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文档简介

一、前言演讲人目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结新型护理技术实操康复护理康复训练健康疫情防控创新实践课件01前言前言作为一名在康复医学科工作了12年的临床护理人员,我常说:“康复护理是一场与时间和功能障碍的‘拉锯战’,而疫情的出现,让这场战役多了一层‘防护网’。”过去三年,我目睹了太多患者因疫情延误康复进程的焦虑,也见证了护理团队如何用创新技术打破困局——从智能康复设备的普及到远程指导系统的搭建,从“零接触”评估模式的探索到防控与康复的深度融合。今天,我想用一个真实的案例,带大家走进这段“技术赋能、人文护航”的护理实践。02病例介绍病例介绍2022年8月,我们科收治了58岁的张叔。他因“左侧基底节区脑出血术后3周”转入康复科,入院时左侧肢体肌力仅1级(Lovett分级),吞咽功能障碍(洼田饮水试验Ⅳ级),伴有构音不清。更棘手的是,入院前3天所在社区曾出现新冠确诊病例,张叔虽两次核酸阴性,但按当时防控政策需落实“病区闭环管理”——家属仅限固定一人探视,且需持24小时核酸证明;康复训练时需与其他患者保持2米间距;治疗师、护士接触患者前后需完成“手消-戴手套-操作-脱手套-手消”全流程。初见张叔那天,他坐在轮椅上,左手垂在身侧像团软泥,眼神里是说不出的沮丧:“护士,我这手是不是废了?娃们工作忙,就老伴每天来半小时,她也不会弄……”他的话让我心头一紧——肢体功能障碍叠加疫情下的照护限制,这对康复进程是双重挑战。但也是从那天起,我们团队开始了一场“技术+防控+人文”的护理实践。03护理评估护理评估针对张叔的情况,我们启动了“多维度动态评估模式”,涵盖躯体功能、心理状态、环境适应性三大板块,特别将“疫情防控依从性”纳入评估体系。躯体功能评估010203运动功能:Brunnstrom分期左侧上肢Ⅱ期、手Ⅰ期、下肢Ⅲ期;改良Ashworth量表左侧肱二头肌肌张力1级,跟腱肌张力0级(无明显痉挛)。吞咽功能:洼田饮水试验Ⅳ级(分两次以上喝完,有呛咳);经吞咽造影(VFS)显示会厌谷残留,喉上抬不足。生活自理能力:Barthel指数25分(进食5分、修饰0分、转移5分、如厕0分、洗澡0分、行走0分、穿衣0分、上下楼梯0分、大便控制0分、小便控制5分)。心理状态评估采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分18分(中度焦虑),主要表现为“担心康复效果”(反复询问“还能走路吗?”)、“害怕感染新冠影响治疗”(拒绝与其他患者共用训练区)、“愧疚拖累家人”(因老伴需每日通勤2小时来院而自责)。环境与防控评估030201病房环境:单人间(符合防控要求),配备紫外线消毒灯、手消液、医疗废物专用桶;家庭支持:老伴62岁,小学文化,掌握基础手卫生但不会协助肢体摆放;防控依从性:张叔能正确佩戴N95口罩,但对“训练前需用速干手消剂消毒30秒”存在抵触(觉得“麻烦影响训练”)。04护理诊断护理诊断1基于评估结果,我们整理出4项核心护理诊断:2躯体移动障碍:与脑出血后左侧肢体肌力下降、肌张力异常有关;5知识缺乏(特定的):缺乏康复训练居家操作技巧、疫情防控与康复协同的相关知识。4有感染的危险(新冠病毒/院内感染):与吞咽障碍导致误吸风险、病房人员流动(治疗师/护士/家属)有关;3焦虑:与康复效果不确定、疫情下照护支持不足有关;05护理目标与措施护理目标与措施我们将目标分为短期(2周)与长期(8周),措施则融合了新型护理技术、疫情防控要求与人文关怀。短期目标(2周)01左侧下肢肌力提升至2级,能在辅助下完成床-轮椅转移;02HAMA评分降至12分以下(轻度焦虑);03吞咽功能改善至洼田饮水试验Ⅲ级(分两次喝完,无呛咳);04患者及家属掌握“手消-戴手套-辅助训练”全流程防控操作。具体措施运动功能康复:智能设备+精准干预传统康复训练依赖治疗师一对一辅助,但疫情下人员接触需严格控制。我们引入了两项新型技术:智能步态训练仪(Kinect体感系统):通过摄像头捕捉下肢运动轨迹,实时反馈关节角度、步长数据,治疗师可远程调整参数(如减重比例、步态模式)。张叔每天训练30分钟,治疗师在操作间观察数据,仅在姿势偏差时进入训练区纠正——既减少接触,又实现了“数据化”训练。上肢反馈式电刺激(FES):将电极片贴于左侧肱二头肌、三角肌,连接便携式刺激仪,设定“收缩-放松”周期(5秒收缩/10秒放松)。训练时张叔通过屏幕观察肌肉收缩波形,同步进行主动“想象抓握”——这种“神经重塑+主动参与”模式,比单纯被动训练效率提升30%(据科室前期10例患者数据)。具体措施心理干预:正念疗法+家属“云参与”针对焦虑,我们做了两件事:床边正念训练:每天晨护后,我坐在张叔床头(保持1米距离),引导他闭眼感受呼吸:“现在,想象你的左手指尖有一股暖流,从指尖慢慢流向手腕……”最初他总走神,但第5天他突然说:“护士,我好像真的感觉到左手有点热乎了!”——这其实是注意力转移带来的感觉放大,但对他来说,是“功能恢复”的心理暗示。家属“云指导”:考虑到老伴每天仅能陪伴半小时,我们建立了“康复家庭群”,用手机录制“良肢位摆放”“辅助翻身”视频(配文字说明),让老伴在家反复观看。有天查房,张叔笑着说:“昨晚老伴给我摆姿势,她说‘护士说要让膝盖稍微弯一点’,还真比以前舒服!”——家属参与感提升后,他的焦虑明显缓解。具体措施吞咽功能改善:球囊扩张+防控结合吞咽训练时误吸可能导致肺部感染(疫情下更易与新冠症状混淆),我们采用“球囊扩张术+分时段训练”:每日上午10点(病房消毒后)进行球囊扩张,操作前治疗师、患者均完成手消+戴手套,治疗后立即对喉镜、球囊等器械进行“戊二醛浸泡+高压蒸汽灭菌”双消毒;训练后指导张叔取30半卧位30分钟,避免食物反流;同时教会老伴“喂食三步法”:用小勺子喂5ml糊状食物→观察3秒无呛咳→再喂下一口——这些细节既提升了训练效果,又降低了感染风险。具体措施防控知识强化:情景模拟+趣味宣教针对张叔对“手消流程”的抵触,我们用了“对比法”:带他看科内监控录像——画面里一名未规范手消的患者,3天后出现发热(后排除新冠);同时准备了“手消前后细菌培养对比板”,让他直观看到“不消毒的手上有大片菌落,消毒后几乎没有”。从此他主动说:“护士,我先消手,咱再开始训练!”06并发症的观察及护理并发症的观察及护理康复期患者常见压疮、深静脉血栓(DVT),疫情下还需警惕“防控疲劳”导致的感染疏漏。我们建立了“三级观察体系”:压疮预防护士班班查:每2小时检查骨突处(骶尾部、足跟)皮肤,用Braden量表动态评估(入院时12分,属高危);智能床垫辅助:使用充气式防压疮床垫,设定“15分钟交替充气”模式,减少局部压力;家属参与:教会老伴“手掌空心叩击”按摩法(避开骨突处),每天2次,每次5分钟。DVT监测物理预防:每日使用气压治疗泵(40mmHg压力,30分钟/次),促进下肢血液循环;症状观察:重点关注左下肢周径(每日测量大腿中1/3、小腿中1/3)、皮肤温度(用电子体温计对比双侧)、是否有疼痛;技术辅助:科内配备便携式超声仪,每3天由超声科护士床边检查,早期发现血流缓慢等异常。疫情相关感染防控环境管理:病房紫外线消毒每日2次(每次30分钟),治疗室空气消毒机24小时运行;人员管理:治疗师、护士接触患者前必须完成“七步洗手法+手消剂(含醇类)消毒30秒”,操作时戴医用外科口罩(每4小时更换)、一次性手套(每接触一位患者更换);应急处理:若张叔出现发热(≥37.3℃),立即转移至缓冲病房,1小时内完成核酸检测,同时对原病房进行“终末消毒”(含氯消毒液500mg/L擦拭+紫外线照射1小时)。07健康教育健康教育康复护理的终极目标是“让患者回家后能延续康复”,而疫情下的健康教育必须兼顾“技术可及性”和“防控安全性”。我们分三个阶段实施:住院期(1-4周)010203康复训练“家庭版”:用简易器材(如弹力带、矿泉水瓶)替代医院设备,录制“10分钟居家训练”视频(包括桥式运动、坐位平衡训练),重点强调“动作标准比次数更重要”;防控“生活场景化”:针对“外出买菜”“取快递”等常见场景,教会张叔“接触物品后不摸脸”“快递外包装用75%酒精喷洒”“回家后第一时间换外衣”;营养指导:结合吞咽功能,制定“软食-半流质-普食”过渡食谱(如小米粥+蒸蛋→烂面条+肉末→软米饭+蔬菜泥),特别提醒“避免稀汤类食物(易呛咳)”。出院前(第5周)建立“线上随访群”:由责任护士、康复治疗师、全科医生组成,张叔和老伴可随时上传训练视频(如行走姿势)、咨询问题(如“腿酸是不是练多了?”);01发放“康复手账”:内附“训练打卡表”“症状记录表”“防控要点清单”,用大字、图标替代复杂文字,方便张叔阅读;02应急指导:明确“哪些情况必须返院”(如突然肢体无力加重、发热伴咳嗽、吞咽时频繁呛咳),并告知“返院流程”(提前联系科室→走专用通道→核酸快检)。03出院后(第6-8周)03心理支持:鼓励张叔加入科内“康复互助群”,听其他患者分享“3个月能自己吃饭”“半年能独立行走”的案例——同伴支持往往比说教更有效。02家属“技能复训”:每月一次视频连线,由治疗师纠正老伴的辅助动作(如“扶腰时手掌要托住髂嵴,避免拉胳膊”);01远程监测:为张叔配备智能手环(监测心率、步数),数据同步至随访群,护士每周分析运动强度,调整训练计划;08总结总结张叔住院8周后,左侧下肢肌力提升至3级(能独立完成短距离行走),上肢肌力2级(可完成抓握纸杯),Barthel指数升至65分(能独立进食、修饰、在辅助下如厕);HAMA评分降至8分(无焦虑);出院时他握着我的手说:“护士,我现在自己能走两步,老伴也学会咋帮我,这疫情下的康复,多亏了你们这些新办法!”这段实践让我深刻体会到:新型护理技术不是冰冷的工具,而是连接“防控要求”与“康复需求”的桥梁——智

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