《写作与沟通》试卷二及参考答案

装O装O订O线O装O订装O订O线OPAGE2第2页共8页背面有试题第1页共8页背面有试题学生姓名：学号：教学班级：题号一二三四五六总分得分阅卷人得分一、单项选择题(每题1分，共10分)1.下列文种中适用于“公布应当遵守或者周知的事项”的是（）A.通知B.通告C.报告D.请示2.实用写作的真实性要求是指（）A.艺术真实B.客观真实C.想象真实D.虚构真实3.沟通中“倾听”的核心是（）A.单纯听声音B.理解对方意图C.打断对方表达D.急于回应4.计划的核心内容是（）A.目标和任务B.前言C.落款D.附件5.公文的成文日期一般以（）为准A.拟稿日期B.印发日期C.领导人签发日期D.会议通过日期6.下列不属于求职信正文核心部分的是（）A.自我简介B.求职意向C.家庭背景D.能力展示7.非语言沟通不包括（）A.肢体动作B.语气语速C.书面文字D.面部表情8.合同的合法性不包括（）A.主体合法B.内容合法C.签订过程合法D.形式随意9.总结的写作要求不包括（）A.实事求是B.突出重点C.虚构成绩D.叙议结合10.日常沟通中，拒绝他人的基本原则是（）A.态度模糊B.讲明原因C.伤害自尊D.直接生硬得分二、多项选择题(每题2分，共20分)1.应用文语言的特点包括（）A.平实B.庄重C.得体D.生动形象2.沟通的原则包括（）A.真实性原则B.适度性原则C.时间性原则D.区别性原则3.公文的行文规则包括（）A.确有必要，注重效用B.明确行文关系，不越权行文C.一般不越级行文D.一文一事（请示）4.条据写作的注意事项包括（）A.字迹端正清楚B.不得涂改，如有涂改需盖章C.数字大写D.语言华丽5.跨文化沟通的障碍包括（）A.语言障碍B.文化障碍C.心理障碍D.理解障碍6.商务文书包括（）A.合同B.活动策划书C.会议记录D.求职信7.赞美他人的技巧包括（）A.细致观察，善于发现B.态度真诚，发自内心C.因人而异，恰当赞美D.夸大其词，刻意奉承8.请示的写作要求包括（）A.一文一事B.主送一个机关C.事前请示D.语言中肯，要求合理9.自我沟通的方式包括（）A.自我拷问B.自我批评C.自我欣赏D.自我分析10.会议记录的写作方法包括（）A.详细记录B.摘要记录C.简易记录D.创造性记录得分三、判断题（每题1分，共10分）1.通告的主送机关可以省略。（）2.沟通的目的性是指所有沟通都有明确的目标，否则无需沟通。（）3.计划的内容可以不具体，留有余地便于调整。（）4.公文的语言可以使用夸张、通感等修辞格增强表达效果。（）5.职场沟通中，被动沟通有利于避免冲突，值得提倡。（）6.总结的主体部分可以按时间顺序或逻辑顺序组织材料。（）7.邀请书的礼仪色彩比请柬更庄重严肃。（）8.自我沟通的主体和客体具有同一性。（）9.合同的标的可以是实物、劳务，也可以是虚构的事物。（）10.日常沟通中，寒暄可以涉及他人隐私，拉近距离。（）得分四、简答题（每题10分，共20分）1.简述报告与请示的主要区别。2.简述实用写作的主要特点。得分五、写作题（共20分）请根据以下材料，写一份工作计划。材料：你是XX大学学生会学习部部长，2025年下半年需要组织开展“学风建设月”活动，活动包括学术讲座、征文比赛、学习经验交流会等内容。请你结合实际，写一份详细的工作计划，要求格式规范、内容具体、可操作性强。得分六、沟通情景模拟题（共20分）情景材料：你是某班级的班长，班级要组织一次毕业旅行，部分同学希望去远途的海边城市，预算较高；另一部分同学倾向于近途的山区景点，预算较低，双方争执不下，难以达成一致。请你设计一段沟通场景，协调双方意见，提出合理的旅行方案，促成班级毕业旅行顺利开展。试卷（二）答案一、单项选择题（10分，每题10分）1.B2.B3.B4.A5.C6.C7.C8.D9.C10.B二、多项选择题（20分，每题2分）1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（10分，每题1分）1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×四、简答题（20分，每题10分）1.报告与请示的主要区别：（1）行文目的不同：报告侧重汇报工作、反映情况，无需批复；请示侧重请求指示、批准，需上级答复。（2）行文时间不同：报告可事前、事中、事后行文；请示必须事前行文。（3）行文篇幅不同：报告可一文多事；请示必须一文一事。（4）处理方式不同：报告为阅件，上级无需回复；请示为办件，上级必须批复。2.实用写作的主要特点：（1）实用性：以解决实际问题为核心，“有事而发”。（2）时效性：需及时反映问题、传递信息，避免延误。（3）真实性：材料客观真实，数据准确，不允许虚构。（4）程式性：有特定惯用格式，需严格遵守。（5）简明性：语言简洁、平实、准确，便于理解执行。五、写作题（20分）XX大学学生会学习部“学风建设月”工作计划一、活动主题：深耕学业，涵养学风，争做奋进青年二、活动时间：2025年9月1日—9月30日三、活动对象：XX大学全体在校学生四、活动内容及安排学术讲座（9月10日）：邀请校内教授围绕“专业学习方法与学术思维培养”开展讲座，地点为学术报告厅，提前通过公众号报名。征文比赛（9月1日—9月20日）：以“学风建设与个人成长”为主题，字数800-1500字，9月20日前提交至学生会邮箱，组织评委评选一、二、三等奖并公示。学习经验交流会（9月25日）：邀请年级成绩优异学生分享备考、科研、时间管理经验，地点为各学院会议室，分专业开展。五、职责分工策划组：负责活动整体统筹、流程设计；宣传组：通过公众号、海报、班级通知等渠道宣传；执行组：负责场地布置、嘉宾对接、现场组织；评审组：负责征文比赛评审、奖项设置与发放。六、注意事项各环节提前做好应急预案，如讲座人数过多可增设直播分会场；及时收集学生反馈，活动结束后总结优化。XX大学学生会学习部2025年8月20日评分标准：1.格式规范（主题、时间、内容、分工等要素齐全）8分；2.内容具体，可操作性强6分；3.逻辑清晰，条理分明4分；4.符合“学风建设月”活动定位2分。六、沟通情景模拟题（20分）参考沟通场景：同学们，今天召集大家是想一起商量毕业旅行的方案。我知道一部分同学想去远途海边城市，想感受不一样的风景；另一部分同学倾向近途山区，觉得预算更友好，这两种想法都特别合理（肯定双方诉求）。咱们不妨折中一下：我查了下，有个近郊的滨海古镇，车程2小时，既满足看海的需求，预算又比远途海边城市低很多（提出方案）。预算方面，咱们可以分两档：想住海景房的同学补少量差价，想住经济型民宿的同学按基础预算缴费，大家自愿选择（解决预算分歧）。另外，旅行行程里既安排海边漫步、看日出，也有古