湘美版（2024）一年级上册美术第三单元第5课 我来画风景 教案

第第页湘美版（2024）一年级上册美术第三单元第5课我来画风景教案一、教学目标图像识读：学生能够观察和识别不同的自然风景元素，如天空、云朵、山脉、河流、树木等，理解它们的形状、颜色和特征。美术表现：学生学会用绘画的方式表现自然风景，能够运用线条、形状、色彩等美术语言表达自己对风景的感受和想象。审美判断：学生能够欣赏和评价不同的风景作品，感受风景之美，提高审美能力。创意实践：学生在创作过程中发挥想象力和创造力，尝试不同的表现手法和材料，创造出独特的风景作品。文化理解：了解风景在不同文化中的意义和价值，感受自然与人类的关系。二、教学重难点重点：用绘画的方式表现自然风景。难点：如何在作品中体现风景的层次感和空间感。三、教学方法讲授法、观察法、示范法、实践法、讨论法、评价法。四、教学准备教师准备：不同的风景图片、绘画工具和材料（如彩笔、油画棒、水彩颜料、画纸等）、教学课件。学生准备：绘画工具和材料。五、教学过程导入新课播放一段美丽的自然风光视频或展示一些风景图片，引导学生欣赏自然风景的美丽。提问学生：你们看到了哪些风景元素？这些风景给你们带来了什么样的感受？引出课题：我来画风景。讲授新课观察风景教师通过课件展示不同的风景图片，引导学生观察风景中的各种元素，如天空、云朵、山脉、河流、树木等。让学生说一说这些风景元素的形状、颜色和特征。教师可以引导学生从不同的角度观察风景，如远看、近看、俯瞰等，感受风景的不同之美。绘画方法教师示范用绘画的方式表现风景，可以先画天空和远处的山脉，然后再画近处的树木和河流等。强调在绘画过程中要注意风景的层次感和空间感，可以通过大小、远近、颜色的深浅等方式来表现。鼓励学生发挥想象力，给风景添加一些小动物、人物等，使画面更加生动。色彩运用教师引导学生观察不同风景中的色彩，如蓝色的天空、绿色的草地、黄色的花朵等。让学生说一说这些色彩给人的感受，以及如何运用色彩来表现风景的氛围和情感。教师可以示范一些色彩搭配的方法，如对比色、邻近色等。实践操作学生选择自己喜欢的风景进行绘画创作，可以参考教师提供的图片或自己的想象。教师巡视指导，及时给予学生帮助和建议。展示评价学生将自己的作品展示在教室中，互相欣赏和评价。教师引导学生从风景的内容、色彩、层次感、创意等方面进行评价，选出自己最喜欢的作品。教师对学生的作品进行总结评价，肯定学生的努力和创意，同时提出改进的建议。课堂总结教师提问：今天我们学习了什么？你有什么收获？学生回答后，教师总结：今天我们一起欣赏了美丽的自然风景，学习了用绘画的方式表现风景。风景是大自然赋予我们的宝贵财富，它不仅美丽动人，还能让我们感受到大自然的魅力和力量。希望同学们在今后的生活中，多观察自然风景，用自己的画笔记录下美好的瞬间。布置作业让学生在课后继续观察自然风景，画一幅不同季节的风景作品。鼓励学生尝试用其他材料或表现手法来创作风景作品，如剪纸、拼贴等。六、教学反思在本节课的教学中，通过视频、图片导入，激发了学生对自然风景的兴趣。在教学过程中，注重引导学生观察和分析风景元素，培养了学生的图像识读能力。通过示范和实践操作，让学生掌握了绘画风景的方法，锻炼了学生的美术表现能力。在展示评价环节，学生们积极参与，提高了审美能力和语言表达能力。但在教学中也发现一些问题，如部分学生在绘画时对风景的层次感和空间感把握不够准确，色彩运用也比较单一。在今后的教学中，要更加注重对学生绘画技巧的指导，引导学生多观察、多思考，提高