山东省临沂市平邑县、沂水县2026届高二上生物期末复习检测模拟试题含解析

山东省临沂市平邑县、沂水县2026届高二上生物期末复习检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关人体激素的叙述错误的是（）A.激素的作用是降低化学反应的活化能B.激素不参与组成靶细胞的结构C.神经系统的某些细胞能合成并分泌激素D.某些激素会影响神经系统的发育和功能2．某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，正确的是（）A.芽较多的幼嫩枝条相对来说更容易生根B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短无关C.生长素浓度越大，促进生根的效果越好D.不同浓度的生长素促进根生长的效果一定不同3．下列关于人体细胞中物质和功能的叙述，错误的是（）A.水既是细胞结构的重要组成成分，也参与细胞的代谢活动B.胆固醇类物质既是细胞的结构成分，在人体内还参与血液中脂质的运输C.细胞膜表面的糖蛋白既有识别作用，也有保护和润滑作用D.血糖是细胞的主要能源物质，也决定着血浆渗透压的大小4．下图表示我国池塘中四大家鱼混养时各种鱼种群的分布情况以及食物的类型，下列相关叙述正确的是（）A.水体中所有的四大家鱼都以消费者为食B.四大家鱼分布在不同的水层可充分利用池塘的空间环境和食物C.各种鱼之间存在着竞争会导致鱼的总产量下降D.池塘中大鱼吃小鱼的现象体现了种间的捕食关系，不利于各种鱼的进化5．下表是某成人血液化验单中的部分数据，下列有关叙述错误的是（）项目结果参考值单位促甲状腺激素（TSH）＜0．0050．27～4．20uIU/mL游离甲状腺激素（T）＞100．0012．0～22．0umol/L促甲状腺激素受体抗体（TRAb）21．000．00～1．22IU/LA.该个体的体温可能高于正常人的，体型消瘦且情绪易激动B.该病属于免疫缺陷疾病，是免疫功能过强导致的C.由表可推测TRAb和受体结合后导致机体分泌甲状腺激素增多D.TRAb由浆细胞产生，特异性地作用于甲状腺细胞6．下列关于组成细胞的四类有机化合物的说法，其中错误的是A.糖类是生物体的主要能源物质，其元素组成只有C、H、OB.脂质中的性激素能促进入和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成C.组成蛋白质的单体遇双缩脲试剂显紫色D.细胞中的遗传物质是DNA，其单体有四种二、综合题：本大题共4小题7．（9分）肾上腺皮质分泌的皮质醇能够抑制巨噬细胞的抗原呈递，从而抑制T细胞的增殖分化及其分泌淋巴因子。皮质醇的分泌受下丘脑和垂体的调控，调控机制如图所示。在病毒感染引发的免疫反应过于强烈时，会使用皮质醇进行治疗。下列相关叙述不正确的是（）A.皮质醇通过体液运输到达靶细胞并与相应受体结合B.外源皮质醇作用于患者下丘脑和垂体促进皮质醇分泌C.皮质醇治疗使患者的细胞免疫和体液免疫都受到抑制D.皮质醇治疗使患者并发其他病原体感染的可能性增加8．（10分）在实验室里，将相等数目的甲、乙两种单细胞生物用相同的培养液分别放在两个容器中单独培养，得到如图1所示结果；将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到如图2所示结果。下列叙述正确的是（）A.若增加或减少容器中培养液的量，图1中的曲线不会发生变化B.从图1可以看出这两种生物单独培养时种群的增长都不受自身种群密度的限制C.若把这两种生物放在自然界的同一环境下，可能不会出现图2所示结果D.从图2可以推出两种生物混合培养时竞争强度的变化是由强到弱9．（10分）“水稻杀手”福寿螺喜食水稻幼嫩部分，是我国16种危害最大的外来物种之一，我国创建出如图1的稻鸭绿色农业生产模式；图2为该生产模式中碳循环示意图（A、B、C、D代表不同成分，①、②、③代表过程）。请思考回答下列问题：（1）生态系统的结构包括___________________；图1中所含内容与完整的生态系统相比，缺少的成分有___________________。图1中占有两个营养级的生物是____________。（2）图1中的微藻和线虫分别对应图2中的_____和_____（用字母表示），图2中的①主要代表____________过程，在①、③过程中碳元素以____________的形式进行循环。（3）若图1中线虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则该线虫的同化量可表示为____________。（4）在食物网微藻→线虫→福寿螺→鸭子中，若要使鸭子增重1kg，从理论上分析，至少需要微藻的质量_______kg。10．（10分）回答下列与酵母菌培养有关的问题。（1）将一定量的酵母菌菌种接种到装有100mL液体培养基（培养基M）的培养瓶中进行培养，每天定时采用_____________的方法对培养液中的酵母菌进行计数。若计数后发现，在最初的一段时间内，种群的数量每天都增加n倍，则在这段时间内，种群数量可以用数学模型Nt=_____________表示。（2）若再经过一段时间的培养，培养瓶中该酵母菌的总数达到a，此后种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线整体呈现为______________形。在这一段时间内，由于_____________（填“生物因素”）加剧，种群数量增加的阻力会越来越大。（3）若在100mL培养基M中接种该菌的量增加一倍，则与增加前相比，K值_____________（填“增大”“不变”或“减小”），原因是__________________________。11．（15分）果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A/a和B/b)控制，其中B、b仅位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。果蝇体内另有一对基因T、t，与基因A、a不在同一对同源染色体上。当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配，F2代雌雄个体比例为3∶5，无粉红眼出现。（1）从实验结果推断：T、t基因位于________（X/常）染色体上，亲代果蝇的基因型为___。（2）F2代雌果蝇共有_________种基因型，雄果蝇中不含Y染色体的个体所占比例为______。（3）请从亲代和F1代果蝇中选取材料，设计实验验证t基因纯合时会使雌果蝇性反转成雄果蝇。①实验方案：______________________________________。②实验结果与结论：若出现_________________________，则证明该结论正确。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】激素调节特点：1、微量和高效：激素在血液中含量很低，但却能产生显著生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。2、通过体液运输：内分泌腺没有导管，所以激素扩散到体液中，由血液来运输。3、作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡。激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用。【详解】A、酶的作用是降低化学反应的活化能，激素的作用是调节细胞代谢，A错误；B、激素不参与组成靶细胞的结构，只能调节靶细胞的生命活动，B正确；C、神经系统的某些细胞能合成并分泌激素，如下丘脑神经分泌细胞，C正确；D、某些激素会影响神经系统的发育和功能，如甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，D正确。故选A。2、A【解析】生长素的产生部位是幼嫩的芽、叶、和发育中的种子，幼嫩的枝条生理代谢活跃容易成活，生长素作用具有两重性，低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用。【详解】A、芽能产生生长素，促进枝条生根，芽较多的嫩枝生理状况好，更容易成活，用扦插的方式进行繁殖应该选用芽较多的较嫩枝条，A正确；B、处理枝条时，低浓度生长素用浸泡法，高浓度生长素用沾蘸法，若高浓度生长素用浸泡法，可能会使植物细胞失水过多死亡，所以生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短有关，B错误；C、生长素的作用具有两重性，较低浓度范围内促进生根，较高浓度时会抑制植物生根，C错误；D、由于存在最适宜浓度，所以不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同，D错误。故选A。3、D【解析】1、化细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。2、脂质的种类及其功能：脂肪：储藏能量，缓冲压力，减少摩擦，保温作用；磷脂：是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成分；固醇：胆固醇，细胞膜的重要成分，与细胞膜的流动性有关；性激素，促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物的性周期；维生素D：促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡。3、糖蛋白：细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与多糖结合形成的糖蛋白，叫做糖被。具有细胞识别、保护和润滑等功能。4、溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒越多，即溶液浓度越高，对水的吸引力越大；反过来，溶液微粒越少即，溶浓度越低，对水的吸引力越小。血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。【详解】A、结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水参与细胞的代谢活动，A正确；B、胆固醇是动物细胞膜组成成分，在人体内还参与血液中脂质的运输，B正确；C、细胞膜表面的糖蛋白既有识别作用，也有保护和润滑作用，C正确；D、血糖是细胞的主要能源物质，无机盐离子和蛋白质决定着血浆渗透压的大小，D错误。故选D。4、B【解析】四大家鱼因捕食对象的不同而分布在池塘的不同水层，出现了垂直分层现象；在混合放养时，由于食物的不同和分层现象，能合理利用水体的资源。详解】A、从图中可以看出，鲢鱼和鳙鱼还可以以浮游植物为食，A错误；B、四大家鱼分布在不同的水层体现了群落的垂直结构，可充分利用池塘的空间环境和食物，B正确；C、鲢鱼和青鱼、草鱼的食物及生活的水层不同，不存在竞争关系，C错误；D、捕食关系的存在有利于各种鱼的进化，D错误。故选B。5、B【解析】1、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而促进代谢增加产热，这属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。2、自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。【详解】A、根据化验的数据可知，患者的甲状腺激素水平远高于正常人,甲状腺激素能促进物质代谢、促进生长发育并能提高神经系统的兴奋性，该个体可能甲状腺功能亢进,表现为消瘦且情绪易激动，A正确；B、促甲状腺激素受体抗体分泌远远高于正常值，导致游离甲状腺素分泌增加，激素负反馈调节使TSH偏低，是自身免疫病，B错误；C、TRAb高于参考值，导致促甲状腺激素减少，游离甲状腺素和游离三碘甲状腺原氨酸分泌增加，推测TRAb能与促甲状腺激素受体结合，促进甲状腺激素的分泌，C正确；D、促甲状腺激素受体抗体（TRAb），由浆细胞产生，具有特异性，能够特异性地作用于甲状腺细胞上促甲状腺激素受体，D正确。故选B。6、C【解析】本题的知识点是糖类的分类、分布和功能，蛋白质的基本组成单位和功能，核酸的分类、分布、基本组成单位和功能，脂质的分类和功能，对于相关知识点的理解和区分记忆并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点。【详解】A、糖类是生物体的主要能源物质，其元素组成只有C、H、O，A正确；B、脂质中的性激素能促进入和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成，B正确；C、蛋白质遇双缩脲试剂会显紫色，但是氨基酸不会，C错误；D、细胞中的遗传物质是DNA，其单体有四种脱氧核糖核苷酸，D正确。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、B【解析】体液调节的主要内容是激素调节，激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的起调节作用的物质，激素调节的特点是通过体液运输、作用于靶细胞或靶器官、微量高效。【详解】A、皮质醇为固醇类激素，通过体液运输达到靶细胞并与相应受体结合，A正确；B、外源性皮质醇通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相应激素，从而抑制皮质醇分泌，B错误；C、皮质醇能够抑制巨噬细胞的抗原呈递，从而抑制T细胞的增殖分化及其分泌淋巴因子。巨噬细胞呈递抗原，T细胞增殖分化分泌淋巴因子，这些过程均与细胞免疫和体液免疫有关，皮质醇会使这些过程受到抑制，C正确；D、皮质醇抑制特异性免疫，使患者对其他病原体的抵抗力减弱，容易引发其他病原体感染，D正确。故选B。8、C【解析】结合题干和图示可知，甲、乙两种单细胞生物用相同的培养液分别放在两个容器中培养，种群数量都能呈S型增长曲线；甲、乙两种单细胞生物用同样的培养液放在一个容器中混合培养，则出现竞争关系，甲种单细胞生物在竞争中取得优势，呈S型增长曲线，乙种单细胞生物在竞争中处于劣势，最终被淘汰。【详解】A、增加或减少容器中培养液的量，相当于资源和空间增加或减少，图1中的曲线中存活个体数一定会发生变化，A错误；B、图1中甲、乙两种生物种群数量都呈S型增长曲线，当种群密度增加时种内斗争加剧，因此两种生物单独培养时种群的增长均受自身密度的限制，B错误；C、自然界的环境条件复杂，甲、乙两种群受天敌、食物、气候等多种因素影响，一般不会出现实验条件下物种在竞争中灭亡的情况，C正确；D、图2中两种生物混合培养时竞争强度由弱到强再到弱，D错误。故选C。9、（1）①.生态系统的组成成分和食物链、食物网（生态系统的组成成分和营养结构）②.分解者和非生物的物质和能量③.鸭子##福寿螺（2）①.D②.B③.光合作用④.二氧化碳（3）N＋R（4）125【解析】分析图1：图示为某食物网图解，其中水稻和微藻属于生产者，其余动物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量。分析图2：图示为该生产模式中碳循环示意图，其中A代表大气中的二氧化碳，B代表消费者，C代表分解者，D代表生产者；代表光合作用，②表示捕食关系，③表示分解者的分解作用。【小问1详解】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网）。完整的生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，图中所含的是生产者、消费者，故与完整的生态系统相比，圈1中缺少的成分有分解者和非生物的物质和能量。图1中鸭子占第三、第四营养级，福寿螺占第二、第三营养级，故图1中占有两个营养级的生物是鸭子和福寿螺。【小问2详解】微藻属于生产者，线虫属于消费者，二者分别对应图2中的D生产者和B消费者。①为生产者利用大气中的二氧化碳进行的光合作用。在①光合作用中碳以二氧化碳的形式被生产者吸收固定，③分解者的分解作用中碳也以二氧化破的形式进行循环。【小问3详解】某一营养级的同化量等于呼吸作用消耗的能量+用于自身生长、发育和繁殖的能量，粪便中的能量属于上一营养级的同化量。若图1中线虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则该线虫的同化量可表示为N+R。【小问4详解】在食物网微藻→线虫→福寿螺→鸭子中，若要使鸭子增重1kg，因为能量传递效率为10%-20%，至少需要微藻的质量应该按照20%计算，假设至少需要微藻的质量为X，所以X×20%×20%=×20%=1，所以X=125kg。【点睛】本题考查生态系统物质循环、食物网的成分、物质循环的形式、能量流动的计算，意在考查学生理解能力、分析图文能力、推理和计算能力，难度适中。10、（1）①.抽样检测②.N0（1+n）t（2）①.S②.种内竞争（斗争）（3）①.不变②.K值是由环境资源量决定的，与接种量无关【解析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。【小问1详解】培养瓶中的酵母菌逐个计数非常困难，常采用抽样检测的方法。由于酵母菌每天增加n倍，则第二天是第一天的1+n倍，即增长倍数λ=1+n，则种群数量可以表示为Nt=N0λt=N0（1+n）t。【小问2详解】依据“试管中酵母菌的总数达到a时，种群数量不再增加”可知，该种群增长曲线为“S”形。对于“S”形曲线而言，随着种群数量越来越多，资源、空间越来越不足，种内竞争将加剧。【小问3详解】若在100mL培养基M中接种量增加一倍，由于培养基总量没变，所以与增加前相比，K值不变。菌种量增加一倍，可能会影响达到K值所需时间，但不影响K值的大小。【点睛】本题考查探究酵母菌种群数量的变化和种群数量增长曲线的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。11、①.常②.TTAAXBXB和ttAAXbY③.4④.1/5⑤.让F1代雌果蝇与亲本雄果蝇交配，观察并统计子代的性别比例⑥.子代雌雄果蝇个体数量比例为1∶3，则该结论正确【解析】分析题文：纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，如果T、t基因位于X染色体上，则亲本的基因型应为XBTXBT和XB-Y，杂交后产生的F1再随机交配，F2中雌雄的比例应为1：1，与题意不