江苏省宿迁市新阳中学2026届高二生物第一学期期末经典模拟试题含解析

江苏省宿迁市新阳中学2026届高二生物第一学期期末经典模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．在右侧光的照射下，下列四个选项中胚芽鞘弯向同一方向生长的是（）A. B.C. D.2．瘦素是脂肪细胞分泌一种蛋白质类激素。人体内脂肪含量偏高时，瘦素释放量增加，可引起神经元A兴奋，神经元B兴奋受抑制，从而导致食欲降低（见图）。下列相关叙述，正确的是()A.瘦素与神经元A膜上的相应受体结合后使其膜上Na+通道开放B.瘦素与神经元B膜上的相应受体结合后使其膜电位变为外负内正C.肥胖这种现象与神经调节有关，与激素调节无关D.只要有信号分子X与突触后膜上的受体结合，便可引起动作电位3．豌豆的高茎（D）对矮茎为显性，种子黄色（Y）对绿色为显性。假如要对某高茎绿粒豌豆进行测交，则与之测交个体的基因型是()A.DDYY B.DdYy C.ddYy D.ddyy4．在新形成的火山岛上最先能成功地生长的生物是（）A.松 B.地衣 C.绿藻 D.苔藓5．大肠杆菌的遗传物质（）A.是RNA B.是DNA C.主要是RNA D.主要是DNA6．某研究性学习小组做的实验是：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度（如图），结果如下表．表中数据说明（）琼脂中生长素浓度（mg/L）00.050.100.150200.250.300.35胚芽鞘弯曲的角度α（°）0371215181510A.生长素浓度不同，促进效应就不同B.胚芽鞘弯曲的程度与其它激素无关C.琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时，胚芽鞘生长受抑制D.促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右7．荷兰学者FritsWent于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，经1～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂块的对侧弯曲生长(如下图)。该实验结果能直接证明的问题是()①胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质②该物质的化学成分是吲哚乙酸③影响生长的物质自顶端向下运输④单向光刺激使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布A.①② B.①③C.②④ D.③④8．（10分）下表表示从桑树到蚕能量流动的定量分析。下列叙述错误的是（）项目被蚕吃掉的桑叶蚕粪便含有的能量蚕呼吸消耗的能量用于蚕生长的能量能量（J）419209．5146．662．9A.粪便中含有的能量属于桑树的同化量B.从桑树到蚕的能量传递效率是15%C.流人蚕能量有一部分以热能形式散失D.表中数据可支持能量流动是逐级递减的观点二、非选择题9．（10分）某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血细胞计数板(又名血球计数板，计数室为1mm×1mm方格，由400个小格组成)、滴管、显微镜等。酵母菌的显微计数方法：①血细胞计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数。②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7d，并记录每天的数值。根据以上叙述回答下列问题：（1）本实验没有另设对照实验，原因是____________。该实验是否需要重复实验?____(填“需要”或“不需要”)。（2）如果用血细胞计数板计数细胞时进行如下图所示的操作，统计出来的数据比实际值偏__________。（3）1mL培养液中的酵母菌逐个计数非常困难，应采用________________的方法进行计数，在计数前常采用______________染色，若细胞被染成蓝色，则__________(填“需要”或“不需要”)统计。（4）上述实验所用血细胞计数板以及观察到计数室一个小方格中的酵母菌分布如图2所示。以此小方格中酵母菌数作为平均数进行计算，则1ml培养液中酵母菌的数量为_______个。10．（14分）下图为某农田生态系统的局部能量流动示意图，字母表示能量值。据图回答下列问题∶（1）流经该生态系统的总能量为____（填字母），伴随能量的输入，碳元素以_______的形式进入生物群落。（2）c表示初级消费者_________的能量值，f表示生态系统中能量的输出部分，其形式为_________。（3）图中的d表示初级消费者用于___________________的能量。（4）根据图可以总结出生态系统能量流动的主要特点是____________和____________。（5）该生态系统经常要除杂草灭害虫，请从能量流动角度分析其意义是__________。（6）一般来说生态系统的主要功能包括____________和能量流动，还具有_____________等功能。（7）从生产者到初级消费者的能量传递效率为_______________。（8）图中g表示分解的是第_____________________________营养级同化的能量。11．（14分）下列是有关遗传实验材料和实验设计的内容，回答有关问题：（1）如图表示果蝇体细胞的染色体组成，可判断出该果蝇是_______性，其中代表常染色体的有：________（填数字），美国生物学家摩尔根以果蝇为实验材料，运用_____法（研究方法），将红眼与白眼基因与图中染色体_____（填数字）联系起来，证明了基因位于染色体上。（2）某昆虫性别决定为XY型，其粗腿和细腿为一对相对性状，由一对等位基因A、a控制；长触角和短触角由另一对等位基因B、b控制。现为探究这两对相对性状显隐性关系及两对基因的位置关系，科研小组将两只粗腿长触角雌雄昆虫杂交，发现F1雌性昆虫中既有粗腿也有细腿，雄性昆虫中既有长触角也有短触角。（不考虑基因位于X和Y染色体的同源区段上），回答下列问题：①根据题干信息可以推出A、a基因位于______（常或X）染色体上，粗腿为_____（显性/隐性）性状。②根据题干信息无法得出基因B、b位于常或X染色体上，科研小组以F1为实验材料，通过设计杂交实验探究基因B、b所在染色体的位置。实验方案：选取F1中____________相互交配，产生足够多的子代，并统计雌性昆虫的性状。实验结果与结论：若子代中________，则可以判断基因B、b位于常染色体上。若子代中____，则可以判断基因B、b位于X染色体上。12．蛋白质、核酸等大分子物质与部分还原性糖发生非酶促反应形成的稳定化合物被称为晚期糖基化终末产物（简称AGEs）。AGEs与糖代谢及糖尿病的发生、发展有关。图1是AGEs对某细胞的主要损伤机制（实线箭头表示该细胞内原有生理过程，虚线箭头表示AGEs对该细胞的作用）。据图分析，回答下列问题：（1）上图细胞为_________细胞，其中A物质是_________。（2）图1中Bc1-2的表达_________（选填“促进”或“抑制”）了线粒体的破碎。AGEs对该细胞的影响是会促进_________糖尿病的发生（选填“Ⅰ型”或“Ⅱ型”），发生该病是因为细胞内缺少能量使胰岛素的分泌受阻，据图分析能量缺少的原因有_________。（3）某些AGEs也会让皮肤中的弹性纤维变得僵硬，形成皱纹和斑点。有人利用“抗糖饮食法”预防衰老，彻底拒绝糖分摄入，连主食和水果也不吃。①人体短期缺乏食物中的糖类来源，维持血糖浓度的途径还有__________和_________。而长期没有糖类来源，会严重影响机体的_________供应。②抗性糊精是一种水溶性膳食纤维，食品研发人员研发了一种以抗性糊精部分替代低筋面粉的改良饼干。为研究这种饼干对血糖浓度影响，以50g葡萄糖为参考食物，以含50g人体可吸收精类的改良饼干为实验对象，然后定时检测血糖浓度变化，结果如下图所示：由图2推测，改良饼干_________（选填“缓解”或“加剧”）了AGEs的形成。为了更好说明饼干的改良效果，实验应增加的对照组设计是_________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】胚芽鞘的感光部位在尖端，发生弯曲的部位在尖端下部。【详解】A、该图中完整胚芽鞘向光弯曲生长，放琼脂块的胚芽鞘直立生长，A不符合题意；B、该图中两个胚芽鞘均向光弯曲生长，B符合题意；C、该图中左侧胚芽鞘向光弯曲生长，右侧胚芽鞘直立生长，C不符合题意；D、该图中左侧胚芽鞘向光弯曲生长，右侧胚芽鞘不生长，D不符合题意。故选B。2、A【解析】1、由题图知，神经元A兴奋时，会使信号分子X增多；神经元B受到抑制时，会使信号分子Y和Z均减少。2、激素调节的特点有:①微量和高效、②通过体液运输、③作用于靶器官或靶细胞。3、胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。【详解】A、瘦素与神经元A膜上的相应受体结合后使其兴奋，引起动作电位，表现为Na+通道开放，Na+内流，A正确；B、瘦素与神经元B膜上的相应受体结合后，可能使其膜外的带负电荷的离子内流，神经元B的膜电位仍然是外负内正，只是电位差比静息电位大，B错误；C、肥胖可能是因为脂肪细胞分泌的瘦素较少，使得饱中枢没有兴奋，而饿中枢没有受到抑制，表现为兴奋，导致患者饮食没有受到控制而引起肥胖，这一过程是神经调节和激素调节共同作用的结果，C错误；D、信号分子X与突触后膜的受体结合时不一定可以形成一个动作电位，必须达到一定的结合数量才能形成一个动作电位，D错误。故选A。3、D【解析】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交。在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例。据此答题。【详解】测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式，用以测验子代个体基因型。因此，要对某高茎绿粒豌豆（D_yy）进行测交实验，则与之测交个体的基因型是ddyy。故选D。4、B【解析】地衣被列为植物界的开路先锋，他会分泌地衣酸来腐蚀岩石，使岩石表面成为土壤，为其它植物的生长提供条件。【详解】地衣被列为植物界的开路先锋，他会分泌地衣酸来腐蚀岩石，使岩石表面成为土壤，为其它植物的生长提供条件；地衣对很多不良环境有超高的抵抗力，比如高温、干旱、严寒等等；因此，地衣可以生长在很多植物无法生长的地方，最先能成功生长于新形成的火山岛上，B正确。故选B。5、B【解析】细胞生物（包括原核和真核生物）含有两种核酸（DNA和RNA），遗传物质是DNA；病毒没有细胞结构，只有一种核酸（DNA病毒或RNA病毒）。【详解】大肠杆菌是一种细菌，属于原核生物，其细胞中既有DNA，又有RNA，其中DNA是大肠杆菌的遗传物质，B正确。故选B。6、D【解析】A、生长素浓度不同，促进效应也可能相同，如琼脂中生长素浓度为0.20mg/L和0.30mg/L时，胚芽鞘弯曲的角度α相等，A错误；B、植物生长是多种激素共同作用的结果，B错误；C、琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时，胚芽鞘弯曲的角度α为10°，说明胚芽鞘生长仍是促进作用，C错误；D、由于生长素浓度在0.25mg/L左右，胚芽鞘弯曲强度最大，所以促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右，D正确。故选D。7、B【解析】在去掉尖端的左侧放被尖端处理过的琼脂块，胚芽鞘弯向右侧生长，说明胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质，①正确；图中胚芽鞘弯向右侧生长，说明胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质，且这些物质能自顶端向下运输，③正确；图中胚芽鞘弯向右侧生长，说明胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质，但不能说明该物质就是吲哚乙酸，②错误；该实验不能证明单侧光对该物质的影响，因为实验中无光照作用，④错误；综上分析，①③正确，②④错误，选B。8、B【解析】生态系统的能量流动：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，传递沿食物链、食物网，散失通过呼吸作用以热能形式散失的。能量在食物链和食物网上的流动具有单向流动和逐级递减的特点。【详解】A、蚕粪便中的能量属于上一个营养级的能量，即含有桑树所同化的能量，A正确；B、能量传递效率是指相邻两个营养级之间同化量的比值，据表可知：蚕同化的能量=419-209.5=209.5，但因未知桑树的同化量，故不能计算从桑树到蚕的能量传递效率，B错误；C、流入蚕的能量（蚕同化的能量）中有一部分以呼吸作用的热能形式散失，C正确；D、据表格可知：在流经蚕的能量中有一部分会通过呼吸作用散失，且还有流向分解者等的能量，则可推测流入下一营养级的能量会减少，故表中数据可支持能量流动是逐级递减的观点，D正确。故选B。二、非选择题9、（1）①.该实验在时间上形成前后对照②.需要（2）大（3）①.抽样检测②.台盼蓝染液(或亚甲基蓝染液)③.不需要（4）2.8×107【解析】分析题意可知，本题探究“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”，则用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受到培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响；在理想的环境中，酵母菌增长呈“J”型增长，在有限环境中，酵母菌增长呈“S”型增长。【小问1详解】本实验没有另设对照实验，原因是该实验在时间上形成前后对照；该实验需要重复实验，原因是避免实验偶然性带来的误差。【小问2详解】如果用血细胞计数板计数细胞时进行如图所示操作，先滴细胞悬液，后盖上盖玻片，因盖玻片悬浮统计的计数室的液体量增大，则统计出来的数据比实际值偏大，正确的操作应该是先盖上盖玻片，后滴细胞悬液。【小问3详解】1mL培养液中的活酵母菌逐个计数非常困难，可以采用抽样检测（混合均匀，随机取样）的方法进行计数；死细胞可以被台盼蓝染成蓝色，对活酵母进行计数，不需要统计被染成蓝色的个体。【小问4详解】计数方法为记上不记下、计左不计右，则图2小格中酵母菌共有7个，则培养液中酵母菌的浓度约为7×400×104=2.8×107个/mL。【点睛】本题属于考纲中理解、应用层次的考查，考生在解答过程中要善于利用单一变量的理念分析实验表格，酵母菌数量的计算是考生的难点，在计算过程中要善于利用公式，平时练习过程中应加强此方面的训练。10、(1).a(2).二氧化碳(3).同化(4).热能(5).自身生长、发育和繁殖等生命活动(6).单向流动(7).逐级递减(8).合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(9).物质循环(10).信息传递(11).c/a（或100c/a%）(12).第一和第二【解析】1、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。2、生态系统能量流动的过程包括：能量的输入、传递、转化和散失。能量流经的渠道是食物链和食物网，能量沿着食物链传递过程中表现为单向传递、逐级递减。研究能量流动的意义包括：帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用，提高能量的利用率；帮助人们合理地调整生态系统能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类有益的方向。【详解】（1）流经该生态系统的总能量为生产者固定的全部太阳能，即a。碳元素以二氧化碳的形式经光合作用进入生物群落。（2）由图分析可知，c表示初级消费者同化的能量值，f表示生态系统第二营养级（初级消费者）以热能形式输出的能量值。（3）同化的能量一方面以热能形式输出生态系统，另一方面用于生长、发育和繁殖等，由图分析可知，图中d表示初级消费者用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量。（4）根据图可以总结出生态系统能量流动单向流动、逐级递减主要特点。（5）该生态系统经常要除杂草灭害虫，目的是合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。（6）一般来说生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动和信息传递等功能。（7）能量传递效率的计算公式是：下一营养级同化量/这一营养级同化量×100%，故从生产者到初级消费者的能量传递效率为c/a（或100c/a%）。（8）h是被初级消费者摄入而未被同化的能量，属于生产者（第一营养级）同化的能量；d表示初级消费者（第二营养级）用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量，属于其（第二营养级）同化的能量；g的来源有h和d，故g表示分解的是第一和第二营养级同化的能量。【点睛】掌握生态系统的功能、生态系统中的能量流动过程、能量流动的特点和研究意义，能理解生态系统中物质循环的过程，并再结合图中信息准确答题。11、(1).雄(2).3、4、5、6、7、8(3).假说-演绎(4).1(5).常(6).显性(7).多只短触角雌昆虫与长触角雄昆虫(8).雌性昆虫的性状有短触角和长触角(9).雌性昆虫的性状只有长触角【解析】1、根据题意和图示分析可知：图示表示果蝇的染色体组成图解，图中有X染色体（1）和Y染色体（2），因此该果蝇表示雄果蝇，其染色体组成可以表示为3对常染色体（3和4、5和6、7和8）+XY。2、分析题干可知，两只粗腿长触角雌雄昆虫杂交，发现F1的雌性昆虫中部分为细腿，双亲为粗腿，子代雌性既有细腿也有粗腿，故可判断粗腿对细腿为显性，且其控制基因A/a不可能位于X染色体上（若位于X染色体上，其子代雌性中应该全是粗腿，不可能出现细腿），即控制粗腿和细腿的等位基因A/a位于常染色体上；双亲为长触角，子代雄性既有长触角也有短触角，故长触角对短触角为显性，无法判断基因B、b位于常或X染色体上。【详解】（1）图中的果蝇性染色体组成为XY（1号和2号染色体形态、大小不同），为雄性。其中代表常染色体的有3、4、5、6、7、8。摩尔根以果蝇为实验材料，运用假说-演绎法，将红眼与白眼基因与X染色体联系起来（图中1号染色体），证明了基因位于染色体上。（2）①据以上分析可知，粗腿对细腿为显性，且其控制基因A/a位于常染色体上。②需要探究基因B、b所在染色体的位置，可以选择F1中的多只短触角雌昆虫与长触角雄昆虫相互交配，产生足够多的子代（F2），并统计雌性昆虫的性状。若基因B、b位于常染色体上，则亲本中长触角雌雄昆虫的基因型为Bb和Bb，则F1中短触角雌昆虫的基因型为bb，长触角雄昆虫基因型为BB或Bb，子代（F2）雌性昆虫的基因型有bb、Bb，因此子代（F2）雌性昆虫中会出现短触角和长触角的昆虫。若基因B、b位于X染色体上，则亲本中长触角雌雄昆虫的基因型为XBXb和XBY，则F1中短触角雌昆虫的基因型为XbXb，长触角雄昆虫基因型为XBY，子代（F2）雌性昆虫的基因