2024年中考数学（辽宁）第二次模拟考试（含答案）

2024年中考第二次模拟考试（辽宁卷）数学（考试时间：120分钟试卷满分：120分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分．在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑）1．−−12A．12 B．−12 C．22．如图，将该几何体水平放置，则它的三视图是（

）A． B． C．

D．.3．下列图形中，是中心对称图形的是（）A． B． C． D．4．若an=b（a>0且a≠1，b>0），则n叫做以a为底b的对数，记为logab（即logab=n），如25=32，则5叫做以2为底32的对数，记为A．2 B．4 C．6 D．85．如图，a∥b，c⊥d，∠1=35°，则∠2的度数为（A．55° B．65° C．75° D．85°6．用配方法解一元二次方程x2−8x−1=0时，配方的结果正确的是（A．(x+8)2=65 B．(x−8)2=65 C．7．一批零件共500个，如果甲先做2天后，乙加入合作，那么再做6天完成；如果乙先做3天后，甲加入合作，那么再做7天才能完成，求甲、乙两人每天各做多少个？设甲每天做x个，乙每天做y个，则下列方程组错误的是（）A．2x+6x+6y=5003y+7y+7x=500 B．C．2x+6x8．在“探索一次函数y=kx+b的系数k，b与图象的关系”活动中，老师给出了直角坐标系中的三个点：A(−3,3)，B(3,6)，C(0,2)．同学们画出了经过这三个点中每两个点的一次函数的图象，并得到对应的函数表达式y1=k1x+b1，y2=A．92 B．112 C．59．如图，△OAB与△OA'B'位似，其中A、B的对应点分别为A'、B'，A'、B'均在图中正方形网格格点上，若线段AB上有一点A．(m2，n2) B．m，n10．如图，平行四边形ABCD中以点B为圆心，适当长为半径作弧，交BA，BC于F，G，分别以点F，G为圆心大于12FG长为半作弧，两弧交于点H，作BH交AD于点A．241 B．402 C．45第Ⅱ卷二、填空题（本大题共5个小题，每小题3分，共15分）11．今年国内旅游市场复苏按下“加速键”，据文化和旅游部数据中心测算，预计2023年，我国国内旅游人数将达45.5亿人次，同比增长约80%．数据45.5亿用科学记数法表示为12．一个口袋中放有除颜色外，形状大小都相同的黑白两种球，黑球6个，白球10个．现在往袋中放入m个白球，使得摸到白球的概率为23，则m的值为13．如图，在正五边形ABCDE中，连接AC，BE，则∠1的度数是．14．如图，直线y=12x+1分别与x轴、y轴交于A,B两点，以AB为边作正方形ABCD，双曲线y15．如图，矩形ABCD中，AB=10，AD=4，E在CD边上，且DE=3，将△ADE沿直线AE折叠，得到△AFE，连接BF，则△ABF的面积为．三、解答题（本大题共8个小题，共75分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）16．（9分）（1）计算：3.14−π0（2）先化简，再求值：3a−3a÷a17．（8分）为加快公共领域充电基础设施建设，某停车场计划购买A，B两种型号的充电桩．已知B型充电桩比A型充电桩的单价多0.2万元，且用20万元购买A型充电桩与用24万元购买B型充电桩的数量相等．(1)A，B两种型号充电桩的单价各是多少？(2)该停车场计划购买A，B两种型号充电桩共26个，购买总费用不超过28万元，且B型充电桩的购买数量不少于A型充电桩购买数量的25．请问A，B18．（8分）某初中学校为了更好地开展“家国情•诵经典”读书活动，需要先制定学生每天阅读时间（m／分钟）的合格标准．为此从全校学生中随机抽取200人进行问卷调查，获取了他们每人平均每天阅读时间的数据（m／分钟）．将收集的数据分为A，B，C，D，E五个等级，绘制成如下统计图表（尚不完整）：平均每天阅读时间统计表等级组中值人数（频数）A（10≤m<20）15xB（20≤m<30）2565C（30≤m<40）3510D（40≤m<50）4580E（50≤m≤60）55y请根据图表中的信息，解答下列问题：(1)则x的值为________，C等级所对应的扇形圆心角的度数为________°；(2)这组数据的中位数所在的等级是________；(3)若抽取的200人的每天平均阅读时间约为32分钟，请你从平均数、中位数中选取一个量，为该校制定一个学生每天阅读时间的合格标准（时间取整数分钟），并用统计量说明其合理性．19．（8分）已知某品牌电动车电池的电压为定值，某校物理小组的同学发现使用该电池时，电流I（单位：A）与电阻R（单位：Ω）是反比例函数关系，它的图象如图所示．(1)求该品牌电动车电池的电流I与电阻R的函数类系式．(2)该物理小组通过询问经销商得知该电动车以最高速度行驶时，工作电压为电池的电压，工作电流在20．（9分）某实践活动小组利用课余时间测量湖边两处的距离，并形成了如下实践活动记录表：实践活动记录表活动内容测量湖边A,B两处的距离成员组长：××

组员：×××

×××

×××

×××工具测角仪、皮尺等测量示意图说明：因为湖边A,B两处的距离无法直接测量，数据勘测组在湖边找了一处位置C，可测量C处到A,B两处的距离，利用测角仪可测得∠A,∠B,∠C的度数．测量数据角的度数∠A=30°∠B=45°∠C=105°边的长度BC=40.0米AC=56.6米……该小组成员思考后发现不需要上表中的全部数据就可以计算出A,B两处的距离，并写出了以下问题，请从记录表中再选择一个条件填入下面的横线并解答．如图，在△ABC中，∠A=30°,∠B=45°，．求湖边A,B两处的距离．（结果保留整数；2≈1.41,21．（9分）如图，⊙O是△ABC的外接圆，AB为⊙O的直径，点E为⊙O上一点，EF∥AC交AB的延长线于点F，CE与AB交于点D，连接BE，若∠BCE=1(1)求证：EF是⊙O的切线；(2)若∠BCE=∠BEC，AB=8，求BE的长．22．（12分）【项目式学习】【项目主题】如何调整电梯球、落叶球的发球方向.【项目素材】素材一，如图1是某足球场的一部分，球门宽DE=CF=7m，高CD=EF=2.51m，小梅站在A处向门柱CD一侧发球，点A正对门柱CD（即AC⊥CF），素材二，如图，当足球运动到最高点Q时，高度为4.5m，即QB=4.5m，此时水平距离AB=15m，以点A为原点，直线BA【项目任务】任务一：足球运动的高度ym与水平距离x任务二：改变发球方向，发球时起点不变，运动路线的形状不变，足球是否能打到远角E处再入网？上述任务1、任务2中球落在门柱边线视同球入网；根据以上素材，探索完成任务.23．（12分）综合与探究问题情境：在数学活动课上，老师提出了这样一个问题：如图，正方形ABCD的对角线AC和BD相交于点O，点E是正方形ABCD内的一点，∠AEB=90°，将△AEB绕点A逆时针旋转90°得到△AFD，点B，E的对应点分别为点D，F，直线EF经过点O．特例探究：（1）如图2，当点O与点E重合时，判断EF和BE的数量关系并证明；操作探究：（2）如图1，当点O与点E不重合时，判断BE，OE和OF之间的数量关系，并说明理由；类比探究：（3）如图3，将“正方形ABCD”改为“菱形ABCD”，将“△AEB绕点A逆时针旋转90°得到△AFD”改为“△AEB绕点A逆时针旋转60°得到△AFD”，其余条件不变，请直接写出BE，OE和OF之间的数量关系．2024年中考第二次模拟考试（辽宁卷）数学·全解全析第Ⅰ卷一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分．在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑）1．−−12A．12 B．−12 C．2【答案】B【分析】本题考查了相反数的概念，熟记只有符号不同的两个数称为互为相反数是解题的关键．利用相反数的定义直接解答即可．【详解】−−12故选：B．2．如图，将该几何体水平放置，则它的三视图是（

）A． B． C．

D．.【答案】A【分析】本题考查了简单几何体的三视图．注意实际存在又没有被其他棱所挡，在所在方向看不到的棱应用虚线表示．根据图形确定几何体的三视图即可得到答案．【详解】解：由几何体可知，该几何体的三视图为：故选：A．3．下列图形中，是中心对称图形的是（）A． B． C． D．【答案】A【分析】本题主要考查了中心对称图形的概念，把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形．根据中心对称图形的定义逐项判断即可．【详解】解：A．是中心对称图形，故此选项符合题意；B．不是中心对称图形，故此选项不合题意；C．不是中心对称图形，故此选项不合题意；D．不是中心对称图形，故此选项不合题意．故选：A．4．若an=b（a>0且a≠1，b>0），则n叫做以a为底b的对数，记为logab（即logab=n），如25=32，则5叫做以2为底32的对数，记为A．2 B．4 C．6 D．8【答案】B【分析】此题考查了运用乘方解决新定义问题的能力．根据对数的定义运用乘方进行求解．【详解】解：∵3∴4是以3为底81的对数，即log3故选：B．5．如图，a∥b，c⊥d，∠1=35°，则∠2的度数为（A．55° B．65° C．75° D．85°【答案】A【分析】本题考查了垂直的性质和平行线的性质，先利用垂直性质求∠3度数，再利用平行线性质求∠2度数，熟练掌握平行线的性质是解题关键.【详解】如图：∵c⊥∴∠1+∵∠1=35°，∴∠3=55°，∵a∥∴∠2=∠3=55°，故选：A．6．用配方法解一元二次方程x2−8x−1=0时，配方的结果正确的是（A．(x+8)2=65 B．(x−8)2=65 C．【答案】D【分析】本题考查了解一元二次方程，利用配方法求解即可，解题的关键熟练掌握配方法解方程．【详解】解：xx2(x故选：D．7．一批零件共500个，如果甲先做2天后，乙加入合作，那么再做6天完成；如果乙先做3天后，甲加入合作，那么再做7天才能完成，求甲、乙两人每天各做多少个？设甲每天做x个，乙每天做y个，则下列方程组错误的是（）A．2x+6x+6y=5003y+7y+7x=500 B．C．2x+6x【答案】D【分析】本题考查了二元一次方程组的应用；设甲每天做x个，乙每天做y个，根据“甲先做2天后，乙加入合作，那么再做6天完成；乙先做3天后，甲加入合作，那么再做7天才能完成”，列方程组即可．【详解】解：设甲每天做x个，乙每天做y个，由题意可得，2x+6x+6y故选项A、B、C不符合题意，D符合题意；故选：D．8．在“探索一次函数y=kx+b的系数k，b与图象的关系”活动中，老师给出了直角坐标系中的三个点：A(−3,3)，B(3,6)，C(0,2)．同学们画出了经过这三个点中每两个点的一次函数的图象，并得到对应的函数表达式y1=k1x+b1，y2=A．92 B．112 C．5【答案】B【分析】本题考查了待定系数法求一次函数解析式，根据点A，B，C的坐标，利用待定系数法求出k1，b1，k2，b2，k3，b3的值是解题的关键．不妨设直线AB的函数表达式为y1=k1x+b1，直线AC的函数表达式为y2=k2x+b2，直线BC的函数表达式为y3=k【详解】解：不妨设直线AB的函数表达式为y1=k1x+b1，直线将A(−3,3)，B(3,6)代入y1解得：k1∴2k同理，可求出k2=−1∴2k2+又∵112∴其中最大的值等于112故选：B9．如图，△OAB与△OA'B'位似，其中A、B的对应点分别为A'、B'，A'、B'均在图中正方形网格格点上，若线段AB上有一点A．(m2，n2) B．m，n【答案】C【分析】本题考查坐标的位似变换，先根据点A和A'【详解】解：∵△OAB与△OA'B'位似，其中A、B的对应点分别为A'、B即A点坐标为：1，2，A'点坐标为：2，4∴线段AB上有一点Pm，n，则点P在A'B故选：C．10．如图，平行四边形ABCD中以点B为圆心，适当长为半径作弧，交BA，BC于F，G，分别以点F，G为圆心大于12FG长为半作弧，两弧交于点H，作BH交AD于点A．241 B．402 C．45【答案】D【分析】本题考查基本作图-作角平分线，掌握平行四边形的性质和判定，勾股定理，勾股定理的逆定理等知识是解题的关键．如图，过点A作AJ∥EC交BC于J．证明四边形AJCE是平行四边形，再利用勾股定理的逆定理证明∠AJB=90°，推出【详解】解：如图，过点A作AJ∥EC交BC于∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∴∠AEB∵AJ∥EC∴四边形AJCE是平行四边形，∴AJ∵BE平分∠∴∠ABE∴∠ABE∴AB=AE=10，∵DE∴AD∴BJ∴A∴∠AJB∵AJ∴∠BCE∴BE故选：D．第Ⅱ卷二、填空题（本大题共5个小题，每小题3分，共15分）11．今年国内旅游市场复苏按下“加速键”，据文化和旅游部数据中心测算，预计2023年，我国国内旅游人数将达45.5亿人次，同比增长约80%．数据45.5亿用科学记数法表示为【答案】4.55×【分析】把一个大于10的数记成a×【详解】解：45.5亿=故答案为：4.55×【点睛】本题考查科学记数法—表示较大的数，关键是掌握用科学记数法表示数的方法．12．一个口袋中放有除颜色外，形状大小都相同的黑白两种球，黑球6个，白球10个．现在往袋中放入m个白球，使得摸到白球的概率为23，则m的值为【答案】2【分析】本题考查了简单的概率计算，解分式方程．熟练掌握简单的概率计算，解分式方程是解题的关键．由题意知，m+10【详解】解：由题意知，m+10m+10+6解得，m=2经检验，m=2故答案为：2．13．如图，在正五边形ABCDE中，连接AC，BE，则∠1的度数是．【答案】108°【分析】本题考查多边形的内角和与外角和，掌握正五边形的性质以及等腰三角形的性质是正确解答的关键．根据正五边形的性质求出每一个内角的度数，再根据等腰三角形的性质求出∠BAC、∠ABE的度数，进而求出【详解】解：∵正五边形ABCDE，∴∠CBA=∠BAE∴∠ABE∴∠1=180°−∠BAC故答案为：108°14．如图，直线y=12x+1分别与x轴、y轴交于A,B两点，以AB为边作正方形ABCD，双曲线y【答案】2【分析】作DF⊥x轴于点F，先求出A、B两点的坐标，故可得出OB=1，OA=2，再根据AAS定理得出△OAB≌△FDA可得出OF【详解】解：作DF⊥x轴于点在y=12x+1，令x令y=0，则x=−2，即A−2,0，则OB∵∠BAD∴∠BAO∵Rt△ABO中，∠∴∠DAF在△OAB与△∠DAF∴△OAB≌△FDA∴AF=OB=1∴OF=1∴D−1，−2∵点D在反比例函数y=kx（∴−2=−k1，解得k故答案为：2．【点睛】本题考查的是反比例函数综合题，涉及到的知识点有全等三角形判定与性质以及一次函数图像与坐标轴的交点问题，根据题意作出辅助线，构造出直角三角形是解答此题的关键．15．如图，矩形ABCD中，AB=10，AD=4，E在CD边上，且DE=3，将△ADE沿直线AE折叠，得到△AFE，连接BF，则△ABF的面积为．【答案】28【分析】本题考查矩形与折叠问题，辅助线构造相似得出对应边等量关系以及解直角三角形是解题关键．过点F作FG⊥AB,FH⊥DC，易证△EHF∽△FGA，得出对应边的等量关系，设FG【详解】解：如图：过点F作FG⊥AB，延长GF交CD与点∵矩形ABCD，∴∠DAB=90°，∴FH⊥∴四边形AGHD为矩形，∴GH=根据翻折的性质得出：∠EFA∵∠EHF∴∠FEH∴△EHF∵AB=10,∴EF=3,∴EHFG设FG=4x，则∴AG=在直角三角形AFG中有：AF2=解得：x1∴FG∴S△故答案为：285三、解答题（本大题共8个小题，共75分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）16．（9分）（1）计算：3.14−π0（2）先化简，再求值：3a−3a÷a【答案】（1）−2；（2）2a【分析】此题考查了实数的混合运算、绝对值、分式的化简求值及特殊角的三角函数值，解答本题的关键是熟练各部分的运算，一定要细心运算．（1）先计算零指数幂，二次根式，绝对值及特殊角的三角函数值，再计算加减即可；（2）先根据分式的混合运算法则化简，再将a=2【详解】解：（1）3.14−=1−2=1−2=−2；（2）3===2当a=2时，原式=17．（8分）为加快公共领域充电基础设施建设，某停车场计划购买A，B两种型号的充电桩．已知B型充电桩比A型充电桩的单价多0.2万元，且用20万元购买A型充电桩与用24万元购买B型充电桩的数量相等．(1)A，B两种型号充电桩的单价各是多少？(2)该停车场计划购买A，B两种型号充电桩共26个，购买总费用不超过28万元，且B型充电桩的购买数量不少于A型充电桩购买数量的25．请问A，B【答案】(1)A，B两种型号充电桩的单价各是1万元，1.2万元(2)A，B型充电桩各购买18个，8个可使购买总费用最少【分析】本题主要考查了分式方程的实际应用，一元一次不等式组的实际应用，一次函数的实际应用：（1）设A型号充电桩的单价为x万元，则B型号充电桩的单价为x+0.2（2）设购买A型号充电桩m个，总费用为W，则购买B型号充电桩26−m【详解】（1）解：设A型号充电桩的单价为x万元，则B型号充电桩的单价为x+0.2由题意得，20x解得x=1经检验，x=1∴x+0.2=1.2答：A，B两种型号充电桩的单价各是1万元，1.2万元；（2）解：设购买A型号充电桩m个，总费用为W，则购买B型号充电桩26−m∵购买总费用不超过28万元，且B型充电桩的购买数量不少于A型充电桩购买数量的25∴m+1.2解得16≤mW=∵−0.2<0，∴W随m增大而减小，又∵m为正整数，∴当m=18∴26−m答：A，B型充电桩各购买18个，8个可使购买总费用最少．18．（8分）某初中学校为了更好地开展“家国情•诵经典”读书活动，需要先制定学生每天阅读时间（m／分钟）的合格标准．为此从全校学生中随机抽取200人进行问卷调查，获取了他们每人平均每天阅读时间的数据（m／分钟）．将收集的数据分为A，B，C，D，E五个等级，绘制成如下统计图表（尚不完整）：平均每天阅读时间统计表等级组中值人数（频数）A（10≤m<20）15xB（20≤m<30）2565C（30≤m<40）3510D（40≤m<50）4580E（50≤m≤60）55y请根据图表中的信息，解答下列问题：(1)则x的值为________，C等级所对应的扇形圆心角的度数为________°；(2)这组数据的中位数所在的等级是________；(3)若抽取的200人的每天平均阅读时间约为32分钟，请你从平均数、中位数中选取一个量，为该校制定一个学生每天阅读时间的合格标准（时间取整数分钟），并用统计量说明其合理性．【答案】(1)40，18(2)B(3)见解析【分析】本题主要考查统计的知识，熟练掌握平均数，中位数等统计的基础知识是解题的关键．（1）根据总人数200人以及A等级的占比可求得x的值，根据C等级的占比计算即可；（2）按中位数的概念求出即可；（3）根据平均数或中位数得出标准，并给出相应的理由即可．【详解】（1）解：x=200×20%=40C等级所对应的扇形圆心角的度数为360°×10故答案为：40，18；（2）解：这组数据的中位数是从小到大排列的第100和101个数，A等级40人，B等级65人，所以这组数据的中位数在B等级，故答案为：B；（3）解：①从平均数看，标准可以定为32分钟．理由：平均数为32分钟，说明该校学生目前每天阅读时间平均水平为32分钟，把标准定为32分钟，只有半数以下的学生目前每天阅读时间能达标，这样使多数学生有更高的努力目标；②从中位数的范围看，标准可以定为25分钟．理由：该校学生目前每天阅读时间的中位数落在20≤m19．（8分）已知某品牌电动车电池的电压为定值，某校物理小组的同学发现使用该电池时，电流I（单位：A）与电阻R（单位：Ω）是反比例函数关系，它的图象如图所示．(1)求该品牌电动车电池的电流I与电阻R的函数类系式．(2)该物理小组通过询问经销商得知该电动车以最高速度行驶时，工作电压为电池的电压，工作电流在【答案】(1)I(2)6≤【分析】本题主要考查反比例函数的应用，理解题意得出反比例函数的解析式是解题关键．（1）设电流I与电阻R之间的函数表达式为I=（2）把I=7.2，I【详解】（1）解：设电流I与电阻R之间的函数表达式为I=由图象知，函数图象过点3,16，∴16=k3，解得∴电流I与电阻R之间的函数表达式为I=（2）解：当I=7.2时，7.2=48R当I=8时，8=48R观察图形可知：6≤R即该小组确定这时电阻值的范围为6≤R20．（9分）某实践活动小组利用课余时间测量湖边两处的距离，并形成了如下实践活动记录表：实践活动记录表活动内容测量湖边A,B两处的距离成员组长：××

组员：×××

×××

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×××工具测角仪、皮尺等测量示意图说明：因为湖边A,B两处的距离无法直接测量，数据勘测组在湖边找了一处位置C，可测量C处到A,B两处的距离，利用测角仪可测得∠A,∠B,∠C的度数．测量数据角的度数∠A=30°∠B=45°∠C=105°边的长度BC=40.0米AC=56.6米……该小组成员思考后发现不需要上表中的全部数据就可以计算出A,B两处的距离，并写出了以下问题，请从记录表中再选择一个条件填入下面的横线并解答．如图，在△ABC中，∠A=30°,∠B=45°，．求湖边A,B两处的距离．（结果保留整数；2≈1.41,【答案】BC=40.0，湖边A,B【分析】本题考查了解直角三角形的应用，含30°的直角三角形．熟练掌握解直角三角形的应用是解题的关键．选BC=40.0米，如图1，作CD⊥AB于D，则CD=BC⋅sin∠B选AC=56.6米，如图1，则CD=12AC，AD【详解】解：选BC=40.0如图1，作CD⊥AB于

图1∵∠A∴CD=∴BD=CDtan∠∴AB=∴湖边A,B两处的距离为选AC=56.6如图1，∴CD=12AC=28.3∴AB=∴湖边A,B两处的距离为21．（9分）如图，⊙O是△ABC的外接圆，AB为⊙O的直径，点E为⊙O上一点，EF∥AC交AB的延长线于点F，CE与AB交于点D，连接BE，若∠BCE=1(1)求证：EF是⊙O的切线；(2)若∠BCE=∠BEC，AB=8，求BE的长．【分析】本题考查切线的判定，圆周角定理，含30度角的直角三角形：（1）连接OE，先根据圆周角定理及已知条件得出∠ABC=∠BOE，进而得出OE∥BC（2）根据圆周角定理，得到∠A=∠CEB=∠BCE【详解】（1）证明：连接OE．∵∠BCE=1∴∠ABC∴OE∥∴∠OED∵EF∥∴∠FEC∴∠OED即∠FEO∵AB是直径，∴∠ACB∴∠FEO∴FE⊥∵EO是⊙O∴EF是⊙O（2）∵∠A=∠CEB∴∠A∴∠A∴BC=∵∠BCE∴BE=22．（12分）【项目式学习】【项目主题】如何调整电梯球、落叶球的发球方向.【项目素材】素材一，如图1是某足球场的一部分，球门宽DE=CF=7m，高CD=EF=2.51m，小梅站在A处向门柱CD一侧发球，点A正对门柱CD（即AC⊥CF），素材二，如图，当足球运动到最高点Q时，高度为4.5m，即QB=4.5m，此时水平距离AB=15m，以点A为原点，直线BA【项目任务】任务一：足球运动的高度ym与水平距离x任务二：改变发球方向，发球时起点不变，运动路线的形状不变，足球是否能打到远角E处再入网？上述任务1、任务2中球落在门柱边线视同球入网；根据以上素材，探索完成任务.【答案】任务一：y=−【分析】本题考查二次函数的应用，二次函数解析式，勾股定理等知识．熟练掌握二次函数的应用，二次函数解析式，勾股定理是解题的关键．任务一：由题意知，抛物线的顶点坐标为−15，4.5即−15，92，设抛物线的解析式为y=ax+152+92，将A0，0任务二：由运动路线的形状不变，以A为原点，AF所在的直线为x轴，抛物线的表达式为y=−150x+152+【详解】任务一：解：由题意知，抛物线的顶点坐标为−15，4.5即−15，9设抛物线的解析式为y=将A0，0代入得，a解得，a=−∴抛物线的解析式为y=−当AC=24m时，即∴y=−∴足球不能落网；任务二：解：∵运动路线的形状不变，∴以A为原点，AF所在的直线为x轴，抛物线的表达式为y=−∵CF=7m，AC=24由勾股定理得，AF=当x=−25时，y∴能打到远角E处再入网．23．（12分）综合与探究问题情境：在数学活动课上，老师提出了这样一个问题：如图，正方形ABCD的对角线AC和BD相交于点O，点E是正方形ABCD内的一点，∠AEB=90°，将△AEB绕点A逆时针旋转90°得到△AFD，点B，E的对应点分别为点D，F，直线EF经过点O．特例探究：（1）如图2，当点O与点E重合时，判断EF和BE的数量关系并证明；操作探究：（2）如图1，当点O与点E不重合时，判断BE，OE和OF之间的数量关系，并说明理由；类比探究：（3）如图3，将“正方形ABCD”改为“菱形ABCD”，将“△AEB绕点A逆时针旋转90°得到△AFD”改为“△AEB绕点A逆时针旋转60°得到△AFD”，其余条件不变，请直接写出