的迁徙,从加拿大到墨西哥,每年秋季进行。这种迁徙不仅美丽,还对其生存至关重要,并需要社区和保护组织的努力来维持其栖息地。知,帝王蝶迁徙的主要原因是为了应对气温下降,故选C。可知,教育项目通过提高公众意识,间接促进了更多人参与恢复君主第二节【语篇解读】本篇是说明文,主题语境为人与社会。本文主要阐述乐观的重要性,即使希望和梦想还没有实现,但依然要保持积极乐观,并介绍了一些对未来保持乐观积极的策略。可知,本段主要强调保持积极乐观的重要性,故选B。可知,本段保持积极乐观的策略是想象未来,这与选项C中的This可知,现在的想法消极会导致对未来的生活也不乐观,因此如何处理当下的这些问题势必会对未来产生影响,故选D。来的影响很大,且消极的能量会导致消极的经历,因此文章最后升华点题,奉劝大家及时消除消极的想法,对未第三部分语言运用第一节【语篇解读】本篇是记叙文。讲述了一个名叫Eliza的女孩为了实现梦想,努力工作并积攒钱,最终走出小村庄,去见识外面的世界。在旅程中,她懂得了只要坚持和努力,梦想就能实现。从句中做时间状语,故选D。故选B。第二节【语篇解读】本篇是议论文,主题语境为人与社会。本文主要论述了艺术在个人智力发展中的重要性。文章强调艺术不仅仅是绘画或音乐,而是超越言语的情感表达,并指出想象力与知识的结合和艺术教育在培养创造力和表达能力方面的关键作用。文章还讨论了取消艺术课程对学生全面

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