《降水的变化与分布(第二课时)》教案

《降水的变化与分布（第二课时）》教案教学目标教学目标：1.了解等降水量线的绘制及基本的读图方法；2.通过阅读世界年降水量分布图，能够初步学会概括世界降水的空间分布规律；3.从不同的角度了解降水对农业、工业、商业、交通，以及衣、食、住、行、游等人类活动的影响。教学重点：世界年降水量分布图的阅读。教学难点：阅读降量分布图，概括年降水量空间分布特点。教学过程时间教学环节主要师生活动复习并导入新课通过对上节课北京降水量柱状图绘制的作业校对，巩固降水量季节变化特点描述方法，引出本堂内容主题，简介本堂课的主要学习内容。等降水量线图的绘制和阅读方法结合任务书中的任务一，以澳大利亚为例，介绍等降水量线图的绘制方法，引导学生对等值线图进行分层设色的加工，并学习规范阅读等值线图的方法。世界年降水量分布图的阅读借助课本p61活动，结合任务书，引导学生阅读世界降水量分布图，并学会概括分布规律的一般方法。降水与人类生产生活的关系从降水量的多少，以及降水过多过少三方面举例说明降水的变化及分布对人类生产生活的影响。课后作业阅读中国年降水量分布图，概括我国降水量的空间分布特点。课后知能演练基础巩固湄南河平原是世界水稻的重要产区,水稻是一种喜温喜湿的农作物,如果气温在10℃以下,水稻就无法正常生长。一般而言,水稻从播种到收割需4个月左右。读湄南河平原气温年变化曲线和各月降水量柱状图,完成1~2题。1.湄南河平原位于()A.北寒带 B.北温带C.热带 D.南温带2.下列关于湄南河平原降水的叙述,正确的是()A.最大月降水量达300毫米B.降水季节分配较均匀C.年降水量约为800毫米D.降水集中在5—10月共享雨伞是指在降水较多的商业区、居民区等人员密集地区提供雨伞的共享服务,是共享经济的一种新形态。据此完成3~5题。3.下列关于图中字母所在地区降水量的比较,正确的是()A.A地降水多于B地 B.C地降水少于D地C.E地降水少于F地 D.D地降水多于A地4.从降水量多少方面分析,图中各地最适合提供共享雨伞服务的是()A.A地 B.B地C.D地 D.F地5.下列关于造成各地降水差异因素的叙述,正确的是()A.造成A、B降水差异的主要因素是地形B.造成C、D降水差异的主要因素是纬度C.造成E、F降水差异的主要因素是海陆位置D.造成A、E降水差异的主要因素是海陆位置能力提升古诗词中蕴含着丰富的地理知识。阅读下面古诗词,完成6~7题。夜雨寄北[唐]李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。注:巴山指今四川盆地一带。6.诗中表明,巴山的夜雨出现在()A.春季 B.夏季C.秋季 D.冬季7.(选做题)诗中表明,影响当地夜雨形成的主要因素是()A.地形 B.海陆位置C.纬度 D.人类活动思维拓展8.出去旅游,看多了青山绿水,有时也需要一些别样的景色,近年来,部分地区依托当地的沙漠资源发展沙漠旅游,让茫茫沙漠焕发新生机。结合世界沙漠分布图,完成下列各题。(1)图中①地是我国著名的“鱼米之乡”——长江中下游平原,该地降水(填“多”或“少”)。同纬度的②地有世界最大的撒哈拉沙漠,该地降水(填“多”或“少”)。

(2)图中③地位于大陆的内部,该地区沙漠广布的原因是。(3)图示南回归线穿过的地区,沙漠主要分布在降水较少的大陆。

(4)④⑤两地年降水量差异很大,主要原因是。

答案：课后知能演练1~2.1.C2.D解析:第1题,读图可知,湄南河平原各月气温在20℃以上,属于热带。第2题,读图可知,湄南河平原最大月降水量约230毫米;降水季节分配不均匀,分旱、雨两季;年降水量大于800毫米;降水集中在5—10月。3~5.3.A4.A5.C解析:第3题,结合所学知识可知,图中A地降水多于B地,C地降水多于D地,E地降水多于F地,D地降水少于A地。第4题,图中各地最适合提供共享雨伞服务的是A地,因为A地全年多雨。第5题,影响A、B降水差异的因素主要是纬度,影响C、D降水差异的因素主要是海陆位置,影响E、F降水差异的因素主要是海陆位置,影响A、E降水差异的主要因素是纬度。6~7.6.C7.A解析:第6题,根据诗句“巴山夜雨涨秋池”判断巴山的夜雨出现在秋季。第7题,受地形的影响,夜晚盆地之中的温度高于周围山坡,容易触发对流,形成夜雨。8.答案:(1)多少(2)亚欧深居内陆,远离海洋,降水少(3)西岸和内部(4)④地位于极地地区,降水少;⑤地位于赤道附近,降水多解析:本题以世界沙漠分布图为载体考查世界年降水量的分布及差异。第(1)题,读图可知,图中①地降水多,河湖密布,是著名的“鱼米之乡”;②地降水少,形成世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠。第(2)题,读图可知,图中③地位于世界上最大的大陆——亚欧大陆的内部,这里地处中纬