2026人教版生物七年级下全册知识点归纳总结（复习必背）

第三单元植物的生活第一章被子植物的一生一、种子的萌发1、实验：探究种子萌发的环境条件：（1）：提出问题：在哪种环境条件下种子才能萌发呢？（2）：作出假设：假设种子萌发需要适宜的温度，适量的水，充足的空气（3）制定计划及实验现象和实验结论：编号1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方式放入等量种子，将瓶盖拧紧洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，放入等量种子，将瓶盖拧紧洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，放入等量种子，将瓶盖拧紧倒入较多的清水，放入等量种子，使种子淹没在水中，将瓶盖拧紧置于室温

环境中置于室温

环境中放在低温处（如冰箱内）置于室温

环境中所探究的

外界条件水对照组温度空气实验结果不萌发萌发不萌发不萌发结论种子萌发所需要的环境条件是：适宜的温度、适量的水和充足的空气；2、种子萌发的条件：（1）环境条件：适宜的温度，适量的水和充足的空气。（2）自身条件：胚是完整的，活的且不处于休眠期。3、种子萌发的过程：种子吸收水分，（菜豆）子叶或（玉米）胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴随后，胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。4、种子发芽率的公式：发芽种子数发芽率=×100%供检测中子数1、根生长最快的部位是伸长区。1、根生长最快的部位是伸长区。2、根的生长一方面分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面伸长区细胞体积的增大。3、根吸收水和无机盐的主要部位是成熟区，因为成熟区生有大量的根毛成熟区成熟区伸长区伸长区分生区分生区根冠根冠6、枝条是由叶芽发育成的。叶芽枝条枝条是由芽发育成的，因为叶芽枝条枝条是由芽发育成的，因为芽中有分生组织，能分裂和分化成枝条，枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的。3、芽原基发育成芽2、芽轴发育成茎1、幼叶发育成叶7、不论是细胞数量的增加，还是细胞体积的增大，都需要不断补充营养物质：水、无机盐和有机物。根从土壤中吸收水和无机盐，绿叶通过光合作用制造有机物。8、养花种草要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。9、植物的生长需要量最多的无机盐：含氮的、含磷的和含钾的无机盐。10、缺氮时植物矮小瘦弱，叶片发黄，缺磷时植株长得矮小，叶片呈暗绿色，严重时出现紫色，缺钾时，茎杆软弱并容易倒伏，叶片尖端和边缘呈褐色，并逐渐焦枯。11、茎的形成层（属于分生组织）不断的分裂，能使茎不断长粗。有些植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。2、下表皮三、开花和结果2、下表皮1、花的结构：雌蕊和雄蕊是花的主要结构，雄蕊花药里有花粉，雌蕊子房里有胚珠，子房将来形成果实1、花的结构：雌蕊和雄蕊是花的主要结构，雄蕊花药里有花粉，雌蕊子房里有胚珠，子房将来形成果实。雄蕊雌蕊5、柱头6、花柱9、花丝8、花药7、子房4、花瓣1、花柄13、花萼2、花托2、传粉和受精：（1）传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程（2）自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上。（3）异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上。（4）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。3、果实和种子的形成过程：子房壁果皮子房珠被种皮果实胚珠种子受精卵胚15、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长、繁殖、衰老和死亡。16、当传粉不足的时候可以人工授粉植物体内的物质与能量变化第一节水的利用与散失一、根对水分的吸收和运输：1、根吸收水分的主要部位是根尖成熟区，与之相适应的结构是成熟区有大量的根毛，具有巨大的吸收面积。2、水分在茎内运输的结构——导管，它属于输导组织。二、叶片的结构3、叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。4、表皮由一层细胞组成的，分上表皮与下表皮。在表皮上分布有气孔。5、气孔是由一对半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔。气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。梳理：气孔展开和闭合是由保卫细胞控制，进入气孔的气体有二氧化碳、氧气，出去的气体有二氧化碳、氧气、水蒸气。植物的蒸腾作用6、水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。7、蒸腾作用主要通过叶片进行的。8、植物吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。9、蒸腾作用的意义：⑴促进水分和无机盐的吸收和运输⑵降低叶片的温度10、蒸腾作用的过程：土壤中的水→_根毛_→_根_、_茎_、__叶_的导管→__叶肉细胞→气孔→大气二、光合作用：1、下列是绿色植物在光下制造有机物的实验，请据图回答相关问题：方法步骤：暗处理→遮光→光照→脱色→漂洗→染色→漂洗后观察。（1）实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内的有机物运走耗尽（2）在步骤2中遮盖黑纸片是为了不让被遮盖部分见光。使叶片见光部分和遮光部分形成对照。（3）在步骤4中实验过程的目的是溶解叶绿素。除去叶绿素后，叶片逐渐由绿色变成黄白色。酒精只能隔水加热的原因是防止酒精燃烧发生危险.（4）在步骤6中滴加的试剂是碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察叶片遮光部分是棕褐色，见光部分变成蓝色，这说明有淀粉产生，说明叶片光合作用的产物为淀粉。（5）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。（6）这个实验说明了绿色植物在光下制造的有机物为淀粉。2.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内的淀粉运走耗尽，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是乙装置中的叶片。此实验现象可以证明二氧化碳是光合作用的原料。(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在黑暗环境中，其目的是防止植物进行光合作用。(3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用，水分是通过叶片上的气孔蒸腾作用散失的。3、光合作用产生氧气。光能（条件）4、光合作用的公式：二氧化碳+水→→→→有机物（储存能量）+氧气（原料）叶绿体（场所）（产物）5、光合作用的定义：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程就是人们说的光合作用。6、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。7、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。8、在种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。三呼吸作用1.呼吸作用消耗氧气2.呼吸作用产生二氧化碳3、呼吸作用释放能量2、呼吸作用的公式：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量3、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。4、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。5、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。6、绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡：绿色植光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧气的需要，其余的氧气都以气体形式到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的平衡，简称碳—氧平衡。四、光合作用与呼吸作用的区别：

区别和联系

光合作用

呼吸作用区别

部位

含有叶绿体的细胞

所有的活细胞

条件

光

有光无光均可

原料

二氧化碳、水

有机物、氧

产物

有机物、氧

二氧化碳、水

能量转变

制造有机物，储存能量

分解有机物，释放能量植物在自然界中的作用植物制造的有机物，通过生物之间吃与被吃的复杂关系，以及被细菌、真菌分解等利用等，养育了其他生物。植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。森林有“绿色水库”之称。生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡简称碳氧平衡。在生物圈中二氧化碳和氧气的变化绿色植物的光合作用二氧化碳氧气生物的呼吸作用、化石燃料的燃烧每年的3月12日为全国的“植树节”。向大气排放二氧化碳等导致全球变暖气体的总量称为碳排放量。被吸收和被封存的二氧化碳气体的总量称为碳吸收量。碳中和要实现的是使碳排放量与碳吸收量相一致。实现碳中和，一是实行节能减排、能源转型，如减少二氧化碳的排放量，大力发展太阳能、风能等新能源；二是植树造林，进行生态保护，通过植物吸收更多的二氧化碳。另外。还可以通过工程技术手段捕获和封存大气中的二氧化碳。第四单元人体生理与健康（一）第一章人的生殖和发育人的生殖1.男性生殖系统主要包括睾丸、附睾、输精管和阴茎等。睾丸是男性的主要生殖器官，它的功能是产生精子，分泌雄激素。附睾储存精子。精子从附睾通过输精管输送到尿道，通过尿道排出体外。2.女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫和阴道等。卵巢是女性的主要生殖器官，它的功能是产生卵细胞，分泌雌激素等。卵细胞从卵巢排出后，会沿着输卵管向子宫方向移动。子宫是胚胎发育的场所。二、生殖过程1.精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵。受精卵在由输卵管向子宫移动的过程中开始进行细胞分裂和分化，形成胚泡后植入子宫内膜。2.胎儿生活在子宫内，通过胎盘和脐带与母体进行物质交换，获得所需要的营养物质和氧，并排出二氧化碳及其他代谢废物。3.一般来说，从形成受精卵开始到第38周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出，这个过程叫作分娩。青春期一、青春期的身体变化1.身高突增和体重的迅速增长是青春期身体发育的显著特点。在这个时期，男孩和女孩生长迅速，骨和肌肉迅速增长。同时，神经系统以及心脏、肺等器官的功能也明显增强。2.生殖器官的发育是青春期的另一个显著特点。睾丸分泌的雄激素会促进睾丸等器官的发育，睾丸开始产生精子；卵巢分泌的雌激素又会促进卵巢发育和卵细胞的生长。3.雄激素和雌激素还会分别促进男孩和女孩第二性征的出现。第二性征是指除生殖器官外男女性特有的外部特征。男性第二性征主要表现为胡须生长，喉结突出，声调低沉等；女性第二性征主要表现为乳房增大，骨盆增宽，声调增高等。二、青春期的生理变化及卫生进入青春期，生殖器官开始迅速发育。男性的睾丸和女性的卵巢逐渐发育成熟，能够分泌性激素，在性激素的作用下其他生殖器官也迅速发育。男孩出现遗精，女孩会来月经，这都是正常的生理现象。三、青春期的心理变化及卫生1.内心世界逐渐变得复杂，有的事情不想跟家长交流，有时会产生强烈的逆反心理。2.有了较强的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。3.性意识开始萌动，常表现为从最开始的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。4.青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此，应当集中精力，努力学习，积极参加各种集体活动，同学间相互帮助，与师长密切交流，健康地度过人生的金色年华。第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1.食物中含有糖类、脂质、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。其中糖类、脂质和蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。2.糖类是重要的能源物质。脂肪是人体重要的备用能源物质。蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。3.水是人体细胞的主要成分之一，人体的各项生命活动，离开水都无法进行。人体内的营养物质以及尿素等废物，都要借助水才能运输。4.含钙的无机盐是骨和牙的重要组成成分，儿童缺钙易患佝偻病，中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症；缺铁会造成缺铁性贫血；缺碘会引起地方性甲状腺肿，儿童的智力和体格发育出现障碍。5.维生素是简单的有机物，不是人体细胞的主要成分，不能为人体提供能量，人体对它们的需求量也很小，但是它们能参与很多生理过程，其作用是其他营养物质不能代替的。如缺乏维生素A会引起皮肤干燥、夜盲症、干眼症等；缺乏维生素B1会引起神经炎、消化不良、食欲不振等；缺乏维生素C会引起坏血病、抵抗力下降等；缺乏维生素D会引起佝偻病、骨质疏松症等。实验测定的数据往往存在误差，因此需要设置重复组。如果重复组的实验数据十分接近，则说明这个实验的结果排除了偶然因素的影响。实验结果应当取各组的平均值。第二节消化和吸收一、食物的消化1.食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫作消化。2.人体的消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等器官，消化腺包括位于消化道外的唾液腺、肝和胰等器官，以及分布在胃壁的胃腺、初中生物小肠壁的肠腺。3.水、无机盐和维生素不需要消化可以直接被吸收，淀粉、蛋白质和脂肪需经过消化才可被吸收。唾液肠液、胰液淀粉麦芽糖葡萄糖口腔小肠唾液肠液、胰液淀粉麦芽糖葡萄糖口腔小肠（1）胃液肠液、胰液胃液肠液、胰液蛋白质初步消化产物（多肽）氨基酸胃小肠（2）胆汁肠液、胰液胆汁肠液、胰液脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸小肠小肠（3）二、营养物质的吸收1.食物成分或其消化后的产物，通过消化道进入血液的过程就是吸收。2.口腔、咽、食管和肛门基本没有吸收功能，胃能吸收少量的水、无机盐等；小肠是吸收的主要器官；大肠能吸收一部分水、无机盐和维生素。3.小肠很长，小肠的内表面有许多环形的皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛，小肠绒毛内有丰富的毛细血管，小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。小肠内有胆汁、胰液、肠液等多种消化液，而且胰液和肠液中含有多种消化酶，有利于营养物质的消化。口腔对馒头的消化作用实验设计：每组馒头大小相同甲：馒头碎屑+2ml唾液+搅拌（37℃，5~10min）乙：馒头碎屑+2ml清水+搅拌（37℃，5~10min）丙：馒头块+2ml唾液+不搅拌（37℃，5~10min）现象：各滴2滴碘液，甲组不变蓝；乙丙两组变蓝。结论：在口腔中牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合对馒头有消化作用。淀粉、蛋白质、脂肪消化起始位置甲：脂肪乙：淀粉丙：蛋白质甲：淀粉乙：蛋白质丙：脂肪第三节合理营养与食品安全一、合理营养1.合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”指摄取的营养物质种类齐全；“平衡”指摄取的各种营养物质的量要合适，与身体的需要保持平衡。2.要做到合理营养，应每天均衡地吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物；每日三餐，按时进食；早、中、晚餐摄入的能量应当分别占30%、40%和30%左右；遵循中国营养学会制订的《中国居民膳食指南》。3.“平衡膳食宝塔”中五类食物（按摄取量从多到少）依次是：谷物类和薯类、蔬菜和水果、动物性食物、奶及奶制品与大豆及坚果类、盐和油。二、食品安全1、食品安全应贯穿于生产、运输、加工、储存、烹饪等全过程。例如，购买预包装食品时，要注意包装上是否有食品生产许可证编号；要保持厨房和炊具干净；蔬菜、水果洗干净了再食用；等等。2、涉及食品安全的几种情形：不食有毒的蘑菇等食品、不吃发霉的食物、禁止违法食用野生动物、关注食品中过敏原提示信息、聚餐使用公筷、公勺等。3、在保证合理营养、食品安全的同时，我们应当节约每一粒粮食，践行绿色低碳的生活方式。第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理一、呼吸系统的组成人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体进出肺的通道，由鼻、咽、喉、气管和支气管组成，肺是气体交换的场所。二、呼吸道的作用1.呼吸道具有骨或软骨作为支架，可以保证气体顺畅通过。2.鼻腔前部生有鼻毛，可以阻挡吸入气体中的灰尘等；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，可以湿润吸入的气体；鼻黏膜中分布着丰富的毛细血管，可以温暖吸入的气体。3.气管和支气管的黏膜上有纤毛，纤毛可以向咽喉的方向不停地摆动，从而把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，形成痰，通过咳嗽等方式排出体外。痰的形成位置在气管支气管。4.呼吸道可使到达肺部的气体变得温暖、湿润、清洁，但呼吸道对吸入气体的处理能力是有限的。5.咽是食物和气体的共同通道，在咽和喉之间有会厌软骨，呼吸时，会厌软骨抬起，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。6.“海姆利希（也称海姆立克）急救法”就是针对呼吸道异物窒息的快速急救方法。第二节发生在肺内的气体交换一、肺与外界的气体交换1.膈肌和肋骨间的肌肉收缩时，胸廓的上下径、左右径、前后径都增大，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压下降，外界气体进入肺，完成吸气过程；膈肌和肋骨间的肌肉舒张时，胸廓的上下径、左右径、前后径都缩小，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压上升，肺内气体排出，完成呼气过程。呼吸肌胸廓肺压强膈顶吸气收缩扩大扩张变小下降呼气舒张缩小缩小变大上升与吸入的空气相比，呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增加。巧记：胸腔左右二三肺，还有膈肌和两肋，肋膈肌缩胸腔扩，吸入空气氧气多；肋膈肌舒胸腔缩，呼出废气氧气少。二、肺泡与血液的气体交换1.肺泡的数量特别多，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只由一层扁平的上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液进行气体交换。肺泡与血液气体交换的原理是气体扩散原理。2.肺泡与血液的气体交换时，气体方向：氧气→肺泡壁→毛细血管壁→血液，随着血液循环运输到全身组织细胞；二氧化碳→毛细血管壁→肺泡壁→肺泡，然后随着呼气过程排出体外。由上边可知，氧气进入血液，需要穿过2层细胞4层细胞膜。3.常见考试曲线图解读右图，胸廓容积，ab段和cd段变小，处于呼气阶段bc段胸廓容积变大，处于吸气阶段。右图肺内压与外界气压差，可以理解为，A、B、C三点所在的横线为界，在横线以下的曲线段（AB段曲线）表示的意思是肺内压小于外界气压，处于吸气阶段，横线以上曲线段（BC段曲线）表示的意思是肺内压大于外界大气压，此时为呼气。A、B、C三点表示呼气和吸气结束的瞬间，此时肺内压和外界大气压大小相同。第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液一、血液的组成1.血液分层现象中，上层是淡黄色半透明的血浆，下层是暗红色的红细胞，两层之间薄薄的一层白色物质是白细胞和血小板。血液就是由血浆和血细胞（包括红细胞、白细胞、血小板）构成的。2.血浆的主要成分是水，还包括通过消化道吸收来的各种营养物质，细胞排出的代谢废物，调节生命活动的激素，以及许多与凝血、抵御疾病相关的血浆蛋白。血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。3.红细胞呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞无细胞核，红细胞富含血红蛋白，能运输氧和部分二氧化碳。白细胞体积通常比较大，形状不规则，有细胞核，能吞噬病菌，对人体有保护和防御作用。血小板体积最小，形状不规则，无细胞核，具有止血和加速凝血功能。4.血液不仅具有运输作用，还具有防御和保护作用。5.红细胞中含血红蛋白（简称Hb），是一种富含铁的蛋白质，特性：在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离。有运载氧的能力。6.红细胞或血红蛋白低于正常值——贫血；白细胞数量高于正常值——炎症。二、输血与献血1.成年人体内的血量大致相当于本人体重的7%～8%。2.ABO血型系统把人的血液分成A型、B型、AB型和O型四种类型。安全输血应以输同型血为原则。血型不同时输血会发生红细胞凝集现象。3.从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血。健康的成年人每次献血200～400毫升，不会影响健康。4.造血干细胞主要存在于骨髓中，骨髓中的造血干细胞能分化为红细胞、白细胞和血小板。第二节血流的管道——血管1.动脉是把血液从心脏送到身体各部分的血管；毛细血管是连通最小的动脉与静脉之间的血管；静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。心脏心脏心脏心脏动脉静脉毛细血管2.动脉管壁较厚，弹性大，管内血流速度快，一般分布较深；静脉管壁较薄，弹性较小，管内血流速度较慢，四肢静脉内通常具有防止血液倒流的静脉瓣。3.毛细血管的数量最多，分布最广，遍布全身各处组织中；它的内径很小，红细胞只能单行通过；管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成；管内血流速度最慢。毛细血管的这些特点适于血液与组织细胞间进行物质交换。三种血管间血流方向：动脉A→毛细血管B→静脉C血液与组织细胞间的物质交换链接生活动脉多数分布较深，少数分布较浅，中医切脉诊断时触摸到的是动脉的脉搏。静脉有些分布较深，有些分布较浅，手背上的“青筋”就是分布较浅的静脉。输液时针刺入的是静脉。四肢静脉内表面通常具有静脉瓣，防止血液倒流。动脉中没有瓣膜。如果静脉瓣膜老化或长时间站立、久坐，有可能出现静脉曲张。输送血液的泵——心脏一、心脏的结构和功能1.心脏位于胸腔的中央偏左下方，在两肺之间，大小与本人的拳头差不多。心脏是一个主要由肌肉组织构成的中空的器官。心脏的四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。其中心室壁比心房壁厚，左心室比右心室壁厚。心脏左右两侧不相通，但同侧的心房和心室是相通的。左心房连接肺静脉，右心房连接上、下腔静脉，左心室连接主动脉，右心室连接肺动脉。心脏的功能：心脏是输送血液的泵，为血液循环提供动力。2.心房与心室之间具有房室瓣，心室与动脉之间具有动脉瓣，保证血液的流向是心房→心室→动脉，而不能倒流。3.心脏的工作过程：心房收缩，心室舒张，血液穿过瓣膜进入心室；心室收缩，房室瓣关闭，血液泵入动脉；动脉瓣关闭，心房和心室均舒张，肺部和全身的血