（新教材）2026年部编人教版一年级上册语文 语文园地八 课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文一年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2026年新版一年级上册语文人教版（部编版）教材变化1.

单元结构与命名调整：原“课文”单元改为“阅读”单元，共设3个；拼音单元从2个增至3个，还新增1个语文园地，且将单韵母i、u、ü与隔音字母y、w分开编排。整体结构变为“序章《我上学了》+2个识字单元+3个拼音单元+3个阅读单元”的布局。2.

选文大幅优化：阅读课文从14篇精简到10篇，删除《画》《大小多少》等6篇课文，新增《我爱我的祖国》《两件宝》两篇内容；“和大人一起读”栏目调整了8篇文章顺序，字少易读的儿歌童谣被放在前面。3.

口语交际调整：原有的4个单元口语交际增至6篇，同时“口语交际”栏目不再单独设置，而是移入了语文园地中。4.

其他细节优化：入学教育分4个部分，有机整合身份认同与语言学习；识字上坚持“多识少写”，全册要求认识280字、会写100字；各板块还渗透跨学科学习，比如拼音结合音乐、阅读结合美术等。有些字可以分成上下两部分。花口作niúyángzhuǎyuánpīnyīn连一连。liányilián结合学习伙伴的提示，讨论一下可以怎样连？有些字可以分成上下两部分，即上下结构，如“花、只、元、音”。有些字无法拆分，即独体字，如“口、牛、羊、爪、巴、白”。有些字可以分成左右两部分，即左右结构，如“作、叶、拼”。花口作niúyángzhuǎ连一连。liányilián有些字可以分成上下两部分。yuánpīnyīn牛羊爪元拼音yángniúzhuǎyuánpīnyīn读一读，记一记。甲骨文甲骨文甲骨文元yuán拼音拼图音乐pīnyīn小朋友们，你能帮小猴子摘苹果吗？独体字上下结构左右结构在识字表中，找一找下面3种结构的字，每种结构最少找出3个。巴久来只点空比放你牛牛羊羊牛羊白白白爪爪爪果皮

树皮

加法

办法

回来回答许多

不许

到处

四处

方向

地方读一读。dú

yidú读了六组词语，你发现了什么？皮果皮法加法回回来许许多处到处方方向皮衣牛皮皮毛肚皮方法法宝说法书法回去回家回头回声也许或许许可只许长处好处去处处处前方东方方格大方新

年

快

到

了，给

家

人

或

朋

友

写

一句祝福的话吧！xīnniánkuàidàole

gěi

jiārénhuòpéngyouxiěyíjù

zhùfúdehuà

ba妈妈：

祝您新年快乐！

小华12月31日写祝福语的格式左上方：写想祝福的人右下方：写自己的名字和日期你想要祝福的人是谁？想对他（她）说一句什么祝福的话？试着写一写。爸爸：祝您新年大吉！元元12月31日可以互相展示，注意检查下错别字哦！月月月风风风笔顺规则：先外后内。同、间、用小小小水水水笔顺规则：先中间后两边。山、办、木注意观察每个字在田字格中的位置，跟着笔顺动画描一描，写一写。总结回顾本学期学过的6条笔顺规则：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先外后内，先中间后两边。风［唐］李

峤解

落

三

秋叶，能

开

二

月

花。过

江

千

尺

浪，入

竹

万

竿

斜。jiě

luòsānqiūyènéngkāi

èryuèhuāguòjiāngqiānchǐlàngrù

zhúwàngānxiétánglǐqiáofēng借助拼音读一读古诗，把诗读正确。后鼻音解落三秋叶，

能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。风[唐]李

峤结合图片，感受画面，理解诗意。吹落它可以吹落秋天的树叶，它能使春天的花儿盛开。它经过江面，能掀起千尺巨浪；它进入竹林，使万竿翠竹倾斜。根据每句诗描绘画面的不同，试着用不同的音量和速度来朗读每一句诗。解落三秋叶，

能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。风[唐]李

峤想象画面，背诵古诗。练一练：用诗句完成填空。风是四季的使者，他吹来春天，“____________”；他送来秋天，“____________”。能开二月花解落三秋叶我会想办法wǒhuìxiǎngbànfǎ小兔要把南瓜运回家，可以用哪些办法呢？快来帮它想想吧。xiǎotùyàobǎnánguāyùnhuíjiākěyǐyòngnǎxiēbànfǎnekuàiláibangtāxiǎngxiangba

看图，大胆想象，思考小兔可以用哪些办法把南瓜运回家。提示：小兔可以用哪些方法把大南瓜运回家呢？南瓜又大又重，最终运回了家。先四人小组交流，再全班交流，说说自己的想法。

◎大胆说出自己的想法。可以借助图片、关键词等呈现搬运南瓜的办法，尝试用一两句话把自己想到的办法表述清楚。南瓜像车轮一样圆圆的，我觉得小兔可以把南瓜竖起来，像车轮似的滚回家。想法一：寻找相似点。南瓜又大又重，我觉得小兔可以借一辆小推车，把南瓜运回家。想法二：借助搬运工具。想法三：寻求帮助。南瓜太重了，我觉得小兔可以找自己的好朋友帮忙，人多力量大，大家一起把南瓜抬回家的。根据想出的办法，分角色演一演小兔运南瓜的故事。也可以同桌合作，讲一讲这个故事。一天，兔妈妈打算做南瓜饼，想让小兔去地里摘一个大南瓜。小兔答应了，就朝着南瓜地跑去。小兔来到了南瓜地后，摘了一个特别大的南瓜，打算运回家。可是，它用尽力气也搬不动这个大南瓜。这可怎么办呢？它想了一会儿，突然灵机一动：“家里的自行车轮子是圆的，能滚动，南瓜也是圆的，肯定也能滚动。”于是，它费力地把南瓜竖起来，用力一推，南瓜果然像车轮一样滚动了起来。小兔高兴极了，就推着南瓜朝家里走。兔妈妈正在门口焦急地张望着，看到小兔推着大南瓜回来了，欣慰地