2025年校园防欺凌应急预案

2025年校园防欺凌应急预案一、总则（一）编制目的为有效预防和处置校园欺凌事件，保护学生的身心健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，建设平安、和谐校园，根据国家相关法律法规和教育部门的有关要求，结合学校实际情况，特制定本应急预案。（二）工作原则1.预防为主：加强对师生的法制、道德和心理健康教育，增强师生的法律意识、道德意识和自我保护意识，从源头上预防校园欺凌事件的发生。2.快速反应：一旦发生校园欺凌事件，学校应迅速启动应急预案，及时采取有效的应对措施，控制事态发展，最大限度地减少事件造成的危害和影响。3.依法处置：严格按照国家法律法规和学校的规章制度处理校园欺凌事件，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当，确保处理结果合法、公正、公平。4.教育与惩戒相结合：对实施欺凌行为的学生，要坚持教育与惩戒相结合的原则，既要对其进行严肃的批评教育和纪律处分，又要帮助其认识错误，改正不良行为，重新融入集体。（三）适用范围本预案适用于本校范围内发生的校园欺凌事件的预防和处置工作。二、组织机构及职责（一）应急指挥中心成立校园防欺凌应急指挥中心，由校长任总指挥，分管副校长任副总指挥，成员包括学校各部门负责人、年级组长和班主任。应急指挥中心设在学校办公室，负责统一领导、指挥和协调校园欺凌事件的应急处置工作。（二）各成员职责1.总指挥职责：全面负责校园欺凌事件的应急处置工作，组织制定和实施应急预案，协调各部门之间的工作，决定应急处置工作中的重大事项。2.副总指挥职责：协助总指挥开展应急处置工作，具体负责组织实施应急预案，协调各部门之间的工作，及时向总指挥报告事件处置进展情况。3.学校各部门负责人职责：按照应急指挥中心的统一部署，负责本部门在校园欺凌事件应急处置工作中的具体任务，如后勤保障、安全保卫、医疗救护等。4.年级组长职责：负责本年级学生的安全教育和管理工作，及时了解和掌握本年级学生的思想动态和行为表现，发现问题及时处理，并向应急指挥中心报告。5.班主任职责：负责本班学生的安全教育和管理工作，加强对学生的日常观察和了解，及时发现和处理班级内的矛盾纠纷和欺凌行为，配合学校做好校园欺凌事件的应急处置工作。三、预防机制（一）加强宣传教育1.开展专题教育活动：定期组织开展校园防欺凌专题教育活动，如法制讲座、主题班会、心理健康教育课等，向学生普及法律法规和安全知识，增强学生的法律意识、道德意识和自我保护意识。2.利用多种宣传渠道：通过校园广播、宣传栏、校报、微信公众号等多种宣传渠道，广泛宣传校园欺凌的危害和预防方法，营造浓厚的校园防欺凌氛围。（二）加强心理健康教育1.建立心理健康档案：为每位学生建立心理健康档案，定期对学生进行心理健康测评，及时发现和干预学生的心理问题。2.开展心理咨询服务：设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰，培养学生积极向上的心态。（三）加强校园安全管理1.完善安全管理制度：建立健全校园安全管理制度，加强对校园安全的日常管理和监督检查，及时消除安全隐患。2.加强校园安保力量：加强校园安保队伍建设，配备必要的安保设备和器材，加强对校园出入口、教学楼、宿舍等重点部位的巡逻和监控，确保校园安全。（四）建立家校沟通机制1.定期召开家长会：定期召开家长会，向家长宣传校园防欺凌的重要性和相关知识，提高家长的认识和重视程度，加强家校沟通与合作。2.及时反馈学生情况：班主任要及时向家长反馈学生在学校的学习、生活和思想情况，了解学生在家庭中的表现，共同做好学生的教育和管理工作。四、应急处置流程（一）事件报告1.发现校园欺凌事件后，任何师生都有义务及时向学校报告。报告内容包括事件发生的时间、地点、参与人员、事件经过等。2.班主任或年级组长接到报告后，应立即赶到现场，了解情况，并及时向应急指挥中心报告。应急指挥中心接到报告后，应立即启动应急预案，并向学校主要领导报告。（二）应急响应1.应急指挥中心接到报告后，应立即组织相关人员赶赴现场，开展应急处置工作。同时，通知学校医务室做好医疗救护准备工作。2.到达现场后，应急处置人员应迅速控制现场局势，保护好现场，防止事态进一步扩大。对受伤学生进行及时救治，并通知家长。（三）调查取证1.成立调查小组，对校园欺凌事件进行全面调查。调查小组由学校保卫处、教务处、德育处等相关部门人员组成。2.调查小组要通过询问当事人、证人，查看监控录像等方式，收集相关证据，查明事件真相。调查过程中要做好记录，确保调查结果真实、准确、可靠。（四）处理决定1.根据调查结果，应急指挥中心组织相关人员对事件进行分析和评估，提出处理意见。处理意见要根据欺凌行为的性质、情节和危害程度，依法依规作出。2.对实施欺凌行为的学生，学校要按照相关规定给予纪律处分，如警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。同时，要对其进行严肃的批评教育和心理辅导，帮助其认识错误，改正不良行为。3.对受到欺凌的学生，学校要给予关心和爱护，提供必要的心理支持和帮助，帮助其恢复身心健康。（五）善后工作1.对受伤学生进行跟踪治疗和心理辅导，确保其身体和心理完全恢复健康。2.组织开展校园欺凌事件的反思和总结工作，分析事件发生的原因和教训，进一步完善校园防欺凌工作机制和措施。3.加强对全体师生的安全教育和宣传工作，提高师生的安全意识和自我保护能力，防止类似事件再次发生。五、后期干预与教育（一）对受欺凌学生的干预1.心理重建受欺凌事件可能会给学生带来严重的心理创伤，学校心理咨询室应持续为受欺凌学生提供专业的心理辅导。根据学生的具体情况制定个性化的心理干预方案，通过沙盘游戏、绘画治疗、认知行为疗法等多种方式，帮助学生缓解恐惧、焦虑、抑郁等负面情绪，重建自信和安全感。2.社交支持组织班级同学开展主题活动，引导同学们正确对待受欺凌的同学，鼓励大家给予关心和帮助，让受欺凌学生重新融入集体。同时，安排性格开朗、友善的同学与受欺凌学生结成帮扶对子，在学习和生活中给予陪伴和支持，帮助其恢复正常的社交生活。3.学业辅导由于受欺凌事件可能会影响学生的学习状态和成绩，学校应安排任课教师为受欺凌学生进行有针对性的学业辅导。根据学生的学习进度和薄弱环节，制定个性化的学习计划，帮助其弥补落下的课程，逐步提高学习成绩，增强学习信心。（二）对欺凌者的教育1.法制与道德教育组织欺凌者参加法制教育讲座和道德培训课程，邀请法律专家和德育专家进行授课。通过案例分析、法律条文解读等方式，让欺凌者深刻认识到自己行为的违法性和危害性，增强法律意识和道德观念。2.心理辅导与行为矫正学校心理咨询室要为欺凌者提供长期的心理辅导，了解其实施欺凌行为的动机和心理根源。通过心理辅导帮助其认识自己的情绪问题和行为模式，引导其学会正确的情绪管理和人际交往方式。同时，制定行为矫正计划，对欺凌者的日常行为进行监督和评估，及时纠正其不良行为。3.社会责任教育安排欺凌者参加社区服务、志愿者活动等社会实践，让他们在活动中体验帮助他人的快乐，培养社会责任感和团队合作精神。通过这些活动，引导欺凌者树立正确的价值观和人生观，从根本上改变其不良行为习惯。六、应急资源保障（一）人力资源保障1.组建应急救援队伍：学校组建由教师、保安等人员组成的应急救援队伍，定期进行应急培训和演练，提高应急处置能力。2.邀请专业人员支持：与公安、司法、卫生等部门建立联系，邀请专业人员为校园欺凌事件的应急处置工作提供技术支持和指导。（二）物资资源保障1.储备应急物资：学校储备必要的应急物资，如急救药品、担架、灭火器等，确保在应急处置工作中能够及时提供物资保障。2.保障经费投入：学校安排专项经费，用于校园防欺凌工作的宣传教育、应急培训、应急物资储备等方面，确保应急处置工作的顺利开展。七、培训与演练（一）应急培训1.定期组织培训：学校定期组织师生开展校园防欺凌应急培训，培训内容包括法律法规、应急处置流程、自我保护方法等。2.提高应急能力：通过培训，提高师生的应急意识和应急处置能力，确保在校园欺凌事件发生时能够迅速、有效地进行应对。（二）应急演练1.制定演练计划：学校制定校园防欺凌应急演练计划，定期组织开展应急演练活动。演练活动要