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文档简介
第=page11页,共=sectionpages11页2025-2026学年甘肃省陇南州武都区九年级(上)期中历史试卷一、单选题:本大题共18小题,共36分。1.有学者指出:“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”可以证明这一结论的遗迹是()A.《汉谟拉比法典》石柱 B.狮身人面像
C.雅典卫城遗址 D.帕特农神庙遗址2.《婆罗门法典》规定:人分为四个等级,各等级世代相袭,内部通婚。各等级之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度()A.注重平等 B.结构复杂 C.内容单一 D.等级森严3.亚历山大东征打通了欧亚非三洲之间的交通,希腊和埃及、西亚、中亚甚至印度,建立起直接、长久的联系,开始进行商品交易和贸易往来。材料强调亚历山大东征()A.给东方带来巨大灾难 B.使新城成为经济中心
C.促进东西方贸易往来 D.促进基督教的传播4.如图描述了古代某国家兴起及发展的历程,它是()A.古代希腊 B.波斯帝国 C.古代罗马 D.拜占庭帝国5.下面史料反映了古罗马文化的发展。据此可知,古罗马文化()罗马的历法深受古埃及影响,凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略历”罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所改造,如石拱门、穹顶A.简单挪用但缺乏自身创造 B.独善其身并拒绝融合借鉴
C.博采众长后加以创新发展 D.完全独立而无外部的影响6.法兰克王国从克洛维到查理大帝,为了巩固统治和进行扩张,深知需要罗马教会这样一个有力的精神工具。为此,查理曼()A.带头皈依基督教 B.征收“什一税” C.亲自为教皇加冕 D.对外侵略扩张7.随着中世纪西欧城市的发展,商人、手工工匠、市民的子弟,他们全都需要识字,接受教育。这说明城市的兴起()A.维护了农奴利益 B.有利于教育发展
C.摆脱了神学束缚 D.维护了农奴主的权利8.大化改新之前,日本处于部民制社会,王依靠贵族统治全国。改革后,建立了以天皇为首的权力核心,地方设立国、郡、里三级行政区划,由中央派官治理。据此可知大化改新()A.废除了贵族特权 B.打击了武士集团 C.推翻了幕府统治 D.加强了中央集权9.庄园主为了扩大领地,经常要去强占别人的土地;被别人强占土地的领主要保护自己的利益,大多要诉诸武力。于是,一部分庄民被武装起来……这表明,推动武士集团形成的因素是()A.地方豪强的武力冲突B.天皇权力的高度集中C.城市和大学教育兴起D.庄园之间的经济往来10.制作年代尺是培养时空观念的重要途径。与如图年代尺中的活动相关的历史人物是()A.穆罕默德 B.伯里克利 C.屋大维 D.乔达摩•悉达多11.如图示意图反映的新的生产经营方式是()
A.垦殖运动 B.手工工场 C.租地农场 D.启蒙运动12.14世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地,工商业有了一定的发展,出现了资本主义萌芽。这段材料反映了文艺复兴的()A.历史背景 B.运动过程 C.事件性质 D.重要影响13.某位船员的日志中有这样的记录:“1522年9月,我们终于回到出发地,船员仅剩18人,这段旅程证明地球是圆形的。”该船员最有可能属于()A.迪亚士船队 B.哥伦布船队 C.达•伽马船队 D.麦哲伦船队14.在欧洲早期殖民掠夺中,控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易,有“海上马车夫”之称的国家曾经A.在殖民争霸中被英国打败 B.拥有强大的“无敌舰队”
C.是最早进行殖民的国家 D.曾经抢占了中国的澳门15.史论结合是学习历史的基本方法之一。下列史实与结论之间逻辑关系正确的是()选项史实结论A1640年议会重新召开揭开了英国资产阶级革命的序幕B萨拉托加大捷标志着美国独立战争结束C拿破仑加冕称帝把法国大革命推向高潮D三级会议的召开是法国大革命开始的标志A.A B.B C.C D.D16.“在新旧制度转变的过程中,在暴力冲突与和平过渡之间,英国人选择了后者,而且取得了成功。”这里所说的“和平过渡”指的是()A.议会斗争 B.王朝复辟 C.处死国王 D.光荣革命17.1783年华盛顿在辞职讲话中说:“现在,我已经完成了赋予我的使命,我将退出这个伟大的舞台。”华盛顿完成的这个使命是()A.第一届总统任期结束 B.主持制定了美国宪法
C.率领美法联军取得约克镇大捷 D.美国赢得了国家独立18.每年的7月14日,法国政府都要置办国庆典礼,举行阅兵仪式,发表纪念讲话。法国“置办国庆典礼”是为了纪念()A.巴黎人民攻占巴士底狱 B.查理一世召开议会
C.处死路易十六 D.来克星顿的枪声二、材料解析题:本大题共3小题,共42分。19.阅读材料,完成下列要求。
材料一“雅典民主政治是世界上最狭隘,也是最充实的民主政治。”
图一“通途”图二雅典居民比例
材料二庄园不仅是一块地产、而且是一个政权单位,贵族领主在这里,不仅有司法权,还有经营权、行政管辖权,俨然是一个独立王国……佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士……
材料三《罗马民法大全》规定,承认奴隶处于主人的权力之下,主人对奴隶有生杀予夺之权……主人非依法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”,并且要求主人“善待”自己的奴隶。
——孙义学、王永本主编《高校世界历史配套教材•古代史卷》(1)根据材料一中图二“雅典居民比例”,说明图一漫画“通途”允许通行的是哪些人?图一和图二说明了什么?(2)根据材料二并结合所学知识,写出庄园里的主要居民。材料中提到的“司法权”是依靠什么机构行使的?(3)根据材料三并结合所学知识,指出《罗马民法大全》的进步之处及影响20.14世纪以后,欧洲开始酝酿了一场重大的变革。阅读材料,完成下列要求。
材料一14世纪欧洲某位著名诗人说:“我不想变成上帝,或居住在永恒中,或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切。我自己是凡人,我只追求凡人的幸福。”
材料二为什么世界历史应从1500年开始?……回答是,1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点。
材料三下面为三角贸易示意图(1)材料一体现的是文艺复兴运动的什么思想?结合所学知识,列举两位文艺复兴运动时期的杰出人物(2)“世界历史应从1500年开始”指的是哪一历史事件?结合材料二和所学知识,概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据(3)材料三图中A、B、C分别代表哪个大洲,并简述三角贸易对B大洲产生的影响21.法制建设随着时代进步不断完善,是人类文明的标志之一。阅读材料,完成下列要求。
材料一“未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;不经议会同意,国王不能征税;不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军;议会必须定期召开;议员的选举不受国王的干涉。”
材料二1787年,美国制宪会议制定了美国宪法。宪法规定,美国是一个联邦制国家,联邦政府与地方政府分享权力;总统既是国家元首,又是政府首脑,享有行政权;国会和最高法院分别掌握立法权和司法权,三者相互制衡。——改编自人教版《世界历史》九年级上册材料三法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余,还高喊“自由、平等、博爱”的口号传到欧洲各地。革命的领袖对内巩固资产阶级统治,编纂了《拿破仑法典》,为将来的发展奠定了基础,并推广到欧洲其他国家。
——摘编自《全球通史》(1)材料一出自哪部法律文献?它的颁布有什么意义?(2)材料二中,美国1787年宪法确立了哪一重要原则?结合所学知识,分析这一原则对美国政治稳定的作用(3)材料三中法国大革命中为了打击王权,颁布了什么文献?你如何理解“法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步”?三、综合探究题:本大题共1小题,共12分。22.人类文明源远流长,一脉相承。文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。阅读材料,完成下列要求。阿拉伯保存并传播了西方古典文化。阿拉伯学者们认真研究古希腊、印度文化,还把许多古代作品译成阿拉伯文。大批阿拉伯的研究者翻译注释了古希腊、古印度的著作,使人类古典文明的辉煌成果得以继承。这些翻译著作还引发了欧洲的文艺复兴。阿拉伯人把阿拉伯的天文学、医学知识和伊斯兰教传播到中国等东方国家。这对亚洲、非洲、欧洲的发展都产生了深刻的影响。
——摘编自哈力木杜山艾力《浅析阿拉伯文化的历史渊源和对世界文化的贡献》阅读以上材料,围绕主题提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,表达顺畅,字数不少于100字。)
参考答案1.B2.D3.C4.C5.C6.B7.B8.D9.A10.C11.C12.A13.D14.A15.A16.D17.D18.A19.【小题1】(1)人物:成年男性公民;说明:雅典的民主是建立在奴隶制基础上的,是少数成年男性公民的民主,广大的妇女、奴隶和外邦人没有民主权利【小题2】(2)居民:领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴;机构:庄园法庭【小题3】(3)进步:在一定程度上改善了奴隶的地位;影响:奠定了欧洲民法的基础20.【小题1】(1)思想:人文主义思想;人物:但丁、彼特拉克、达•芬奇、莎士比亚等【小题2】(2)事件:新航路开辟;依据:新航路开辟以后,世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来【小题3】(3)A:欧洲;B:非洲;C:美洲;影响:三角贸易对非洲人的摧残和对非洲社会经济的破坏是不可估量的,使非洲丧失大量的精壮劳动力21.【小题1】(1)法律文献:《权利法案》;意义:以法律形式对国王的权力进行了明确的制约,君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来【小题2】(2)原则:三权分立(行政、立法、司法相互制衡);作用:防止权力集中导致的专制(如总统、国会、最高法院相互监督);保障民主制度稳定运行,为美国长期政治稳定和经济发展提供制度保障【小题3】(3)文献:《人权宣言》;理解:法国大革命不仅摧毁了法国的君主统治,更重要的是传播了资
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