大学（传播学）信息传播规律2026年阶段测试题及答案

大学（传播学）信息传播规律2026年阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）1.传播过程中，信息的发出者被称为（）A.信源B.信道C.信宿D.信息2.下列不属于传播模式的是（）A.拉斯韦尔模式B.香农-韦弗模式C.施拉姆模式D.马斯洛模式3.传播效果研究中的“有限效果论”强调（）A.传播效果的强大性B.传播效果的微弱性C.传播效果的复杂性D.传播效果的单一性4.人际传播的主要特点不包括（）A.直接性B.随意性C.互动性D.公开性5.大众传播的传播者通常是（）A.个人B.群体C.组织D.政府6.下列属于非语言传播方式的是（）A.广播B.电视C.表情D.报纸7.传播过程中的噪音不包括（）A.物理噪音B.生理噪音C.心理噪音D.社会噪音8.传播效果的三个层面不包括（）A.认知层面B.情感层面C.行为层面D.态度层面9.议程设置功能理论认为大众传播具有一种为公众设置（）的功能。A.生活方式B.话题议程C.行为准则D.价值观念10.媒介融合背景下，传统媒体与新媒体融合的关键在于（）A.技术融合B.内容融合C.渠道融合D.终端融合二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题至少有两个正确答案，请将正确答案填在括号内）1.传播的基本要素包括（）A.信源B.信息C.信道D.信宿E.反馈2.传播效果的产生受到多种因素影响，包括（）A.传播者B.传播内容C.传播媒介D.受众E.传播环境-3.以下属于大众传播特点的有（）A.传播者是组织B.信息量大C.传播速度快D.受众广泛E.反馈及时4.人际传播的技巧包括（）A.语言技巧B.倾听技巧C.非语言技巧D.提问技巧E.说服技巧5.新媒体传播的优势有（）A.互动性强B.传播速度快C.个性化传播D.信息海量E.传播成本低三、判断题（总共10题，每题2分，判断对错，对的打√，错的打×）1.传播就是信息的传递，不需要考虑反馈。（）2.香农-韦弗模式仅适用于人际传播。（）3.传播效果只体现在受众的行为改变上。（）4.大众传播的信息具有公共性和权威性。（）5.人际传播中不存在信息失真现象。（）6.新媒体完全取代了传统媒体。（）7.传播模式一旦确定就不会发生变化。（）8.议程设置功能理论强调大众传播对舆论的引导作用。（）9.非语言传播在传播过程中作用不大。（）10.传播效果的产生是传播者单方面作用的结果。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）1.简述传播过程的构成要素及其相互关系。2.请解释“沉默的螺旋”理论，并说明其在传播中的意义。3.分析新媒体环境下传播效果的新特点。五、论述题（总共1题，20分，请结合所学知识进行深入论述）论述在信息传播规律下，如何提高传播效果，促进有效信息的广泛传播。答案：一、单项选择题1.A2.D3.B4.D5.C6.C7.D8.D9.B10.B二、多项选择题1.ABCDE2.ABCDE3.ABCD4.ABCDE5.ABCDE三、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×四、简答题1.传播过程构成要素包括信源、信息、信道、信宿和反馈。信源发出信息，经信道传递给信宿，信宿接收信息后可能产生反馈再回到信源，各要素相互依存、相互作用，共同构成传播活动。2.“沉默的螺旋”理论认为，大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。意义在于揭示了大众传播对舆论形成的重要作用，强调了社会心理因素在传播中的影响。3.新媒体环境下传播效果新特点：传播速度更快且范围更广；互动性增强，受众能即时反馈；精准传播，可根据受众特征推送信息；效果的复杂性增加，多种因素相互交织影响传播效果。五、论述题要提高传播效果促进有效信息广泛传播，需从多方面着手。传播者要提升自身素养与传播能力，确保信息真实准确、有