泉州市2024年福建深沪湾海底古森林遗迹自然保护区管理处招聘派遣制工作人员3人公笔试历年参考题库典型考点附带答案详解(3卷合一)

[泉州市]2024年福建深沪湾海底古森林遗迹自然保护区管理处招聘派遣制工作人员3人公笔试历年参考题库典型考点附带答案详解(3卷合一)一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列关于海洋自然保护区的叙述，正确的是：A.海洋自然保护区的主要功能是开发海洋旅游资源B.海洋自然保护区内允许进行大规模商业捕捞活动C.建立海洋自然保护区有助于保护海洋生物多样性D.海洋自然保护区不需要考虑陆地生态系统的保护2、下列哪项不属于古森林遗迹保护的重要意义：A.为研究古气候变迁提供实物证据B.为现代森林开发提供商业价值C.揭示地质历史时期的海陆变迁过程D.保存重要的古生物化石资源3、深沪湾海底古森林遗迹形成的主要地质作用是：A.地壳沉降与海平面上升B.火山喷发与岩浆活动C.河流冲积与泥沙淤积D.冰川侵蚀与堆积作用4、下列对深沪湾海底古森林遗迹保护价值的描述，正确的是：A.可作为开发旅游度假区的核心资源B.能为研究古海洋生物进化提供标本C.具有揭示海陆变迁过程的科研价值D.适宜开展大规模林木开采利用5、以下关于海洋自然保护区的叙述，正确的是：A.海洋自然保护区仅保护海洋生物资源B.海洋自然保护区内允许开展大规模旅游开发C.建立海洋自然保护区有助于保护海洋生态系统完整性D.海洋自然保护区不需要考虑陆地生态系统的关联性6、根据《中华人民共和国自然保护区条例》，以下哪项属于自然保护区的核心功能区？A.可开展生态旅游活动的区域B.供科学观测和研究的区域C.严格保护的自然生态系统区域D.可进行适度资源利用的区域7、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们增长了见识，开阔了视野。

B.深沪湾海底古森林遗迹的保护工作，对研究古地理环境具有重要意义。

C.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键因素。

D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。A.AB.BC.CD.D8、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是：

A.强劲/干劲处理/处方

B.着陆/着急和平/应和

C.传说/传记当年/当铺

D.转载/载重角落/角色A.AB.BC.CD.D9、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增长了见识，开阔了视野。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键因素。C.秋天的北京是一个美丽的季节。D.他那认真钻研的精神，值得我们学习。10、关于我国自然保护区的说法，正确的是：A.自然保护区主要保护对象都是珍稀动物B.自然保护区内禁止一切人类活动C.自然保护区具有科研、教育、旅游等多重功能D.设立自然保护区的目的是开发旅游资源11、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了视野，增长了见识。

B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

C.我们应该努力培养自己解决、分析、观察问题的能力。

D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。A.AB.BC.CD.D12、关于我国自然保护区，下列说法正确的是：

A.自然保护区可以开展大规模旅游开发

B.自然保护区的核心区允许开展科学研究活动

C.自然保护区内禁止砍伐、放牧、狩猎

D.自然保护区的主要功能是经济开发A.AB.BC.CD.D13、下列诗句中，描绘的景观与海洋生态系统保护理念最相符的是：A.海上生明月，天涯共此时B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.保护碧海蓝天，共建绿色家园D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海14、下列对湿地生态功能的表述，正确的是：A.湿地的主要功能是为人类提供渔业资源B.湿地会加剧温室效应，应当进行填埋改造C.湿地具有净化水质、调节气候等重要生态功能D.湿地生态系统脆弱，对人类生产生活没有实际价值15、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。C.他对自己能否考上理想大学充满信心。D.深沪湾海底古森林遗迹的研究，对揭示海陆变迁规律具有重要意义。16、关于自然保护区的功能，下列说法正确的是：A.自然保护区核心区允许开展旅游活动B.建立自然保护区会阻碍当地经济发展C.自然保护区是生物多样性保护的重要形式D.自然保护区主要服务于科研人员的研究工作17、关于生态系统服务功能，下列哪项描述是正确的？A.生态系统服务功能仅包括物质生产功能B.生态系统服务功能是指生态系统为人类提供的各种惠益C.生态系统服务功能不包括调节气候的功能D.生态系统服务功能仅存在于陆地生态系统中18、下列哪个选项最准确地描述了生物多样性的保护意义？A.生物多样性保护只是为了保护珍稀物种B.生物多样性对维持生态系统稳定性没有作用C.生物多样性保护有助于维持生态平衡和提供生态系统服务D.生物多样性只对科学研究有价值19、关于湿地生态系统的功能，下列哪项描述最能体现其在碳循环中的重要作用？A.湿地植物通过光合作用吸收二氧化碳，减缓温室效应B.湿地为候鸟迁徙提供重要栖息地和食物来源C.湿地土壤能有效过滤污染物，改善水质D.湿地能调节区域气候，增加空气湿度20、下列哪种人类活动最可能对古生物遗迹保护产生直接影响？A.在保护区周边开展生态旅游活动B.距离保护区50公里外建设工业园区C.在保护区上游实施水利工程建设D.开展相关的科普宣传教育活动21、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队协作能力。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键因素。C.这篇文章的作者，成功地塑造了一个英勇无畏的共产党员的光辉事迹。D.在激烈的市场竞争中，企业要想发展壮大，关键在于人才培养和科技创新。22、下列关于我国自然保护区的表述，正确的是：A.自然保护区是指为保护自然环境和自然资源而划定的禁止任何人类活动的区域B.我国第一个自然保护区是1956年建立的广东鼎湖山自然保护区C.自然保护区核心区内可以开展生态旅游活动D.自然保护区的建立主要目的是为了开发旅游资源23、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增强了环保意识B.能否坚持锻炼身体，是提高身体素质的关键

-C.他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中D.老师采纳并提出了同学们的建议24、关于我国自然保护区，下列说法正确的是：A.自然保护区内禁止任何形式的人类活动B.国家级自然保护区由省级人民政府批准建立C.自然保护区可分为核心区、缓冲区和实验区D.建立自然保护区的首要目的是发展生态旅游25、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增长了见识，开阔了视野。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。C.由于他良好的心理素质和出色的表现，赢得了观众的阵阵掌声。D.这家工厂通过技术革新，产量大幅度提高，成本也减少了一倍。26、关于我国自然保护区的说法，正确的是：A.自然保护区是指为保护典型自然生态系统而划定的区域B.自然保护区内禁止一切人类活动C.我国自然保护区面积约占国土面积的10%D.自然保护区核心区可以开展生态旅游活动27、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是：

A.栖息/蹊跷庇护/媲美撰写/编纂

B.桎梏/诰命俯瞰/勘误濒临/缤纷

C.惬意/契约湍急/喘息造诣/肄业

D.饯别/客栈联袂/抉择讣告/奔赴A.AB.BC.CD.D28、关于我国自然保护区的说法，正确的是：

A.自然保护区核心区可以开展生态旅游活动

B.自然保护区内禁止一切人类活动

C.自然保护区分为核心区、缓冲区和实验区

D.自然保护区的建立需要国务院批准A.AB.BC.CD.D29、下列词语中，没有错别字的一项是：A.山青水秀B.美仑美奂C.不胫而走D.滥芋充数30、下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他做事总是兢兢业业，这次升职真是实至名归B.这部小说情节跌宕起伏，读起来真让人叹为观止C.他们俩配合得天衣无缝，最终赢得了比赛冠军D.面对突如其来的变故，他显得手足无措31、深沪湾海底古森林遗迹自然保护区的主要保护对象是：A.珊瑚礁生态系统B.红树林湿地系统C.海底古森林遗迹和古牡蛎礁D.海洋鱼类繁殖区32、根据自然保护区的功能分区原则，下列区域中允许开展科学考察活动的是：A.核心区B.缓冲区C.实验区D.恢复区33、下列各句中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增长了见识，开阔了眼界B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准

-C.经过全体医护人员的共同努力，使这位危重病人终于转危为安D.在学习中，我们要善于分析问题和解决问题34、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是：

①这需要全社会共同努力

②保护生态环境是每个人的责任

③从身边小事做起

④让绿色生活方式成为习惯

⑤比如节约用水、垃圾分类等A.②①③⑤④B.②③⑤④①C.①②③⑤④D.①③⑤④②35、关于生态系统服务功能的描述，下列哪项最能体现其直接经济价值？A.森林通过光合作用释放氧气，改善空气质量B.湿地净化水体中的污染物，保障饮用水安全C.珊瑚礁为多种海洋生物提供栖息地，维护生物多样性D.自然保护区内古树群落具有科学研究与教育价值36、根据《自然保护区条例》，下列哪项活动在自然保护区实验区内被明确允许？A.开展旅游和生产经营活动B.建设污染环境的生产设施C.进行砍伐、放牧、狩猎D.从事科学研究观测活动37、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们增强了环保意识

B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键

-C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中

D.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题A.通过这次社会实践活动，使我们增强了环保意识B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中D.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题38、关于深沪湾海底古森林遗迹的表述，下列说法正确的是：

A.该遗迹形成于新生代第三纪

B.古森林遗迹主要分布在潮间带区域

-C.这些古树桩属于亚热带常绿阔叶林树种

D.遗迹中发现大量完整的树木化石A.该遗迹形成于新生代第三纪B.古森林遗迹主要分布在潮间带区域C.这些古树桩属于亚热带常绿阔叶林树种D.遗迹中发现大量完整的树木化石39、深沪湾海底古森林遗迹自然保护区的主要保护对象是：A.珊瑚礁生态系统B.红树林湿地系统C.海底古森林遗迹和古牡蛎礁D.海洋鱼类繁殖区40、关于自然保护区的功能分区，下列表述正确的是：A.实验区允许开展旅游和生产经营活动B.缓冲区可进行科学研究和监测活动C.核心区允许建设必要设施D.所有区域都禁止人类活动41、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：

A.纤（qiān）维暂（zàn）时解剖（pōu）强（qiǎng）词夺理

B.氛（fēn）围档（dǎng）案挫（cuò）折载（zǎi）歌载舞

C.挫（cuō）折氛（fèn）围暂（zhàn）时纤（xiān）维

D.解剖（pāo）强（qiáng）词夺理档（dǎng）案载（zài）歌载舞A.AB.BC.CD.D42、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们增强了环保意识。

B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.老师采纳并提出了同学们的建议。A.AB.BC.CD.D43、下列哪项属于海洋自然保护区的核心保护对象？A.沿海观光栈道B.红树林湿地生态系统C.游艇码头设施D.海上风力发电机组44、关于海底古森林遗迹的科学研究价值，下列说法错误的是：A.可研究古地理环境变迁B.能反映古代植被分布特征C.可用于开发生态旅游项目D.有助于了解海平面变化历史45、以下关于自然保护区功能的描述，最准确的是：A.自然保护区仅用于保护珍稀动植物物种B.自然保护区是开展生态旅游开发的专用区域C.自然保护区具有保护生物多样性、维持生态平衡等多重功能D.自然保护区主要功能是进行科学实验和教学实习46、下列属于地质遗迹类自然保护区主要保护对象的是：A.珍稀濒危野生动物种群B.具有特殊价值的水域生态系统C.重要化石产地和地质剖面D.具有代表性的森林生态系统47、深沪湾海底古森林遗迹自然保护区的主要保护对象是：A.珊瑚礁生态系统B.红树林湿地系统C.海底古森林遗迹和古牡蛎礁D.海洋鱼类繁殖区48、下列哪项最符合自然保护区的核心区管理要求：A.允许开展生态旅游活动B.可进行科学考察和采样C.禁止任何人为干扰活动D.允许有限度的资源利用49、深沪湾海底古森林遗迹自然保护区的主要保护对象是：A.珊瑚礁生态系统B.海底古森林遗迹和古牡蛎礁C.珍稀海洋生物种群D.红树林湿地系统50、下列哪项最符合自然保护区的核心区管理要求：A.允许开展生态旅游活动B.可进行科学考察研究C.允许建设必要设施D.可开展生产经营活动

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】海洋自然保护区是指为保护海洋环境和生态系统，对具有典型性、代表性的海洋生态系统、珍稀濒危海洋生物物种及其栖息地等划定的特殊保护区域。其主要功能是保护海洋生态环境和生物多样性，故A错误。保护区内通常禁止或限制开发活动，B错误。海洋与陆地生态系统相互关联，建立保护区需要考虑陆地影响，D错误。C选项正确体现了海洋自然保护区在维护生物多样性方面的重要作用。2.【参考答案】B【解析】古森林遗迹是地质历史时期形成的珍贵自然遗产，其保护意义主要体现在科研价值和生态价值方面。A项正确，古森林年轮等特征能反映古气候信息；C项正确，海底古森林能揭示海平面变化等地质过程；D项正确，古森林遗迹中常保存有重要化石。B项强调商业开发，与保护宗旨相悖，不属于保护的重要意义。3.【参考答案】A【解析】深沪湾海底古森林遗迹是陆生古森林因地质构造运动导致地壳沉降，同时伴随海平面上升，使原始森林被海水淹没并长期保存在海底沉积层中形成的。该过程属于海陆变迁的典型案例，与火山活动、河流冲积或冰川作用无直接关联。古树木经海水浸泡和泥沙覆盖，在缺氧环境下得以保存，成为研究古气候、古地理的重要载体。4.【参考答案】C【解析】深沪湾海底古森林遗迹是珍贵的自然遗产，其核心价值在于科研方面：通过树木年龄、树种分析和沉积层研究，能够揭示距今7000多年的海平面变化、地壳运动等地质演变过程。该遗迹对重建古生态环境具有不可替代的作用，保护优先于旅游开发或资源利用，且作为陆生植物遗迹与海洋生物进化研究关联性较弱。5.【参考答案】C【解析】海洋自然保护区是指为保护海洋生态系统、海洋生物多样性及海洋自然遗迹而划定的特殊区域。它不仅保护生物资源，还包括非生物资源及自然遗迹，故A错误。保护区内需严格控制人类活动，大规模旅游开发会破坏生态环境，故B错误。海洋与陆地生态系统相互关联，保护海洋需统筹考虑陆海联系，故D错误。建立保护区能有效维护海洋生态系统的完整性和稳定性，故C正确。6.【参考答案】C【解析】根据《中华人民共和国自然保护区条例》，自然保护区实行分区管理，分为核心区、缓冲区和实验区。核心区是保存完好的天然状态生态系统及珍稀濒危动植物的集中分布地，禁止任何单位和个人进入（除经批准的科学考察外），故C正确。缓冲区可用于科学研究观测，故B属于缓冲区功能。实验区可进行科学试验、教学实习、参观考察及适度旅游等活动，故A、D属于实验区功能。7.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，缺少主语，应删除"通过"或"使"；C项两面对一面，"能否"包含正反两面，"提高"只对应正面，应删除"能否"；D项搭配不当，"品质"不能"浮现"，可将"品质"改为"形象"。B项表述准确，无语病。8.【参考答案】D【解析】A项"劲"读jìng/gàn，"处"读chǔ/chǔ；B项"着"读zhuó/zháo，"和"读hé/hè；C项"传"读chuán/zhuàn，"当"读dāng/dàng；D项"载"均读zài，"角"均读jiǎo，读音完全相同。本题考查多音字的准确读音。9.【参考答案】D【解析】A项"通过...使..."句式造成主语残缺，应删去"通过"或"使"；B项"能否"与"提高"前后不对应，应删去"能否"；C项主宾搭配不当，"北京"不是"季节"，应改为"北京的秋天"；D项表述完整，无语病。10.【参考答案】C【解析】A项错误，自然保护区不仅保护动物，还包括植物、地质遗迹等；B项过于绝对，自然保护区分为核心区、缓冲区和实验区，实验区可开展科研、教学等活动；C项正确，自然保护区具有保护生物多样性、开展科学研究、普及科学知识等功能；D项错误，设立自然保护区的主要目的是保护自然环境和资源，而非旅游开发。11.【参考答案】C【解析】A项"通过...使..."句式造成主语缺失，应删除"通过"或"使"；B项"能否"与"提高"前后不一致，应删除"能否"；C项语序不当，应为"观察、分析、解决"；D项"防止...不再发生"否定不当，应删除"不"。12.【参考答案】C【解析】根据《自然保护区条例》，自然保护区内禁止进行砍伐、放牧、狩猎等活动；A项错误，自然保护区应严格控制旅游活动；B项错误，核心区禁止任何单位和个人进入；D项错误，自然保护区以保护为主要功能，经济开发不是主要目的。13.【参考答案】C【解析】A项描绘海上月色，B项描写江海相连的夜景，D项表达豪情壮志，均未直接体现生态保护理念。C项"保护碧海蓝天，共建绿色家园"明确表达了保护海洋环境、共建生态家园的可持续发展思想，与海洋生态系统保护理念高度契合。14.【参考答案】C【解析】A项片面，渔业资源仅是湿地功能的一部分；B项错误，湿地能吸收二氧化碳，缓解温室效应；D项错误，湿地在防洪抗旱、维持生物多样性等方面价值显著。C项准确表述了湿地净化水质、调节气候、维持生态平衡等核心功能，符合生态学原理。15.【参考答案】D【解析】A项"通过...使..."句式滥用导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项"能否"与"是"前后不对应，应删去"能否"或在"身体健康"前加"保持"；C项"能否"与"充满信心"矛盾，应删去"能否"；D项表述完整，主谓宾搭配得当，无语病。16.【参考答案】C【解析】A项错误，核心区禁止任何人为活动；B项错误，合理规划的自然保护区能促进可持续发展；C项正确，自然保护区通过就地保护有效维护物种多样性；D项片面，自然保护区兼具科研、教育、生态保护等多重功能。17.【参考答案】B【解析】生态系统服务功能是指生态系统及其物种所提供的能够满足和维持人类生活需要的条件和过程，包括供给服务（如食物生产）、调节服务（如气候调节）、文化服务（如休闲娱乐）和支持服务（如养分循环）。选项A错误，因为除了物质生产还包括其他功能；选项C错误，气候调节是重要的生态系统服务；选项D错误，海洋生态系统同样具有重要的服务功能。18.【参考答案】C【解析】生物多样性保护具有多重意义：维持生态系统稳定性和恢复力，保障生态系统服务功能的持续供给，保护基因资源，以及满足人类文化和精神需求。选项A过于片面；选项B与生态学原理相悖；选项D忽视了生物多样性在生态平衡和人类福祉方面的重要作用。生物多样性通过物种间的相互依存关系维持着生态系统的平衡。19.【参考答案】A【解析】湿地被称为"地球之肾"，在碳循环中具有重要作用。湿地植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，并将其以有机碳形式储存。特别是泥炭湿地，其碳储存能力是森林生态系统的3-5倍。当湿地遭到破坏时，储存的碳会以二氧化碳形式释放，加剧温室效应。其他选项描述的是湿地的其他生态功能，但未直接体现碳循环作用。20.【参考答案】C【解析】在保护区上游实施水利工程建设会改变河流水文特征，可能引起水位变化、泥沙沉积等，这些变化会直接影响水下古生物遗迹的保存环境。水位波动可能导致遗迹暴露或淹没，水流速度改变会影响沉积物覆盖，这些都会破坏遗迹的原始保存状态。其他选项或距离较远，或属于保护性活动，对遗迹的直接影响相对较小。21.【参考答案】D【解析】A项滥用介词导致主语缺失，应删除"通过"或"使"；B项"能否"与"提高"前后不对应，应删除"能否"；C项"塑造"与"事迹"搭配不当，应将"事迹"改为"形象"；D项表述完整，搭配得当，无语病。22.【参考答案】B【解析】A项错误，自然保护区并非完全禁止人类活动，可开展科研、监测等活动；B项正确，广东鼎湖山自然保护区是我国首个自然保护区；C项错误，核心区严禁任何形式的人为干扰；D项错误，自然保护区首要目的是保护生物多样性和生态系统。23.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，"能否"包含正反两方面，"提高"只对应正面，应在"提高"前加"能否"；C项表述正确，"品质"虽抽象但可与"浮现"搭配；D项语序不当，"采纳"应在"提出"之后，逻辑顺序错误。24.【参考答案】C【解析】A项错误，自然保护区实验区可开展科研、教学等活动；B项错误，国家级自然保护区需国务院批准建立；C项正确，根据《自然保护区条例》，自然保护区实行分区保护，划分为核心区、缓冲区和实验区；D项错误，自然保护区以保护生物多样性、生态系统为主要目的，生态旅游仅是辅助功能。25.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项搭配不当，"能否"包含正反两方面，"身体健康"只有一方面，应删去"能否"；C项没有语病，句子结构完整，表达清晰；D项搭配不当，"减少"不能与"一倍"搭配，"减少"应改为分数或百分比。26.【参考答案】A【解析】A项正确，自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区等保护对象所在的区域依法划出予以特殊保护和管理的区域；B项错误，自然保护区分为核心区、缓冲区和实验区，其中实验区可进行科学实验、教学实习等活动；C项错误，我国自然保护区面积约占陆地国土面积的15%左右；D项错误，自然保护区核心区禁止任何单位和个人进入，不得开展旅游和生产经营活动。27.【参考答案】B【解析】B项中"桎梏/诰命"都读gào，"俯瞰/勘误"都读kān，"濒临/缤纷"都读bīn，三组读音完全相同。A项"栖息"读qī，"蹊跷"读qī；"庇护"读bì，"媲美"读pì；"撰写"读zhuàn，"编纂"读zuǎn，读音不完全相同。C项"惬意"读qiè，"契约"读qì；"湍急"读tuān，"喘息"读chuǎn；"造诣"读yì，"肄业"读yì。D项"饯别"读jiàn，"客栈"读zhàn；"联袂"读mèi，"抉择"读jué；"讣告"读fù，"奔赴"读fù。28.【参考答案】C【解析】根据《自然保护区条例》，自然保护区实行分区保护，分为核心区、缓冲区和实验区。核心区禁止任何单位和个人进入；缓冲区只准从事科研观测活动；实验区可以开展科学试验、教学实习、参观考察、旅游等活动。A项错误，核心区禁止开展旅游活动；B项错误，实验区允许适度的人类活动；D项错误，国家级自然保护区需国务院批准，地方级由地方政府批准。29.【参考答案】C【解析】"不胫而走"比喻事物无需推行，就能迅速地传播，其中"胫"指小腿，书写正确。A项应为"山清水秀"，"清"指清幽；B项应为"美轮美奂"，"轮"指高大，"奂"指众多；D项应为"滥竽充数"，"竽"是一种乐器。这三项都存在形近字误用的情况。30.【参考答案】C【解析】"天衣无缝"比喻事物周密完善，找不出破绽，用来形容两人配合默契恰当。A项"实至名归"指有了真正的学识和成就，名声自然会到来，与"兢兢业业"的工作态度无直接因果关系；B项"叹为观止"赞美所见事物好到极点，多用于视觉艺术，不适用于阅读感受；D项"手足无措"形容举动慌张，与"突如其来的变故"语境重复。31.【参考答案】C【解析】深沪湾海底古森林遗迹自然保护区是我国首个以海底古森林遗迹为主要保护对象的国家级自然保护区。该保护区主要保护距今约7000-8000年的海底古森林遗迹和距今约9000-25000年的古牡蛎礁，这些遗迹对研究古地理、古气候、海平面变化及地壳运动具有重要科学价值。32.【参考答案】C【解析】根据《自然保护区条例》，自然保护区划分为核心区、缓冲区和实验区。核心区禁止任何单位和个人进入；缓冲区只准从事科学研究观测活动；实验区可以进入从事科学试验、教学实习、参观考察等活动。因此，科学考察活动应在实验区进行。33.【参考答案】D【解析】A项"通过...使..."句式导致句子缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项"能否"与"成功"前后不对应，应删去"能否"或在"成功"前加"是否"；C项"经过...使..."同样造成主语残缺，应删去"经过"或"使"；D项表述完整，语意明确，无语病。34.【参考答案】A【解析】②句提出核心观点"保护生态环境是每个人的责任"，应为首句；①句"这"指代前文的责任，说明需要共同努力，应紧随其后；③句"从身边小事做起"是具体落实方式；⑤句"比如"是对"小事"的举例说明；④句是行为习惯的最终目标。因此正确顺序为②①③⑤④。35.【参考答案】B【解析】生态系统服务功能分为供给服务（如提供食物、水源）、调节服务（如气候调节、水质净化）、文化服务（如教育价值）和支持服务（如维持生物多样性）。直接经济价值主要体现在能为人类直接利用的产品和服务。A项属于调节服务，C项属于支持服务，D项属于文化服务，均不直接产生经济价值。B项湿地净化水体后可直接作为饮用水使用，体现了最直接的供给服务经济价值。36.【参考答案】D【解析】《自然保护区条例》规定：实验区可进行科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀濒危野生动植物等活动。A项需经批准后方可开展，B项在各级保护区均被禁止，C项仅在缓冲区经批准可进行科学研究观测，在实验区需控制开展。D项科学研究观测活动符合实验区功能定位，是条例明确允许的合规活动。37.【参考答案】C【解析】A项"通过...使..."句式造成主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项"能否"与"提高"前后不一致，应删去"能否"或在"提高"前加"能否"；D项语序不当，"纠正"和"指出"应调换顺序，先指出后纠正；C项主谓搭配恰当，无语病。38.【参考答案】B【解析】深沪湾海底古森林遗迹是距今约7000-8000年的古树桩遗迹，属于全新世时期，排除A；这些古树桩多为残存的树桩和树干，并非完整树木化石，排除D；根据研究，这些古树属于温带落叶阔叶林树种，排除C；古森林遗迹确实主要分布在潮间带区域，退潮时可见，故B正确。39.【参考答案】C【解析】深沪湾海底古森林遗迹自然保护区是我国首个以海底古森林遗迹为主要保护对象的自然保护区。该保护区同时包含古牡蛎礁遗迹，这些遗迹对研究古地理、古气候及海平面变化具有重要科学价值。珊瑚礁和红树林虽属典型海洋生态系统，但并非该保护区主要保护对象。40.【参考答案】B【解析】根据《自然保护区条例》，自然保护区划分为核心区、缓冲区和实验区。缓冲区位于核心区外围，允许从事非破坏性科学研究、观测和监测活动；实验区可进行科学试验、教学实习和适度旅游；核心区禁止任何单位和个人进入（科研需要除外），严禁建设任何设施；选项D过于绝对，实验区允许适度的人类活动。41.【参考答案】A【解析】A项全部正确："纤维"读qiān，"暂时"读zàn，"解剖"读pōu，"强词夺理"读qiǎng。B项"档案"正确读音为dàng；C项"挫折"读cuò，"氛围"读fēn，"暂时"读zàn；D项"解剖"读pōu，"强词夺理"读qiǎng。本题考查常见多音字和易错字读音，需要准确掌握汉字在不同语境中的正确读音。42.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，应删除"通过"或"使"；