2025-2026年五年级语文（阅读提升）上学期期中检测卷

2025-2026年五年级语文（阅读提升）上学期期中检测卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）（总共10题，每题3分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号里）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.勉强（qiáng）间隔（jiàn）待会（dāi）万卷书（juàn）B.计划（huà）冠军（guàn）召集（zhào）削铅笔（xiāo）C.划归（huá）客栈（zhàn）缴费（jiǎo）强逼（qiǎng）D.冠军（guān）上卿（qīng）眼睑（liǎn）摄氏度（shè）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.爱慕汛期懒惰理所当然B.唯独胁调联结无价之宝C.允诺防碍职位绝口不提D.猎豹平衡消毁完壁归赵3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他做事情总是深思熟虑，从不会贸然行事（贸然）。B.这篇文章的观点十分新颖，让人耳目一新（耳目一新）。C.他的演讲滔滔不绝，口若悬河，听众们都被深深吸引了（口若悬河）。D.他在比赛中表现出色，勇夺冠军，真是喜出望外（喜出望外）。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他经常回忆过去的往事。C.他的写作水平明显改进了。D.他的脸上露出了喜悦的神情。5.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①他饿得都可以把一头大象给吃了。②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。③他像一只小鸟一样快乐。④他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。A.夸张夸张比喻排比B.夸张比喻比喻排比C.夸张夸张拟人排比D.夸张比喻拟人排比6.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《将相和》根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改编。B.《落花生》的作者是许地山，笔名落华生。C.《松鼠》的作者是法国作家布封，他著有《自然史》。D.《珍珠鸟》的作者是冯骥才，他是中国当代著名作家。7.下列对词语的理解，不正确的一项是（）A.“负荆请罪”中“负”的意思是背着。B.“完璧归赵”中“完”的意思是完整无缺。C.“理所当然”中“然”的意思是这样。D.“同心协力”中“协”的意思是协助。8.下列对句子的理解，正确的一项是（）A.“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话的意思是人与人之间只要相互信赖，就能创造出美好的生活。B.“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”这句话运用了夸张的手法，突出了桂花香气浓郁。C.“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话是父亲对孩子们的期望，希望他们做一个对社会有用的人。D.以上理解都正确。9.下列对课文内容的概括与理解，不正确的一项是（）A.《将相和》通过讲述“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、顾全大局的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。B.《落花生》围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生四件事，重点写了议花生，揭示了花生不求虚名默默奉献的品格。C.《松鼠》一文从外形、活动、吃食、搭窝等方面介绍了松鼠的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。D.《圆明园的毁灭》一文主要写了圆明园的辉煌和毁灭，表达了作者对圆明园的赞美之情。10.下列对古诗的理解，正确的一项是（）A.《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。B.《题临安邸》是宋代诗人林升写在临安城一家旅店墙壁上的诗，讽刺了南宋统治者偏安一隅、不思进取的状态。C.《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍写的一组诗，这首诗运用比喻，呼唤着变革，呼唤未来。D.以上理解都正确。第II卷（非选择题共70分）11.看拼音写词语。（8分）（根据拼音写出相应的词语，要求书写工整、规范）lǎnduòfángàixiétiáobēngtā（）（）（）（）qīnlǎnyǐnbìhuīhuángjiànzhù（）（）（）（）12.按要求写句子。（10分）（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）（2）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为双重否定句）（3）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。（仿写句子）（4）他的家乡是一个小镇。（改为夸张句）（5）老师对我说：“我教你怎么写作文。”（改为转述句）13.根据课文内容填空。（12分）（1）居高声自远，________________。（2）________________，不弃功于寸阴。（3）多少事，从来急；天地转，光阴迫。________________，_________________。（4）敏而好学，________________。（5）________________，穿尽红丝几万条。（6）青箬笠，绿蓑衣，________________。14.阅读理解。（20分）阅读下面的文章，完成后面的题目。父爱陷阱郑成南那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。他沿着井壁走了一圈，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是人并没有出现，动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个狠心的父亲！”父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。”他说：“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。”父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。”他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。（1）从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“他”经历了哪些心理变化？（4分）（2）文中的父亲为什么要设置陷阱？（4分）（3）“他”是在什么情况下才发现父亲就在陷阱边的？（4分）（4）文中最后说“那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人”，为什么这样说？（4分）（5）请简要概括本文的主要内容。（4分）15.写作。（20分）生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？请以“我的奇思妙想”为题，写一篇作文。要求：想象合理，内容具体，语句通顺，不少于400字。答案：1.