（新教材）2026年部编人教版三年级上册语文 口语交际：身边的“小事”教学课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文三年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2026年新版三年级上册语文人教版（部编版）教材变化1.课文篇目调整：新增4篇课文：《犟龟》（寓言故事，培养坚韧品质）《香港，璀璨的明珠》（增强城市文化与国家认同）《一定要争气》（童第周的励志故事，融入科学探索精神）《宝葫芦的秘密》（节选，激发想象力）删除4篇课文：《胡萝卜先生的长胡子》《父亲、树林和鸟》《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》2.古诗与单元结构变化：王维《鹿柴》从四年级上册前移至本册“古诗三首”单元；原《赠刘景文》被删除，新增《望洞庭》。3.单元顺序调换：原第八单元（状物写作）移至第二单元，提前训练观察类习作；原第四单元（续写故事）调整至第三单元，与人物描写衔接更紧密；原第七单元（想象作文）移至第八单元，深化创作深度。4.写作与练习优化：“写日记”单元提前至学期初，鼓励暑期开始记录生活；第八单元习作题目从《那次玩得真高兴》改为《那次经历真难忘》，拓宽主题范围；课后习题新增“根据上下文猜词”“查找资料介绍家乡”等开放式练习。5.其他细节变化：语文园地新增“汉字文化”板块，解析“册”“典”等字的甲骨文字形；口语交际增加“分享科学小发现”“辩论：小学生是否该用电子产品”等思辨主题；识字量从300字提升至350字，会写字从170字增加到200字；主副文本采用差异字号排版，插图风格更贴近儿童审美。情景导入你遇到过哪些令人感到温暖或不文明的行为？谈谈你对这些行为的看法。要学会认真倾听，清楚地表达自己的看法。口语交际：身边的“小事”说一说：图上的人在干什么？他们的做法对吗？为什么？想一想：自己的身边有没有类似的事情？表达看法先说图上发生了什么事，然后说自己的看法，最后讲理由。说一说：图上的人在干什么？他们的做法对吗？为什么？再想想自己的身边有没有类似的事情。也可以先说看法，然后叙述图中发生的事情，最后讲理由，说理由时可以讲这样做带来的结果，还可以举身边的例子。挑选课文中的一幅情境图，说清发生的事情并表达自己的观点。先说清楚这是一件什么事，然后表明自己对这件事的态度，再说明理由。也可以先说理由，再表明自己的态度。活动：小组内轮流讲一件自己身边的“小事”，再谈谈你对这些行为的看法。要求：（1）讲的同学要清楚地表达自己的看法，吐字清晰，音量、语速适中，仪态大方。表情自然，眼睛注视听众。小组交流（2）听的同学要用心，努力记住其他同学的看法中的主要信息，不要中途打断别人的发言，如果有听不明白的地方或需要补充、更正的地方，等讲的同学说完了，你再举手发言。（3）听的同学也可以边听边记下几个关键词。汇总信息：小组内每个同学尽量独立整理、汇总，也可以同桌合作完成。汇总小组意见时，尽可能反映每位同学的看法。小组评议：推选代表，参加小组间的交流。每一个小组选出一名代表，参与全班的交流展示。其他同学当评委。◎清楚地表达自己的看法。◎汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。要求：交流展示选出代表依次到台前汇报小组成员的看法。评议学生代表的发言，以正面鼓励为主，提出合理化的