少先队员行为规范及扣分细则

少先队员行为规范及扣分细则为深入贯彻《中国少年先锋队章程》要求，引导少先队员养成良好行为习惯、强化组织纪律性，结合校园少先队工作实际，特制定本细则，用于规范队员日常行为，促进其在品德修养、学习态度、礼仪养成等方面全面发展。一、总则（一）适用范围本细则适用于全体在校少先队员，涵盖校内学习、活动及校外少先队组织的集体活动场景。（二）实施原则1.教育优先：以“规范行为、培养习惯”为核心目标，扣分仅作为辅助手段，重在引导队员认识错误、主动改进。2.公平公正：扣分评定需结合日常表现综合考量，过程公开透明，避免主观臆断。3.惩教结合：扣分与教育引导同步推进，通过谈话、实践活动等方式帮助队员改正不足，而非单纯惩戒。二、行为规范及扣分细则（一）思想品德与人际交往行为类型具体违规情形扣分标准----------------------------------尊敬师长顶撞、讽刺老师/辅导员，或无故不服从合理要求2-3分/次团结同学故意欺负、孤立同学，或传播隐私/谣言3分/次诚信自律抄袭作业、考试作弊，或说谎隐瞒错误2-3分/次冲突处理因个人矛盾引发争吵、肢体冲突涉事双方各扣5分（二）学习态度与课堂纪律行为类型具体违规情形扣分标准----------------------------------课堂表现迟到/早退、交头接耳、故意扰乱秩序1-3分/次作业任务未按时完成少先队实践作业（如争章任务、志愿记录）2分/次学业态度无故旷课（含少先队活动课），或多次拖欠作业3-5分/次（三）礼仪规范与队组织要求行为类型具体违规情形扣分标准----------------------------------队容风纪未佩戴/污损红领巾（队徽），或佩戴不规范0.5-2分/次队礼仪式重要仪式（升旗、队会）不认真参与，或故意行不规范队礼1-2分/次活动参与无故缺席少先队集体活动，或活动中消极怠工2-4分/次（四）校园纪律与公共秩序行为类型具体违规情形扣分标准----------------------------------校规遵守违反安全规定（攀爬、追逐打闹），或携带违禁物品2-3分/次公共卫生故意乱扔垃圾、值日敷衍1分/次公物爱护故意损坏课桌、图书等公共财物2-5分/次（需照价赔偿）（五）生活习惯与自我管理行为类型具体违规情形扣分标准----------------------------------作息考勤无故不参加晨读、课间操，或成长档案记录不真实1-2分/次个人卫生校服不整洁、仪容不符合要求（怪异发型、涂指甲）1-3分/次节约习惯浪费粮食、水电，或组织参与浪费行为1-2分/次三、扣分管理与结果运用（一）记录与公示由中队委（或监督员）每日记录扣分情况，辅导员每周汇总并以书面形式公示（隐去隐私信息），确保队员及家长知情。（二）累计预警单月扣分累计达5分：辅导员谈话提醒，分析问题根源。累计达8分：中队会通报批评，要求提交书面反思。累计达10分：取消当月“优秀少先队员”“红领巾奖章”评优资格，需参与“行为矫正实践”（如校园志愿服务）。（三）学期总结学期末扣分累计清零，新学年重新记录；但严重违规行为（如打架、故意破坏公物）的记录将纳入个人成长档案，作为长期评价参考。四、申诉与反馈机制1.申诉流程：队员或家长对扣分有异议，可在公示后3个工作日内，向中队辅导员提交书面申诉（附相关证据）。2.处理反馈：辅导员需在2个工作日内调查核实，组织中队委、相关同学召开评议会，最终决定以书面形式反馈申诉人。五、实施保障（一）组织保障中队委职责：设立“行为规范监督岗”，轮流记录扣分、反馈情况，每周向辅导员汇报。辅导员职责：定期开展队会课讲解细则，每月组织“反思会”；对扣分较多的队员一对一谈心，制定改进计划。（二）监督机制同伴监督：鼓励队员互相提醒，举报违规行为经核实后，举报人可获“红领巾监督星”奖励（精神激励）。自我监督：队员每日填写《行为自查表》，培养自律意识；每月评选“自律之星”，优先从改进明显的队员中产生。家校合作：定期向家长反馈扣分情况，邀请家长参与“家庭行为公约”制定，形成教育合力。（三）教育引导个性化帮扶：对扣分队员，安排“小导师”（优秀队员）结对，通过榜样示范促进改正。成长激励：设立“进步奖”，对积极改正、单月无新增扣分的队员，加“成长星”（可兑换红领巾奖章特色章）。六、附则1.本细则由学校少先队大队部负责解释，各中队可结合实际制定补充细则（报大队部备案）。2.本细则自发布之日起