高校志愿服务项目策划书模板

高校志愿服务项目策划书模板志愿服务是高校践行社会责任、培育青年担当的重要载体。一份逻辑清晰、实操性强的策划书，能为项目落地提供“路线图”——整合资源、明确分工、预判风险，让善意从“想法”转化为“行动”。以下模板结合高校志愿服务特点设计，涵盖核心要素与实用技巧，供社团、班级或个人团队参考使用。一、项目基本信息（一）项目名称要求：简洁明了，体现服务对象、内容或特色，便于传播记忆。示例：“‘书香伴童行’乡村小学阅读推广计划”“‘绿动校园’垃圾分类实践行动”（二）主办单位高校院系、社团、班级等主体，可联合校外机构（如社区、公益组织）形成合力。示例：XX大学文学院青年志愿者协会、XX社区居委会（联合主办）（三）服务对象明确服务群体（如留守儿童、独居老人、残障人士、自然保护区等），说明群体规模、需求特征（可通过前期调研补充细节）。示例：XX县3所乡村小学的200名三至六年级学生（需求：阅读资源匮乏、课外拓展活动不足）（四）实施时间与地点时间：分阶段说明（如筹备期：2024年X月；执行期：2024年X月—X月；总结期：2024年X月），避免笼统表述。地点：精确到社区、学校、街道等场景，如“XX社区党群服务中心”“XX小学多媒体教室”二、项目背景与意义（一）社会需求分析结合社会热点、区域问题或群体困境，用数据或案例增强说服力（数据避免4位以上，可模糊处理）。示例：据调研，XX社区60岁以上独居老人占比超30%，其中80%缺乏日常陪伴与精神关怀；乡村小学图书角藏书更新率不足10%，学生课外阅读量远低于城市同龄人。（二）高校资源优势从人力（学生专业、特长）、智力（学科知识、调研能力）、组织力（社团架构、活动经验）等角度分析，体现“高校赋能公益”的独特性。示例：我校文学、教育专业学生具备阅读课程设计能力，志愿者团队曾连续3年开展支教活动，积累了成熟的课程体系与沟通经验。（三）项目意义从服务对象（解决什么问题）、志愿者（提升哪些能力）、高校/社会（产生什么价值）三层面阐述，避免空泛。示例：为乡村儿童搭建“阅读+实践”的成长平台，同时培养志愿者的社会观察与服务能力，助力高校“校地共建”品牌建设，推动全民阅读风尚形成。三、项目目标（一）总目标宏观描述项目的长期价值，如“构建‘校社联动’的志愿服务模式，为XX群体提供可持续的公益支持”。（二）具体目标（遵循SMART原则：具体、可衡量、可达成、相关、有时限）1.服务覆盖：X个月内为XX社区50名独居老人提供每周1次的陪伴服务，累计服务时长超500小时。2.能力提升：志愿者培训后，80%能独立完成“阅读课+手工课”的教学任务（通过考核测评）。3.社会影响：产出《XX社区老人需求白皮书》《乡村儿童阅读报告》，在学校公众号、本地媒体发布，引发关注。四、服务内容设计结合高校特色与服务对象需求，设计“精准化+差异化”的活动，避免形式化。（一）主题子项目1：[示例：“银龄课堂”助老服务]活动形式：智能手机教学（微信使用、防诈骗小程序）、文艺表演（学生排练的戏曲、合唱）、健康义诊（联合校医或社区医院）。创新点：建立“1名志愿者+1户老人”的结对档案，设计“时光相册”记录老人故事，形成家庭回忆录。（二）主题子项目2：[示例：“生态守护者”环保行动]活动形式：校园垃圾分类督导（设置“环保积分兑换”机制）、社区绿植领养（联合花店捐赠花苗，学生设计养护手册）、河流生态调研（采集水样、制作可视化报告）。专业赋能：邀请环境科学专业教师指导调研方法，将数据反馈给当地环保部门。五、实施步骤（分阶段推进）（一）筹备期（X月X日—X月X日）1.需求调研：设计问卷（附录模板），走访服务对象或合作单位，明确需求清单（如老人需要的陪伴形式、儿童喜欢的阅读主题）。2.志愿者招募与培训：招募：通过“社团招新群+公众号推文+线下摆摊”发布信息，要求填写《志愿者报名表》（附录模板），筛选责任心、适配性强的成员。培训：开展“服务礼仪+专业技能+风险应对”培训（如助老服务需培训沟通技巧、急救常识；支教需培训课堂管理）。3.资源整合：物资：申请学校“志愿服务专项基金”，或联合企业捐赠（如联系书店捐赠图书、文具店捐赠教具）。场地：与社区、学校签订合作协议，确定活动场地与使用时间。（二）执行期（X月X日—X月X日）1.活动开展：按子项目制定周计划，明确“责任人+时间+地点+内容”，每日填写《服务日志》（附录模板），记录进展与问题。2.过程督导：项目负责人每周召开复盘会，收集志愿者反馈，调整活动形式（如发现儿童对科普阅读兴趣高，增加“科学小实验”环节）。3.宣传同步：安排专人运营公众号、抖音号，发布“服务瞬间+对象故事”，邀请校媒、本地媒体报道，扩大影响力。（三）收尾期（X月X日—X月X日）1.服务反馈：向服务对象发放《满意度调查表》（附录模板），走访合作单位，收集改进建议。2.成果整理：汇总服务数据（时长、人次）、产出报告、照片视频，制作《项目纪念册》。3.总结表彰：召开总结会，表彰优秀志愿者，分享经验；向学校、合作单位提交《项目总结报告》。六、保障机制（一）组织保障成立“项目领导小组”，由指导老师、社团负责人、合作单位代表组成，负责统筹决策、资源协调。（二）人员保障志愿者管理：建立“签到—培训—考核—激励”机制，对服务时长超X小时的志愿者，颁发校级志愿证书，优先推荐评优。应急队伍：组建5人应急小组，具备急救、沟通协调能力，应对突发情况（如老人身体不适、活动场地冲突）。（三）资源保障资金：预算明细（见下节），资金来源包括学校拨款、社会捐赠、活动自筹（如义卖手工艺品）。物资：建立“物资台账”，明确采购、保管、使用责任人，避免浪费。场地：与合作方签订《场地使用协议》，明确权责（如设备损坏赔偿、活动安全责任）。（四）风险预案风险类型应对措施------------------------------------------------------------------------------------------志愿者临时缺席建立“替补库”，提前储备20%备用志愿者，活动前1天确认出勤，缺席时及时补位。天气突变户外活动提前3天关注天气预报，遇恶劣天气改为线上（如线上读书会、云陪伴）。服务对象抵触培训志愿者“共情沟通”技巧，提前与社区/学校沟通，了解对象性格，设计适配活动。七、预算明细（单位：元，金额合理即可）支出项目明细说明金额备注---------------------------------------------------------------------物资采购图书、文具、手工材料等X优先申请学校资助交通费用志愿者往返公交/地铁费用X按实际出勤报销宣传费用海报制作、视频剪辑X可联合广告专业学生其他费用急救包、保险等X保障志愿者安全注：预算需附《采购清单》《报销凭证模板》（见附录），确保透明合规。八、效果评估（一）自我评价志愿者维度：通过《服务心得问卷》（附录模板），统计“能力提升”“价值认同”等维度的反馈，形成分析报告。服务对象维度：满意度调查中，“非常满意”“满意”占比超80%视为达标。（二）社会评价媒体传播：统计报道量、阅读量、转发量，分析社会关注度。合作方评价：邀请社区、学校填写《项目评估表》，评价“组织效率”“服务质量”等。（三）长效机制项目是否可复制推广？如在其他社区、学校开展同类活动。是否形成“品牌化”？如申请学校“精品项目”，或注册公益商标。能否转化为“实践课程”？联合院系将服务内容纳入选修课或实践学分。附录（实用工具模板）1.《志愿者报名表》（含个人信息、特长、服务意向等）2.《需求调研问卷》（服务对象版/合作单位版）3.《服务日志》（每日填写