2025-2026年八年级语文（创意写作）下学期期末测试卷

2025-2026年八年级语文（创意写作）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)1.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（）A.静谧（mì）鞠躬尽瘁妇孺皆知B.懊悔（ào）锋芒必露一拍即合C.撺掇（cuān）杂乱无张参差不齐D.屏嶂（zhàng）鞠躬尽瘁参差不齐2.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）3.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。C.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。D.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。4.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（）A.《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，通过闻笛引发了诗人对故乡的思念之情。B.《逢入京使》中“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，表现了诗人对家乡亲人的思念和牵挂。C.《晚春》中“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，运用拟人的修辞手法，嘲讽了杨花榆荚没有才华。D.《竹里馆》中“深林人不知，明月来相照”，表达了诗人在竹林中独自弹琴、与自然融为一体的闲适心情。5.下列对散文的理解，不正确的一项是（）A.《背影》通过描写父亲的“背影”，表达了父子之间深沉的爱。B.《济南的冬天》中，作者通过描写济南冬天的山、水，展现了济南冬天的温暖、晴朗。C.《从百草园到三味书屋》中，作者回忆了自己在百草园和三味书屋的学习生活，表达了对童年时光的怀念。D.《紫藤萝瀑布》中，作者通过描写紫藤萝花的盛开，表达了对生命的敬畏和赞美。6.下列对小说的理解，不正确的一项是（）A.《社戏》通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。B.《变色龙》通过描写警官奥楚蔑洛夫对小狗的态度变化，刻画了一个见风使舵、趋炎附势的沙皇走狗形象。C.《孔乙己》通过描写孔乙己的悲惨遭遇，揭示了封建社会的腐朽和科举制度的罪恶。D.《骆驼祥子》中，祥子在经历了三起三落之后，变成了一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。7.下列对戏剧的理解，不正确的一项是（）A.《屈原》是一部历史剧，作者通过描写屈原的生平事迹，展现了战国时期楚国的社会风貌。B.《天下第一楼》通过描写福聚德的兴衰，反映了当时社会的黑暗和腐朽。C.《枣儿》通过描写老人和男孩之间的对话，表达了对亲情和故乡的思念之情。D.《茶馆》通过描写裕泰茶馆的兴衰变迁，反映了从清末到民国再到抗战胜利后国民党统治时期的社会黑暗。8.下列对写作手法的判断，正确的一项是（）A.《背影》中作者多次描写父亲的“背影”，运用了反复的写作手法。B.《济南的冬天》中作者通过描写济南冬天的山、水，运用了对比的写作手法。C.《从百草园到三味书屋》中作者回忆了自己在百草园和三味书屋的学习生活，运用了插叙的写作手法。D.《紫藤萝瀑布》中作者通过描写紫藤萝花的盛开，运用了托物言志的写作手法。9.下列对语言特色的判断，正确的一项是（）A.《论语》语言简洁、生动，富有哲理。B.《孟子》语言气势磅礴，富有感染力。C.《史记》语言简洁、准确，富有表现力。D.《资治通鉴》语言平实、严谨，富有逻辑性。10.下列对文学作品的评价，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，对中国文化产生了深远的影响。B.《孟子》是儒家经典著作之一，其思想对中国文化产生了深远的影响。C《史记》是我国第一部编年体通史，具有很高的史学价值和文学价值。D.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，对后世史学产生了深远的影响。第II卷（非选择题共70分）11.（10分）根据拼音写汉字。（1）他时而激情满怀，时而义愤填yīng（）。（2）女佣略一chóuchú（）后，走上前去引起他的注意。（3）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qièérbùshě（）。（4）他从唐诗下手，目不kuī园（），足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。（5）几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的shuòguǒ（）。12.（10分）默写。（1）____________________，弹琴复长啸。（2）谁家玉笛暗飞声，____________________。（3）____________________，双袖龙钟泪不干。（4）____________________，百般红紫斗芳菲。（5）不畏浮云遮望眼，____________________。（6）____________________，柳暗花明又一村。（7）____________________，化作春泥更护花。（8）____________________，一览众山小。（9）____________________，夜泊秦淮近酒家。（10）____________________，不问苍生问鬼神。13.（15分）阅读下面的文章，完成下列各题。春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（1）文章从哪些方面描写了春天的景色？（5分）（2）文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（5分）（3）文章结尾三个比喻句分别从哪些方面来赞美春天的？（5分）14.（15分）阅读下面的文言文，完成下列各题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）解释下列加点的词语。（5分）①卿今当涂掌事（）②蒙辞以军中多务（）③孤岂欲卿治经为博士邪（）④但当涉猎（）⑤及鲁肃过寻阳（)（2）翻译下列句子。（5分）①卿言多务，孰若孤？②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（3）孙权是如何劝学的？（请用原文回答）（5分）15.（20分）请以“温暖的记忆”为题，写一篇作文。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案：1.A2.B3.C4.C5.D6.A7.A8.C9.B10.C11.（1）膺（2）踌躇（3）锲而不舍（4）窥（5）硕果12.（1）独坐幽篁里（2）散入春风满洛城（3）故园东望路漫漫（4）草树知春不久归（5）自缘身在最高层（6）山重水复疑无路（7）落红不是无情物（8）会当凌绝顶（9）烟笼寒水月笼沙（10）可怜夜半虚前席13.（1）文章从春草、春花、春风、春雨、春天里的人们等方面描写了春天的景色。（2）运用了比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了春雨细密、轻盈的特点，表达了作者对春雨的喜爱之情。（3）从春天的新生（春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着）、春天的美丽（春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着）、春天的活力（春天像健壮的青年，