小学五年级语文阅读理解竞赛试卷

小学五年级语文阅读理解竞赛试卷注意事项1.本试卷满分100分，竞赛时间为40分钟。2.请仔细阅读文章，按要求完成题目，书写工整、表意清晰。阅读理解（共100分）一、记叙文阅读（35分）阅读短文《奶奶的槐花饼》，完成练习。《奶奶的槐花饼》春天，院子里的老槐树又开花了，一串串雪白的槐花挂满枝头，像给树披上了一件素净的纱衣。天刚蒙蒙亮，奶奶就搬来小竹凳，坐在槐树下，手里拿着一根长长的竹竿——竹竿一头绑着个小网兜。她轻轻晃动竹竿，槐花便像雪花似的落下来。我蹲在地上，把飘落的槐花小心翼翼地装进竹篮，花瓣上的露珠沾在指尖，凉丝丝的，带着清晨的清新气息。奶奶做槐花饼的手艺是跟太奶奶学的。她把槐花洗净，和着面粉、鸡蛋、盐，调成软软的面糊。平底锅烧热，刷一层薄油，舀一勺面糊倒进去，很快，金黄的饼边就冒了出来。等两面都煎得焦黄，一股甜香混着麦香就飘满了屋子。我总是等不及晾凉，就咬上一大口——外皮酥脆得直掉渣，里面的槐花软嫩香甜，每一口都像把春天嚼在了嘴里。后来我上了五年级，开始住校。每次周末回家，推开门总能闻到槐花饼的香味。有一次我问奶奶：“您做的槐花饼为什么永远这么好吃？”奶奶放下锅铲，笑着摸摸我的头：“因为里面加了‘想念’的调料呀。”我愣了愣，忽然明白，奶奶的想念，是对太奶奶的怀念，也是对我的牵挂。1.联系上下文，解释“小心翼翼”的意思。（3分）2.用“﹏﹏”画出文中描写槐花饼制作过程的句子。（3分）3.文中说“奶奶的想念，是对太奶奶的怀念，也是对我的牵挂”，结合文章内容，说说你对这句话的理解。（6分）4.读完全文，你觉得奶奶是一个怎样的人？请结合具体事例说明。（7分）5.如果你是文中的“我”，会对奶奶说一句什么话来表达你的感情？写在下面的横线上。（6分）二、说明文阅读（35分）阅读短文《会“呼吸”的建筑》，完成练习。《会“呼吸”的建筑》你听说过会“呼吸”的建筑吗？在21世纪的今天，这样的建筑真的出现了，它就是“绿色建筑”。绿色建筑的“呼吸”，主要靠的是一种叫“通风系统”的设计。比如，有的绿色建筑外墙装有许多小孔，这些小孔就像人的鼻孔，能让空气自由进出。白天，室外的新鲜空气从下往上，通过小孔进入建筑内部，带走室内的热量和废气；夜晚，室内的空气变凉变重，会从上方的小孔排出，新鲜空气又从下方补充进来。这样循环往复，建筑就像在“呼吸”一样，始终保持空气清新。除了通风，绿色建筑还能“喝水”。它的屋顶和墙面装有雨水收集系统，把下雨时的雨水存起来，经过净化后，用来浇花、冲厕所，甚至供人饮用。这样不仅节约了水资源，还能减少对自来水的依赖。更神奇的是，绿色建筑的外表常常覆盖着绿色植物。这些植物就像给建筑穿了一件“绿衣服”，既能吸收二氧化碳、释放氧气，又能遮挡阳光、降低温度，让建筑内部更凉爽。1.下列关于绿色建筑的说法，错误的一项是（）（5分）A.绿色建筑能通过通风系统保持空气清新B.绿色建筑的雨水收集系统只能用来浇花C.绿色植物能帮助绿色建筑降低温度2.绿色建筑的“呼吸”是指______，“喝水”是指______。（6分）3.文章从______、______、______三个方面介绍了绿色建筑的特点。（6分）4.结合文章内容，说说绿色建筑为什么被称为“会呼吸的建筑”。（8分）5.生活中还有哪些“绿色”的做法？请写出两种，并说明它们的好处。（10分）三、古诗与文言文阅读（30分）（一）古诗阅读（15分）阅读古诗《秋夕》（杜牧），完成练习。《秋夕》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。1.解释诗句中加点字的意思。（4分）冷：________卧：________2.用自己的话描述“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的画面。（5分）3.从诗中可以看出，诗人描绘的是哪个季节的夜晚？从哪里能看出来？（6分）（二）文言文阅读（15分）阅读《司马光》（节选），完成练习。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1.解释下列加点字的意思。（6分）庭：________皆：________迸：________2.用自己的话说说“众皆弃去，光持石击瓮破之”的意思。（5分）3.从这个故事中，你觉得司马光具有怎样的品质？（4分）评分参考（供教师阅卷用）一、记叙文阅读（35分）1.（3分）形容“我”装槐花时十分小心、谨慎的样子（结合“蹲在地上”“怕弄坏槐花”等语境分析，意思对即可）。2.（3分）画出：她把槐花洗净，和着面粉、鸡蛋、盐，调成软软的面糊。平底锅烧热，刷一层薄油，舀一勺面糊倒进去，很快，金黄的饼边就冒了出来。3.（6分）示例：奶奶做槐花饼的手艺来自太奶奶，做饼时会怀念太奶奶（2分）；“我”住校后，奶奶每次都提前做槐花饼等“我”，这份饼里藏着对“我”的牵挂（2分）；这句话体现了奶奶对亲情的珍视与传承（2分）。4.（7分）示例：奶奶是个心灵手巧的人（1分），从她熟练做槐花饼、传承太奶奶的手艺可以看出（2分）；奶奶是个充满爱的人（1分），从她用槐花饼表达对太奶奶的怀念和对“我”的牵挂可以看出（2分）；奶奶还很细心（1分），从她清晨敲槐花、等“我”回家做饼能看出（1分）。（结合事例，言之有理即可）5.（6分）示例：奶奶，谢谢您的槐花饼！它不仅甜在我的嘴里，更暖在我的心里。我会带着您的爱，好好成长的！（表达出感激、爱或牵挂之情，语言通顺即可）二、说明文阅读（35分）1.（5分）B（雨水收集系统还能冲厕所、供人饮用）。2.（6分）通风系统让空气自由进出（3分）；雨水收集系统储存并净化雨水再利用（3分）。3.（6分）通风（呼吸）、雨水收集（喝水）、覆盖绿色植物（每空2分）。4.（8分）因为绿色建筑的外墙有小孔（2分），白天新鲜空气从下往上进入，带走热量和废气（2分）；夜晚室内空气变凉排出，新鲜空气补充（2分），像人呼吸一样循环换气（2分）。5.（10分）示例：①用洗菜水浇花（2分），好处：节约水资源（3分）；②出门自带环保袋（2分），好处：减少塑料袋污染（3分）。（做法合理，好处清晰即可）三、古诗与文言文阅读（30分）（一）古诗阅读（15分）1.（4分）冷：使……变冷（或“让画屏显得清冷”）（2分）；卧：躺（2分）。2.（5分）示例：银色的烛光映着秋天的夜色，让画屏也显得清冷（2分）。一位宫女手持轻罗小扇，轻轻扑打着飞来飞去的萤火虫（3分）。（画面感强，语言通顺即可）3.（6分）秋季（2分）；从“秋光”“凉如水”（或“冷画屏”）可以看出（2分），这些词语体现了秋天的清冷、凉爽（2分）。（二）文言文阅读（15分）1.（6分）庭：庭院（2分）；皆：全，都（2分）；迸：涌出（2分）。2.（5分）其他孩子都吓跑了（2分），只有司马光拿起石头砸破了水缸（3分）。（意思对即可）3.（4分）示例：司马光聪明机智（2分），在同伴遇险时能冷静思考，用砸缸的办法救人（2分）；他还很勇敢（2分），没有像其他孩子一样