2025教师考试法律试题及答案

2025教师考试法律试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30题，计60分）1.我国教育基本法是（）。A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国高等教育法》答案：C。《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法，在我国教育法律法规体系中处于“母法”地位。2.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。A.15日B.30日C.60日D.90日答案：B。根据《中华人民共和国教师法》，教育行政部门应当在接到申诉的30日内作出处理。3.义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，（）为主管理的体制。A.县级人民政府B.市级人民政府C.省级人民政府D.地方人民政府答案：A。《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。4.学校及其他教育机构应当履行的义务不包括（）。A.贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量B.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益C.拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉D.遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目答案：C。“拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉”是学校及其他教育机构的权利，而非义务。5.教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。A.高于B.不低于或者高于C.低于D.不高于答案：B。《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。6.未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（）周岁的未成年人脱离监护单独居住。A.12B.14C.16D.18答案：C。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。7.教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是（）。A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》答案：A。《中华人民共和国教育法》规定了国家对教育机构的管理和规范，取缔违反规定私自招收未成年学生的私立学校，依据的就是该法。8.教师给不遵守纪律的学生关黑屋，侵犯了学生的（）。A.人身自由权B.表达自由权C.人格尊严权D.没有侵害学生的合法权益答案：A。关黑屋限制了学生的人身自由，侵犯了学生的人身自由权。9.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。A.学校B.市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府C.市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门答案：D。《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。10.根据《中华人民共和国教师法》，下列属于教师义务的是（）。A.参加进修或者其他方式的培训B.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平C.对学校教育教学管理工作提出意见和建议D.从事科学研究，学术交流答案：B。“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”是教师的义务之一，A、C、D选项属于教师的权利。11.某学校为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名。该学校侵犯了未成年学生的（）。A.人格尊严权B.隐私权C.受教育权D.人身自由权答案：C。学校将学生除名，剥夺了学生接受教育的机会，侵犯了学生的受教育权。12.下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是（）。A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.与同事相处不够融洽的D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的答案：C。《中华人民共和国教师法》规定，教师有故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失、体罚学生经教育不改、品行不良侮辱学生影响恶劣等情形的，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门可以给予行政处分或者解聘。和同事相处不融洽不属于可以给予处分或解聘的情形。13.国家实行（）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A.教师资格B.教师竞聘上岗C.教师选拔D.教师淘汰答案：A。我国实行教师资格制度，符合条件的人员可取得教师资格。14.学生伤害事故的责任，其确定依据是（）。A.相关当事人的经济条件、责任的承担能力B.相关当事人的过错性质、程度和过错与损害后果之间的因果关系C.相关当事人的行为与损害后果的因果关系D.相关当事人的态度与损害后果的严重程度答案：B。根据《学生伤害事故处理办法》，学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定，即依据相关当事人的过错性质、程度和过错与损害后果之间的因果关系。15.教育法规的特点不包括（）。A.规定性B.国家意志性C.普遍性D.强制性答案：C。教育法规具有规定性、国家意志性、强制性等特点，但不具有普遍性，它是针对教育领域的特定规范。16.学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（）。A.行政处罚B.行政处分或解聘职务C.撤销教师资格D.追究民事法律责任答案：B。《中华人民共和国教师法》规定，学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予行政处分或者解聘。17.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人的社会保护不包括（）。A.预防未成年人沉迷网络B.禁止拐卖、虐待未成年人C.履行监护职责，抚养未成年人D.任何人不得在中小学教室吸烟答案：C。“履行监护职责，抚养未成年人”属于家庭保护的内容，A、B、D选项属于社会保护的内容。18.某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（）。A.人格尊严B.隐私权C.受教育权D.身心健康权答案：C。学校将学生除名，使学生失去了接受教育的机会，侵犯了学生的受教育权。19.下列选项中，不属于可以解聘教师的法定事由的是（）。A.体罚学生，屡教不改的B.侮辱学生，影响恶劣的C.连续两年教学业绩排在末位的D.故意不完成教育教学任务造成损失的答案：C。《中华人民共和国教师法》规定，教师有故意不完成教育教学任务造成损失、体罚学生屡教不改、侮辱学生影响恶劣等情形的，可解聘。教学业绩排在末位不属于法定解聘事由。20.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《〈教师资格条例〉实施办法》D.《中华人民共和国教师法》答案：D。《中华人民共和国教师法》首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”。21.学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（）。A.人格尊严权B.人身自由权C.隐私权D.名誉权答案：B。班主任对学生进行搜身，限制了学生的人身自由，侵犯了学生的人身自由权。22.教育法律关系产生、变更和消灭的依据是（）。A.法律规范B.法律事实C.法律权利D.法律义务答案：B。法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的依据，法律规范是前提。23.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的（）。A.隐私权B.名誉权C.受教育权D.人身自由权答案：A。学生的成绩属于个人隐私，教师未经同意公布成绩侵犯了学生的隐私权。24.下列不属于教育行政法规的文件是（）。A.《学位条例》B.《上海市学生伤害事故处理条例》C.《教学成果奖励条例》D.《教育行政处罚暂行实施办法》答案：B。《上海市学生伤害事故处理条例》属于地方性法规，A、C、D选项属于教育行政法规。25.学校（）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。A.可以B.不得C.特别情况可以D.经批准可以答案：B。《中华人民共和国义务教育法》规定，学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。26.教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。A.限制其与其他同学接触B.限制其使用学校的设施C.按其以往表现评价品行D.允许参加学校各项活动答案：D。对于解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生，教师应允许其参加学校各项活动，不得歧视。27.我国教育经费的主要来源是（）。A.税收B.国家财政拨款C.学校自筹资金D.社会力量答案：B。国家财政拨款是我国教育经费的主要来源。28.某小学指派李老师带领学生到电影院看电影，由于入口处灯光暗淡，学生陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严重伤害。对于陈某所受伤害应承担法律责任的是（）。A.学校B.李老师C.学校和电影院D.李老师和电影院答案：C。学校有组织学生活动的安全保障义务，电影院有保障场所安全的义务，所以对于陈某所受伤害，学校和电影院都应承担法律责任。29.下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是（）。A.有组织机构和章程B.有合格的教师C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等D.有充足的生源答案：D。设立学校及其他教育机构必须具备有组织机构和章程、有合格的教师、有符合规定标准的教学场所及设施设备等基本条件，充足的生源不是必须条件。30.教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是（）。A.教师申诉B.刑事诉讼C.申请仲裁D.民事诉讼答案：A。教师对学校给予的处分不服，可以向教育行政部门提出申诉。二、多项选择题（每题3分，共10题，计30分）1.教育法律责任的归责要件有（）。A.有损害事实B.损害行为必须违法C.行为人主观有过错D.违法行为与损害事实之间具有因果关系答案：ABCD。教育法律责任的归责要件包括有损害事实、损害行为必须违法、行为人主观有过错、违法行为与损害事实之间具有因果关系。2.下列属于教师权利的有（）。A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假答案：ABCD。以上选项均属于《中华人民共和国教师法》规定的教师权利。3.依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法正确的有（）。A.义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制B.县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作C.县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作D.社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境答案：ABCD。以上选项均符合《中华人民共和国义务教育法》的规定。4.未成年人保护的基本原则有（）。A.尊重未成年人的人格尊严B.适应未成年人身心发展的规律和特点C.教育与保护相结合D.保障未成年人的合法权益答案：ABC。未成年人保护的基本原则包括尊重未成年人的人格尊严、适应未成年人身心发展的规律和特点、教育与保护相结合。保障未成年人的合法权益是未成年人保护工作的目的。5.学校应当对学生伤害事故依法承担相应责任的情形有（）。A.学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的B.学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的C.学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的D.对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的答案：ABCD。以上选项均符合《学生伤害事故处理办法》中学校应当承担相应责任的情形。6.教育法规的作用有（）。A.指引作用B.评价作用C.教育作用D.保障作用答案：ABCD。教育法规具有指引、评价、教育、保障等作用。7.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D.教学方法不当造成课堂秩序混乱的答案：ABC。《中华人民共和国教师法》规定，教师有故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失、体罚学生经教育不改、品行不良侮辱学生影响恶劣等情形的，可给予行政处分或解聘。教学方法不当造成课堂秩序混乱不属于法定处分或解聘情形。8.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，以下属于对未成年人社会保护的有（）。A.各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育B.营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入C.国家鼓励新闻、出版、信息产业、广播、电影、电视、文艺等单位和作家、艺术家、科学家以及其他公民，创作或者提供有利于未成年人健康成长的作品D.任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私答案：BCD。A选项属于政府对未成年人的保护，B、C、D选项属于社会保护的内容。9.设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件（）。A.有组织机构和章程B.有合格的教师C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等D.有必备的办学资金和稳定的经费来源答案：ABCD。设立学校及其他教育机构必须具备有组织机构和章程、有合格的教师、有符合规定标准的教学场所及设施设备、有必备的办学资金和稳定的经费来源等基本条件。10.学生的受教育权包括（）。A.受完法定年限教育权B.学习权C.公正评价权D.隐私权答案：ABC。学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权、公正评价权等，隐私权不属于受教育权的范畴。三、判断题（每题1分，共10题，计10分）1.教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织。（）答案：正确。教育法律关系主体就是教育法律关系的参加者，包括人和组织，他们在法律关系中享有权利并承担义务。2.教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门在接到申诉的60日内，作出处理。（）答案：错误。教育行政部门应在接到申诉的30日内作出处理。3.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。（）答案：正确。这是《中华人民共和国义务教育法》对义务教育的定义。4.学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。（）答案：正确。这是《中华人民共和国未成年人保护法》对学校等教育机构教职员工的要求。5.学生伤害事故发生后，学校有义务及时救助受伤害的学生，并应当及时告知未成年学生的监护人。（）答案：正确。根据相关规定，学校在学生伤害事故发生后有救助和告知的义务。6.教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。（）答案：正确。这是《中华人民共和国教师法》赋予教师的权利之一。7.国家实行教育与宗教相分离。任何组织或者个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。（）答案：正确。这是《中华人民共和国教育法》的规定。8.未成年人的父母或者其他监护人可以根据家庭情况决定是否送适龄未成年人接受义务教育。（）答案：错误。送适龄未成年人接受义务教育是父母或其他监护人的法定义务，不能根据家庭情况自行决定。9.教育法规和教育政策的本质是不同的。（）答案：错误。教育法规和教育政策在本质上是一致的，都是为了实现一定的教育目标，维护教育秩序。10.学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施。（）答案：正确。学校应根据学生的不同特点进行安全教育、管理和保护。四、简答题（每题10分，共3题，计30分）1.简述教师的权利和义务。答：教师的权利包括：（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进修或者其他方式的培训。教师的义务包括：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。2.简述《中华人民共和国义务教育法》规定的义务教育的基本性质。答：《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育具有以下基本性质：（1）公益性。义务教育是国家必须予以保障的公益性事业，不收学费、杂费，体现了国家对公民基本教育权利的保障和对社会公平的追求。（2）统一性。包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等，在全国范围内实行统一的义务教育。（3）强制性。适龄儿童、少年必须接受义务教育，国家、社会、学校和家庭必须予以保障。任何组织或者个人不得阻碍适龄儿童、少年接受义务教育。3.简述学生伤害事故的处理途径。答：学生伤害事故的处理途径主要有以下几种：（1）协商解决。发生学生伤害事故，学校与受伤害学生或者学生家长可以通过协商方式解决，这是一种较为便捷、灵活的方式，双方可以在平等、自愿的基础上，就事故的处理达成一致意见。（2）调解解决。双方自愿，可以书面请求主管教育行政部门进行调解。教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起60日内完成调解。（3）诉讼解决。对经调解达成的协议，一方当事人不履行或者反悔的，双方可以依法提起诉讼。受伤害学生及其监护人也可以不经协商和调解，直接向人民法院提起民事诉讼，通过司法途径解决学生伤害事故纠纷。五、案例分析题（每题20分，共2题，计40分）1.案例：某中学初二（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒传》中的人物，爱打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。问题：（1）如何将乱班教育转化为优良的班集体？（2）如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？答：（1）将乱班教育转化为优良班集体，可以从以下几个方面着手：①确立共同的奋斗目标。和全班同学共同讨论制定班级的目标，如本学期要在纪律、学习等方面达到什么样的标准，让学生明确努力的方向，增强班级的凝聚力和向心力。②选拔和培养班干部。通过民主选举的方式，选出有责任心、有组织能力的学生担任班干部，并对他们进行培训，教给他们管理班级的方法和技巧，让他们在班级中发挥模范带头作用，协助老师管理班级。③建立健全班级规章制度。制定详细、明确的班级规章制度，包括课堂纪律、考勤制度、奖惩制度等，并向学生宣传解释，让学生明白什么可以做，什么不可以做。同时，严格执行规章制度，对违反规定的学生进行适当的惩罚，对表现优秀的学生进行奖励，维护班级秩序。④开展丰富多彩的班级活动。组织各种形式的班级活动，如主题班会、文体活动、社会实践等，让学生在活动中增进彼此的了解和友谊，培养团队合作精神和集体荣誉感，同时也可以丰富学生的课余生活，调动学生的积极性和主动性。⑤营造良好的班级氛围。老师要以身作则，用自己的言行影响学生，树立良好的榜样。同时，要培养学生积极向上的人生观和价值观，引导学生树立正确的学习态度和竞争意识，营造一种团结友爱、勤奋好学、积极进取的班级氛围。（2）正确对待和教育转化“在野学生领袖”，可以采取以下措施：①了解和尊重。主动和“在野学生领袖”沟通交流，了解他的兴趣爱好、家庭背景、思想动态等，尊重他的个性和想法，和他建立良好的师生关系，赢得他的信任和尊重。②肯定和引导。对他身上的优点