陕西省西安音乐学院附属中等音乐学校2026届生物高二上期末学业质量监测试题含解析

陕西省西安音乐学院附属中等音乐学校2026届生物高二上期末学业质量监测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图表示草场上某种草和某种羊的能量流动关系，对改图的描述，正确的是A.a表示草光合作用固定的能量B.b表示草同化的能量中未利用的部分C.c表示羊呼吸散失的热量D.能量在两种群间的传递效率一般为10%-20%2．紫罗兰单瓣花和重瓣花是一对相对性状，由一对基因E、e决定。育种工作者利用野外发现的一株单瓣紫罗兰进行遗传实验，实验过程及结果如图。据此作出的推测，合理的是（）A.重瓣对单瓣为显性性状 B.紫罗兰单瓣基因纯合致死C.含E基因的雄配子或雌配子不育 D.含E基因的雄性或雌性不育3．下列有关叙述，错误的是（）A.在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B.由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C.利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质需要加热D.观察植物细胞的质壁分离和复原必须用到显微镜4．下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段，下列叙述正确的是A.从形成沙丘开始发生的演替是次生演替B.阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构C.阶段Ⅰ与阶段Ⅱ的沙丘上生长的植物种类完全不同D.阶段Ⅲ沙丘上的群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强5．下列关于酶的试验叙述正确的是（）A.用麦芽糖、淀粉、淀粉酶作为实验材料，验证酶的专一性时，可用碘液进行检测。B.可用过氧化氢酶和过氧化氢探究温度对酶活性的影响C.研究pH对酶活性的影响时，不宜用淀粉作为底物D.比较H2O2在加了新鲜肝脏研磨液和加热蒸馏水时的分解速率，可验证酶具有高效性。6．甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如图，其中Ⅱ-4不携带甲病的致病基因。下列叙述错误的是（）A.甲病为伴X染色体隐性遗传病，乙病为常染色体隐性遗传病B.Ⅰ-1与Ⅱ-2生一个正常儿子的概率是3/16C.Ⅱ-3与Ⅱ-4的后代中理论上共有8种基因型D.若Ⅱ-2的性染色体组成为XXY，则可能是其母亲的生殖细胞减数第一次分裂时XX染色体未正常分离7．人体内环境是体内细胞直接生活的环境。下列物质一般不存在于人体内环境的是（）A.醛固酮、神经递质 B.胰蛋白酶、钠钾泵C.白细胞介素、干扰素 D.CO2、尿素8．（10分）采用下列哪一组方法，可以依次解决（1）——（3）中的遗传问题（）（1）鉴定一只白羊是否纯种（2）在一对相对性状中区分显隐性（3）不断提高小麦抗病品种的纯合度A.杂交、自交、测交 B.测交、杂交、自交C.测交、测交、杂交 D.杂交、杂交、杂交二、非选择题9．（10分）如图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他种生物的标志结构，请据图回答：（1）图Ⅰ为____________（填“光学”或“电子”）显微下所观察的图，属于细胞的____________（填“显微”或“亚显微”）结构图（2）Ⅱ代表____________（填“原核细胞”或“真核细胞”）Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ共同具有的细胞器是____________。（3）Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ中能进行光合作用的细胞有_________________，它们光合作用的场所____________（填“相同，不完全相同”或“完全不同”）。（4）图中动物细胞和低等植物细胞特有的结构是___________________，它的功能是________________________。动植物细胞都有但是功能不同的细胞器是___________。10．（14分）如图为人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图，据图回答：（1）兴奋在神经元之间的传递方向是_____的。途径①中，兴奋传至神经元①时，兴奋部位的电位变化为_____；兴奋再传至神经元②时，后者轴突末梢释放的_____作用于胰岛B细胞，使胰岛素分泌增加。（2）人在寒冷环境中，通过途径②使人体代谢增强，神经系统兴奋性提高。则激素B是_____，激素C是_____，其作用于甲状腺，可促进甲状腺分泌_____。（3）临床上，下丘脑或垂体等损伤引起途径③中激素D分泌不足，将可能导致尿崩症（具有尿特别多等症状）。则激素D是_____，其分泌不足会导致_____对水的重吸收减少。11．（14分）新型冠状病毒（2019－nCoV）属于一种带有包囊膜的RNA病毒。研究表明，新型冠状病毒通过其包囊膜上的刺突蛋白与宿主细胞表面的血管紧张素转化酶2（ACE2）分子结合，随后包囊膜与宿主细胞膜融合，病毒衣壳与遗传物质进入细胞内，完成感染过程。回答下列问题：（1）2019－nCoV主要通过呼吸道侵入人体后，吞噬细胞能吞噬消灭部分病毒，此时发挥作用的是人体免疫系统的第____道防线，体现了免疫系统的_______功能。（2）冠状病毒经脱毒处理后可成为类冠状病毒，可用于预防接种。类冠状病毒在免疫学上被称为______，注射的目的是使人体内产生较多的__________，该过程对新冠病毒免疫能力的获得属于_______（主动或被动）免疫。接种冠状病毒疫苗的人仍然可能会感染冠状病毒的原因是________________。（答对一点即可）（3）目前，我国开始了第三针（加强针）全面接种工作，该类病毒疫苗注射入人体后，在体液中机体需要借助_______细胞产生的抗体将其凝集并抑制其繁殖，该细胞来自于___________细胞。（4）多次注射恢复期康复病人的血浆有助于某些重症、危重症新冠肺炎患者的治疗，主要原因是_________________，但是某些患者在注射过程中或以后出现了皮肤荨麻疹、气管痉挛、呕吐等症状，医生判断其出现了_______（疾病）。12．，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。Ⅰ．通常情况下，下图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节：排卵前期，启动过程②进行调节。据图回答。（1）细胞是垂体。Kp作用的靶细胞是________。（2）在幼年期，通过过程①反馈调节使Kp释放量________，最终维持较低的雌激素含量；排卵前期启动过程②促进排卵。Ⅱ．Kp-10是Kp的一种，为研究对鹌鹑产蛋的影响，对生长到20日龄的鹌鹑采取腹腔给药的方式，连续20天每天给一定剂量的（鹤鹑需要生长发育到一定日龄后才能够开始产蛋）。本实验是从鹌鹑开始产蛋之日起统计每日的产蛋率，结果见下图。（3）据图可知，________（影响/不影响）鹌鹑最初开始产蛋的日龄。本实验的结果是：________。养殖场________（是/否）可以采取每天饲喂一定剂量来增收。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】能量在各营养级间流动过程分析：由此可见：(1)摄入量－粪便量＝同化量。(2)同化量－呼吸量＝用于生长、发育、繁殖量。(3)一个营养级粪便量不属于该营养级同化量，而属于上一营养级的同化量中“流入分解者”的一部分。【详解】A、a表示草生长、繁殖所含有的能量，A错误；B、b表示草同化的能量中未利用的部分，B正确；C、c表示羊排出的粪便中能量，C错误；D、能量在两个营养级之间的传递效率一般为10%﹣20%，而不是在两种群间，D错误。故选B。2、C【解析】题意分析：单瓣紫罗兰自交出现性状分离，说明单瓣对重瓣为显性，单瓣紫罗兰的基因型为Ee，重瓣紫罗兰的基因型为ee，由后代的表现型比例可知，自交比例变成了测交比例，显然是亲本之一只提供了一种含基因e的配子，则题中现象出现的原因是含E基因的雄或雌配子不育。【详解】A、由分析可知，单瓣对重瓣为显性性状，A错误；B、若紫罗兰单瓣基因纯合致死，则题中自交比例应为单瓣紫罗兰：重瓣紫罗兰=2:1，与题意不符，B错误；C、若含E基因的雄或雌配子不育，则亲本单瓣紫罗兰(Ee)自交，亲本之一产生两种配子，比例为1:1，而另一亲本只有配子(e)，符合题意，C正确；D、若含E基因的雄性或雌性不育，则子代中无单瓣紫罗兰出现，D错误。故选C。3、C【解析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）淀粉的鉴定利用碘液，观察是否产生蓝色。（3）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（4）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。【详解】A、在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式，且自由水和结合水可相互转换，A正确；B、由氨基酸脱水缩合形成多肽链时，相邻氨基酸一个脱支氨基中的-H，另一个脱去羧基中的-OH，形成肽键，-H与-OH结合形成水，B正确；C、用双缩脲试剂检测蛋白质时不需要水浴加热，C错误；D、植物细胞在特定环境下可发生质壁分离和复原，要用显微镜才能观察到生质壁分离和复原，D正确。故选C。4、D【解析】群落的演替分为次生演替和初生演替，图示为某处沙丘处发生自然演替过程中的三个阶段，其中阶段Ⅰ表示草本植物阶段、Ⅱ表示灌木阶段、Ⅲ表示森林（乔木）阶段。【详解】从形成沙丘开始发生的演替属于初生演替，A错误；阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势，群落的垂直结构不明显，B错误；阶段Ⅰ到阶段Ⅱ发生的演替是优势取代，不是完全取代，所以阶段Ⅰ与阶段Ⅱ的沙丘上生长的植物种类不完全相同，C错误；阶段Ⅲ为森林阶段，具有明显的分层现象，群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强，D正确。【点睛】解答本题的关键是了解群落演替的含义、过程以及种类，明确两者的起点和过程都不相同，且演替过程中优势种群不断的发生变化，但是之前的种群不一定灭绝了。5、C【解析】酶是活细胞产生的具有催化作用的一类有机物，大多数酶的化学本质为蛋白质，少数是RNA。酶催化反应的机理是酶能降低化学反应的活化能，酶具有专一性、高效性的特点，作用条件较温和。【详解】A、麦芽糖是否能被淀粉酶水解，麦芽糖以及产物都不能被碘液染色，无法通过实验现象判断淀粉酶是否能催化麦芽糖水解，A错误；B、过氧化氢受热易分解，因此不能用过氧化氢探究温度对酶活性的影响，B错误；C、酸能催化淀粉水解，因此不能用淀粉作为底物研究pH对酶活性的影响，C正确；D、加热蒸馏水时，H2O2的分解速率加快，是因为加热为反应提供了能量，不能证明酶具有高效性，要证明高效性，需要比较H2O2在加了新鲜肝脏研磨液和加FeCl3溶液时的分解速率，D错误。故选C。6、D【解析】分析甲病：Ⅱ-3与Ⅱ-4正常而儿子Ⅲ-7患甲病，说明甲病为隐性遗传病，又由于Ⅱ-4不携带甲病的致病基因，故甲病为伴X隐性遗传病（用A、a表示）；分析乙病：由于Ⅱ-1和Ⅱ-2个体不患乙病，而Ⅲ-1患乙病，所以乙病为隐性遗传病，又由于Ⅲ-1患乙病，而父亲不患乙病，故乙病为常染色体隐性遗传病（用B、b表示）。【详解】A、根据分析可知，甲病为伴X染色体隐性遗传病，乙病为常染色体隐性遗传病，A正确；B、由于Ⅲ-1患乙病，基因型为bb，故Ⅱ-1的基因型是Bb，根据Ⅲ-3患甲病，基因型为XaXa，说明Ⅱ-1携带甲病致病基因，基因型为XAXa，即Ⅱ-1的基因型是BbXAXa，Ⅱ-2的基因型是BbXaY，因此Ⅱ-1与Ⅱ-2生一个正常儿子的概率是3/4×1/4=3/16，B正确；C、Ⅲ-4患乙病，基因型为bb，Ⅲ-7患甲病，基因型为XaY，又知Ⅱ-4不携带甲病的致病基因，所以Ⅱ-3基因型为BbXAXa，Ⅱ-4基因型为bbXAY，Ⅱ-3与Ⅱ-4的后代中理论上共有2×4=8种基因型，C正确；D、由于Ⅱ-2患甲病，若Ⅱ-2的性染色体组成为XXY，则基因型为XaXaY，其父亲表现正常，基因型为XAY，母亲基因型为XAXa，所以产生异常生殖细胞的最可能是其母亲，减数第二次分裂时Xa和Xa没有分离，形成了XaXa的卵细胞，D错误。故选D。7、B【解析】1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。2、血浆、淋巴、组织液中物质：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。③细胞代谢产物：二氧化碳、水分、尿素等。【详解】A、酫固酮、神经递质能够出现在内环境中，A错误；B、胰蛋白酶存在于消化道中，钠钾泵存在于细胞膜上，一般不存在于人体内环境，B正确；C、白细胞介素、干扰素作为信息分子，能够出现在内环境中，C错误；D、CO2、尿素作为代谢废物，能够出现在内环境中，D错误。故选B。8、B【解析】常用的鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。【详解】①为动物纯种的鉴定，鉴定动物显性性状是否是纯合子最简便的方法是测交；②在一对相对性状中显、隐性性状的区分，通常可以用具有相对性状的两亲本杂交的方法，后代表现出的那个亲本的性状即为显性性状，未表现的为隐性性状；③为在植物育种过程中要提高小麦抗病品种的纯合度通常用连续自交的方法；所以依次解决（1）--（3）中的遗传问题的方法是测交、杂交、自交。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。二、非选择题9、（1）①.电子②.亚显微（2）①.真核细胞②.核糖体（3）①.Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ②.不完全相同（4）①.中心体②.与细胞的有丝分裂有关③.高尔基体【解析】1、分析题图：Ⅰ细胞不含细胞壁，但含有中心体，属于动物细胞；Ⅱ细胞含有细胞壁和叶绿体等结构，属于高等植物细胞；Ⅲ含有中心体、叶绿体和细胞壁等结构，属于低等植物细胞；Ⅳ没有被核膜包被的成形的细胞核，是蓝藻细胞的一部分，属于原核生物；V是病毒，没有细胞结构。2、图中①为中心体，②为线粒体，③为内质网，④为高尔基体，⑤为细胞核，⑥为叶绿体，⑦为细胞壁，⑧为细胞膜，⑨为拟核DNA，⑩为光合片层。【小问1详解】图Ⅰ能看到各种细胞器的结构，为电子显微镜下观察到的亚显微结构。【小问2详解】Ⅱ是高等植物细胞，有成型的细胞核，属于真核细胞。Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ都有细胞结构，Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ为真核细胞，Ⅳ为原核细胞，它们共有的细胞器是核糖体。【小问3详解】Ⅱ，Ⅲ为植物细胞，含有叶绿体，是进行光合作用的场所。Ⅳ为蓝藻，没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，因此Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ进行光合作用的场所不完全相同。【小问4详解】动物细胞和低等植物细胞特有结构是中心体，中心体与细胞的有丝分裂有关。高尔基体在动植物细胞中的功能不同，在植物细胞中与细胞壁的形成有关，动物细胞中与细胞分泌物的形成有关。【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞结构和功能、病毒等知识，要求考生识记细胞结构，能准确判断图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和V的生物种类，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。10、（1）①.单向②.内负外正变为内正外负③.神经递质（2）①.促甲状腺激素释放激素②.促甲状腺③.甲状腺激素（3）①.抗利尿激素②.肾小管和集合管【解析】分析图示，表示人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图，激素A由胰岛B细胞分泌，表示胰岛素；在寒冷环境中，通过途径②使人代谢增强，神经系统兴奋性提高，则激素B是促甲状腺激素释放激素，激素C为垂体产生的促甲状腺激素；激素D为下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素。【小问1详解】由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间是单向传递；当神经元①兴奋时，由静息电位变为动作电位，所以兴奋部位的电位变化为内负外正变为内正外负；兴奋再传至神经元②时，后者轴突末梢释放神经递质作用于胰岛B细胞。【小问2详解】寒冷环境中，下丘脑释放的激素B（促甲状腺激素释放激素）增加，作用于垂体，促进垂体分泌激素C（促甲状腺激素），作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，使人体代谢增强，神经系统兴奋性提高。【小问3详解】激素D分泌不足，将可能导致尿崩症，激素D可以减少尿量，所以是抗利尿激素，分泌不足导致肾小管和集合管对水的重吸收减少。【点睛】本题考查了神经调节和体液调节的相关知识，考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。11、（1）①.二②.免疫防御（2）①.抗原②.抗体和记忆B细胞③.主动④.冠状病毒的遗传物质是RNA，容易发生变异；接种疫苗后间隔的时间短，体内还未产生足够的抗体和记忆B细胞；接种疫苗后间隔的时间长，体内相应的抗体和记忆B细胞数量大量减少（3）①.浆②.B细胞和记忆B细胞（4）①.康复病人的血浆中含有与冠状病毒发生特异性结合的抗体②.过敏反应【解析】人体免疫系统有三道防线，三道防线分别是由皮肤和黏膜及其分泌物构成第一道防线。体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成第二道防线，主要由免疫器官和免疫细胞构成第三道防线。其中第三道防线构成了特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。体液免疫过程为：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；T细胞还能释放淋巴因子，促进B细胞的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异*结合，发挥免疫效应。【小问1详解】2019－nCoV主要通过呼吸道侵入人体后，体液中的吞噬细胞能吞噬消灭部分病毒，属于第二道防线，体现免疫系统的防御功能。【小问2详解】类冠状病毒在免疫学上被称为抗原，注射目的是人体发生免疫反应，产生较多的抗体和记忆B细胞，通过注射抗原的方式获得对新冠病毒免疫能力属于主动免疫。接种冠状病毒疫苗的人仍然可能会感染冠状病毒的原因是冠状病毒的遗传物质是RNA，容易发生变异；接种疫苗后间隔的时间短，体内还未产生足