第五单元 国乐飘香（一）《二泉映月》 课件+素材 2025-2026学年人音版（简谱）初中音乐八年级上册_第1页
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第五单元国乐飘香二泉映月再见万重山阿燊课前导入阿燊作品介绍：《二泉映月》是中国民间音乐家阿炳（华彦钧）创作的二胡独奏曲，被誉为“中国民族音乐的瑰宝”。1950年，中央音乐学院的杨荫浏、黎松寿等人听闻阿炳演奏的这首曲子后，被其深深打动，遂为阿炳进行了录音，这首曲子才得以保存并广泛传播。作者背景：阿炳是江苏无锡人，他自幼在道教音乐环境中学习各种乐器，后因种种遭遇沦为街头卖唱艺人《二泉映月》是他在惠山脚下、二泉之畔，将自己生活的酸甜苦辣揉进弓弦的惊世之作。《二泉映月》的引子是整首乐曲的“灵魂序曲”，它以极简的音乐语言，浓缩了无尽的沧桑与哀愁。

新知讲解：思考旋律是上行还是下行？节奏是前紧后松还是前松后紧？力度由弱到强还是由强到弱？表达了作者什么样的情感？主题一思考速度和“语气”是怎样的？边听边哼唱，尝试给主题写上力度标记。mf根据力度记号哼唱乐曲。思考这样的音乐表现了阿炳内心怎样的情感？成语接龙开门见山山高水长长驱直入入木三分分秒必争鱼咬尾23

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音乐游戏“鱼咬尾”是中国传统音乐（尤其是民间音乐、戏曲、器乐曲等）中一种常见的旋律创作手法，也叫“衔尾式”“接龙式”，其核心特点是前一句旋律的结尾音与后一句旋律的开头音相同，就像鱼群首尾相接游动一样，因此得名。鱼咬尾——观察乐句，找出乐曲中不同的鱼咬尾（八度鱼咬尾）中音区高音区阿炳两个不同音区的八度鱼咬尾一再使音变高。为什么呢？二胡音色的变化是否导致了情绪的变化。记录不同音区乐句变化给你的感受。变奏一对比聆听变奏一，节奏有何变化？情绪如何变化？节奏更密集，从娓娓道变得更加纠结。演奏技法拨弦颤音音乐表达怎样的意境？50106///《二泉映月》采用中老弦低五度定弦，赋予了音色沧桑的底色。演奏时力度变化剧烈，从压抑到爆发，运弓时而细腻，时而磅礴，刚柔相济，展现出丰富的音色层次，能够深刻地表达出乐曲的情感。课堂拓展二泉映月表达的就是“惨”吗？

课堂总结《二泉映月》是阿炳对自己苦难遭遇的记录，通过二胡演奏出对黑暗的悲愤之情和对

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