山西省同煤二中2026届高二生物第一学期期末经典模拟试题含解析

山西省同煤二中2026届高二生物第一学期期末经典模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是A.用标志重捕法调查丹顶鹤种群密度时个别标志物脱落B.用样方法调查稻田中稻飞虱的种群密度C.用样方法调查银杏种群密度时在分布较稀疏的地区取样D.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体2．图是某双链DNA分子的部分结构示意图，下列有关叙述错误的是（）A.物质②③交替连接构成了DNA分子的基本骨架B.物质④是胸腺嘧啶脱氧核苷酸C.DNA分子中碱基对⑤的比例越高，DNA分子越不稳定D.DNA的双螺旋结构模型是由沃森和克里克构建的3．某小组开展酵母菌培养实验，如图是摇瓶培养中酵母菌种群变化曲线。下列相关叙述错误的是（）A.培养初期，酵母菌种群基数小，扩增缓慢B.转速150r/min时，预测种群增长曲线呈“S”型C.该实验中酵母菌计数可采用血细胞计数板进行抽样检测D.培养后期，酵母菌呼吸作用的场所由胞内转为胞外4．将成熟的植物细胞置于溶液中能构成一个渗透系统，主要原因是（）A.细胞壁具有全透性B.水分可以自由出入细胞C.细胞膜内外溶液之间有浓度差D.原生质层相当于一层半透膜，且原生质层两侧具有浓度差5．下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述错误的是A.冬季大棚中缺少昆虫为黄瓜传粉，喷洒适宜浓度的生长素可防止减产B.除草剂除去双子叶杂草的原理是利用了不同植物对生长素的敏感性不同C.持续干热半月再遇数天阴雨，小麦种子易在穗上发芽这是因为乙烯含量减少D.用适宜浓度的赤霉素浸泡种子可提高发芽率6．下列关于免疫细胞的叙述，正确的是（）A.抗原呈递细胞都能特异性识别抗原B.免疫细胞都是由造血干细胞分化而来C.免疫活性物质都是由免疫细胞合成并分泌D.巨噬细胞、T细胞、B细胞都属于淋巴细胞7．免疫学中常常使用无胸腺裸鼠作为实验研究动物，与正常的小鼠相比，无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，下列表述中，错误的是（）A.无胸腺裸鼠不会产生类似于人的“过敏反应”B.无胸腺裸鼠对异体组织无排异反应C.无胸腺裸鼠具备正常的体液免疫功能D.无胸腺裸鼠应该饲养在无菌环境中8．（10分）下图为人体血糖平衡调节示意图，a、b表示参与该过程的两种激素，下列叙述错误的是（）A.a、b两种激素能在同一细胞内合成B.人体血糖平衡的调节过程存在负反馈调节机制C.a、b两种激素的功能虽然不同，但其所作用的靶器官可能相同D.a激素和a激素受体的识别体现细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能二、非选择题9．（10分）下图是用某种作物的两个品种①和②分别培育出④⑤⑥品种的示意图，试分析回答：（1）用①和②培育⑤所采用的D和F步骤分别是_______和__________。其应用的遗传学原理是___________________。（2）用③培育⑤所采用的E和H步骤分别是_______________________。其应用的遗传学原理是__________________。10．（14分）某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采集该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，又能驱赶乙昆虫。请回答下列问题：（1）上述现象中，物质X分别在__________________之间进行信息的传递。（2）影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是_________和_________。影响乙昆虫活动的信息种类是__________________。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是__________________。（3）若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌数量_________，乙昆虫天敌数量_________。（4）上述例子说明，生态系统中的信息传递具有__________________的作用。11．（14分）基因指导蛋白质合成的过程较为复杂，有关信息如图。图2中的甘、天、色、丙表示甘氨酸、天冬氨酸、色氨酸和丙氨酸；图3为中心法则图解，a～e为生理过程。请据图分析回答：（1）图1为____________生物基因表达的过程。（2）图2过程是以____________为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质过程。能特异性识别密码子的分子是________。图2中，决定丙氨酸的密码子是________。一种氨基酸可以有几个密码子，这一现象称作密码的________。核糖体移动的方向是向_________（填“左”或“右”）。（3）（本小题请用图3中字母回答）图1所示过程为图3中的________过程。在图3的各生理过程中，T2噬菌体在宿主细胞内可发生的是________________；在正常动植物细胞内不存在图3中的________过程。（4）已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，指导其合成的基因中至少应含碱基________个。​12．Ⅰ当新冠病毒侵入人体，机体会启动免疫反应对抗该病毒。如图是免疫系统作用于新型冠状病毒的过程简图，请回答下列问题：（1）图中的a过程是_______________免疫（填“体液”、“细胞”或“无法确定”），细胞②的名称是_______________，细胞②被活化需要________个信号刺激。细胞④的名称是_______________。（2）图中细胞①-⑤中能特异性识别抗原的有_______________（填数字标号）；当新冠病毒再次进入新冠肺炎康复者机体时，体内a过程引发的免疫反应的特点____________。Ⅱ为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织将每年12月1日定为世界艾滋病日，因为第一个艾滋病病例是在1981年此日诊断出来的。下图是HIV侵入人体后病毒浓度和辅助性T细胞数量变化曲线，请回答问题：（3）据图可知，HIV侵入人体后主要的宿主细胞是__________________。（4）图1中A阶段，HIV侵入人体内环境后一些可以与B细胞接触，另一些被抗原呈递细胞摄取处理后，传递给_______________细胞，后者发生特定变化并与B细胞结合，B细胞受刺激后分裂分化为_____________________细胞。（5）HIV侵入宿主细胞后，主要依靠________________细胞识别并接触、裂解靶细胞。有些艾滋病患者容易患肿瘤，这是机体的_________________功能低下导致不能识别和清除突变的细胞。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】A、根据标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数可知，若部分野兔身上的标志物脱落，则会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致实验所得到数值比实际数值大，A正确；B、由于稻飞虱有一定的活动能力，所以用样方法调查稻田中稻飞虱的种群密度往往比实际值偏小，B错误；C、用样方法调查银杏种群密度时在分布较稀疏的地区取样，会使得结果偏小，C错误；D、正常统计时，血球计数板的框格边上的菌体要计算两条相邻的两边，所以只统计计数室方格内的菌体，则实验所得到数值比实际数值偏小，D错误。故选A。2、C【解析】题图分析，图中①表示胸腺嘧啶，②表示脱氧核糖，③表示磷酸，④表示胸腺嘧啶脱氧核苷酸，⑤表示碱基对，⑥表示胞嘧啶。【详解】A、②脱氧核糖与③磷酸交替连接构成了DNA分子的基本骨架，A正确；B、②是脱氧核糖，根据碱基互补配对原则④是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，B正确；C、图示DNA分子中碱基对⑤为胞嘧啶与鸟嘌呤之间形成的碱基对，且该碱基对之间有三个氢键，故该碱基对的比例越高，DNA分子越稳定，C错误；D、1953年沃森和克里克构建了DNA的双螺旋结构模型，D正确。故选C。3、D【解析】抽样检测法的操作：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。题图分析，随着转速的逐渐增大，酵母菌种群密度的增长速率逐渐增大，但在8h后，转速为200r/min和250r/min的培养瓶中酵母菌种群密度达到最大值，之后基本保持相对稳定。【详解】A、培养初期，酵母菌种群密度较小，种内斗争微弱，因种群数量基数小而扩增缓慢，A正确；B、由图示可知，转速150r/min时，种群密度随时间的延长不断增大，但由于培养液中营养物质和空间有限，且酵母菌的生长会受到自身代谢产物的影响，可预测后期当种群密度增大到一定程度后会保持相对稳定，呈“S”型增长，B正确；C、对培养液中的酵母菌进行计数应该采用抽样检测法，可用血细胞计数板进行计数，C正确；D、无论培养初期还是培养后期，酵母菌的呼吸场所都是胞内，D错误。故选D。4、D【解析】要构成一个渗透系统，必须具备两个条件：一具有半透膜，二是半透膜两侧要有溶液的浓度差。一个成熟的植物细胞的原生质层可以看作是一层半透膜，细胞液和外界溶液可以看作是原生质层两侧的溶液浓度，二者存在浓度差时，就会发生渗透作用。【详解】将成熟的植物细胞置于溶液中能构成一个渗透系统，主要是因为：原生质层两侧的溶液具有浓度差，其中原生质层相当于一层半透膜，包括细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质。D正确，ABC错误。故选D。5、C【解析】黄瓜属于果实，生长素能促进果实的发育，因此冬季大棚中缺少昆虫为黄瓜传粉，喷洒适宜浓度的生长素可防止减产，A正确；生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至会杀死细胞，而双子叶植物一般比单子叶植物对生长素敏感，所以可用一定浓度的生长素或生长素类似物来清除单子叶农田中的双子叶杂草，B正确；脱落酸能抑制种子发芽，持续干热半月再遇数天阴雨，小麦种子易在穗上发芽这是因为脱落酸含量减少所致，C错误；赤霉素具有促进种子萌发的作用，因此用适宜浓度的赤霉素浸泡种子可提高发芽率，D正确。6、B【解析】免疫细胞是执行免疫功能的细胞，它们来自骨髓的造血干细胞，包括各种类型的白细胞，如淋巴细胞、树突状细胞、巨噬细胞等。【详解】A、抗原呈递细胞中的巨噬细胞不能特异性识别抗原，A错误；B、免疫细胞包括淋巴细胞、树突状细胞、巨噬细胞等，都是由造血干细胞分化而来，B正确；C、免疫活性物质是由免疫细胞或其它细胞产生的发挥免疫作用的物质，C错误；D、巨噬细胞不属于淋巴细胞，D错误。故选B。7、C【解析】骨髓中的造血干细胞迁移到胸腺分化为T淋巴细胞，而骨髓中的造血干细胞则分化为B淋巴细胞，其中T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫，T细胞是细胞免疫的核心。【详解】A、过敏反应是由机体免疫系统过于强大造成的，而无胸腺小鼠的免疫系统极其薄弱，因此不会产生类似于人的“过敏反应”，A正确；B、异体排斥过程中，主要发生细胞免疫，无胸腺裸鼠的细胞免疫缺失，因此对异体组织几乎无排斥反应，B正确；C、胸腺作为重要的免疫器官，主要与T细胞的成熟有关，丧失胸腺的小鼠其细胞免疫功能缺失，体液免疫功能受到影响，C错误；D、无胸腺小鼠免疫系统薄弱，对外界细菌、病毒等病原体的抵抗能力较差，应该饲养在无菌环境中，D正确。故选C。8、A【解析】分析图形：当血糖降低时，作用于胰腺，使胰岛A细胞分泌b胰高血糖素，胰高血糖素作用于肝脏，使肝糖原分解为葡萄糖升高血糖；当血糖升高时，作用于胰腺，使胰岛B细胞分泌a胰岛素，胰岛素使血液中的葡萄糖转化为肝糖原、肌糖原等，使血糖降低。同时胰岛素不能进入细胞，只能作为信号分子，与靶细胞的受体相结合。【详解】A、a激素是胰岛素，b激素是胰高血糖素，胰岛素由胰岛B细胞合成并分泌，胰高血糖素由胰岛A细胞合成并分泌，A错误；B、结合分析可知，人体血糖平衡的调节过程存在负反馈调节机制，使血糖浓度维持在相对稳定的水平，B正确；C、a胰岛素降低血糖浓度，b胰高血糖素升高血糖浓度，两者的作用效果相抗衡，但其作用的靶器官可能相同，如肝脏细胞，C正确；D、a激素可作为信息分子，其与a激素受体结合后能调节生命活，该识别过程体现细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能，D正确。故选A。二、非选择题9、（1）①.杂交②.自交③.基因重组（2）①.花药离体培养和秋水仙素处理幼苗②.染色体变异【解析】分析题图：题中所涉及的育种方式有杂交育种、单倍体育种和多倍体育种，原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异。【小问1详解】用①和②培育成③的过程为杂交育种，其所采用的常规方法①和②分别称杂交和自交，通过该过程培育出③所依据的原理是基因重组。【小问2详解】用③培育小④的常用方法E是花药离体培养，H是秋水仙素处理幼苗，再培育出⑤的育种方法称为多倍体育种，其应用的遗传学原理是染色体变异。【点睛】农业生产上培养优良品种的育种方法是近几年高考的热点问题。本题考查几种育种方式，意在考查考生的识记能力、识图能力和应用能力，属于中等难度题。10、①.植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫②.非生物环境③.生物④.化学信息和物理信息⑤.物理信息⑥.增加⑦.减少⑧.调节生物种间关系，维持生态系统的稳定性【解析】生态系统中的信息传递是指生物与生物之间、生物与环境之间所进行的信息的传递过程；信息包括：物理信息（如光、声、温度、湿度、磁力等）、化学信息（如生物碱、有机酸等物质）、行为信息（如动物的行为）。【详解】（1）根据题意可知，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫，因此X分别在植物与甲昆虫的天敌；植物与乙昆虫之间进行传递。（2）影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是无机环境（非生物）和生物；题中看到乙昆虫在夜晚活动，并且植物会释放出挥发性的物质X能驱赶乙昆虫，因此影响乙昆虫活动的信息种类是物理信息和化学信息，蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫，是利用乙昆虫在蜘蛛网上产生的振幅，因此所利用的信息种类是物理信息（3）X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫，故甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少。（4）上述例子说明，生态系统中的信息传递具有调节生物种间关系，维持生态系统的稳定性的作用。【点睛】本题着重考查了生态系统的信息传递方面的知识，要求考生具有一定的审题能力和理解能力，并能够准确区分物理信息和化学信息。11、①.原核②.mRNA③.tRNA④.GCA⑤.简并⑥.右⑦.b、e⑧.a、b、e⑨.c、d​⑩.306【解析】转录是在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质内游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。胰岛素的本质的蛋白质，根据题意和图示分析可知：图示表示转录形成mRNA及翻译过程。【详解】（1）图1过程的转录与翻译同时进行，为原核生物基因表达的过程。（2）图2表示翻译过程，翻译是以mRNA为模板按照碱基互补配对原则合成具有一定氨基酸序列的蛋白质过程。tRNA能特异性识别mRNA上密码子并转运相应的氨基酸分子。图2中，携带丙氨酸的tRNA上的反密码子为CGU，反密码子与密码子能够发生碱基互补配对，因此决定丙氨酸的密码子是GCA。一种氨基酸可以有几个密码子，这一现象称作密码的简并性，根据tRNA的移动方向可知核糖体移动的方向是从左向右。（3）图1代表的是转录与翻译过程，而图3中b代表转录过程，e代表翻译过程。T2噬菌体是一种DNA病毒，其在宿主细胞内可完成复制、转录与翻译，即图3中的a、b、e。c表示逆转录，某些致癌病毒、HIV等能在宿主细胞内逆转录形成DNA，再整合到宿主细胞；d表示RNA的自我复制，以RNA为遗传物质的生物在侵染宿主细胞时才发生c过程，如烟草花叶病毒；因此在正常动植物细胞内不存在图3中的c、d过程。（4）题干中问的是指导胰岛素合成的基因中至少应含有的碱基，所以不考虑终止密码子。基因的表达过程中，基因中碱基数：mRNA上碱基数：蛋白质中的氨基酸数=6；3：1，故基因中至少含有的碱基数=氨基酸数×6=51×6=306个。【点睛】本题结合细胞中遗传信息表达过程的示意图，要求考生识记DNA的复制、遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准