高考英语完形填空专项解析讲义

高考英语完形填空专项解析讲义一、命题规律深度剖析高考英语完形填空以“语境中综合运用语言知识”为核心考查目标，其命题特征可从体裁、题材、考点三方面把握：（一）体裁与题材倾向体裁：以记叙文（含夹叙夹议文）为主，偶见说明文、议论文。记叙文通过人物经历、情感变化传递价值观；夹叙夹议文则结合叙事与观点，考查对“事-理”逻辑的理解。题材：聚焦“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大主题，内容贴近学生生活（如成长感悟、文化体验、励志故事），兼具思想性与教育性（如传递坚持、善良、文化包容等价值观）。（二）考点分布逻辑1.词汇辨析（约60%）：考查近义词（如*affect/effect*）、形近词（如*rise/raise*）、同根词（如*admire/envy*）的语义、搭配及情感色彩差异，需结合语境判断。2.逻辑关系（约25%）：通过连词、副词或语境暗示考查句内/句间逻辑（转折、因果、并列、递进等），如*however*隐含“前后对比”，*therefore*体现“因果推导”。3.语法结构（约10%）：考查时态、语态、非谓语动词、从句引导词等，但需依托语境（如*with+宾语+宾补*结构的逻辑主语一致性）。4.固定搭配（约5%）：考查动词短语（如*makesenseof*）、介词短语（如*inreturn*）、习惯表达，需结合上下文确认搭配合理性。二、核心解题策略与实操技巧（一）通读全文，抓主旨脉络完形填空的语篇具有整体性与连贯性，首句通常不设空，需通过首句把握文章基调（情感色彩、叙事背景）。通读时标记关键信息：记叙文：圈出人物、事件发展线索、情感变化词（如*sad→relieved→grateful*）。夹叙夹议文：区分“叙事部分”与“议论部分”，关注作者从事件中提炼的观点。示例：2023年新高考Ⅰ卷完形首句：*“WhenIwasachild,Ilovedtovisitmygrandfather’sfarminthecountryside.”*据此可预判文章围绕“乡村农场经历”展开，情感基调偏向怀旧、温暖。（二）语境分析，辨逻辑关系每个空格的答案需嵌入上下文语境验证，而非孤立判断。常见逻辑线索：1.转折对比：若前文描述“困难”，后文出现空格，需选含“转机、积极”语义的词（如*surprisingly*后的正向词）。2.因果关联：通过*because*、*so*或语境隐含的因果（如“努力→成功”）推导答案。3.并列递进：*and*、*also*、*even*等词提示前后语义同向，需选近义词或情感一致的词。例题：（2022全国乙卷）*“...shewasalways______tohelpothers.Oneday,aneighbor’scarbrokedown...”*选项：A.afraidB.readyC.nervousD.lucky解析：后文“邻居车坏了她帮忙”是举例，前文需体现“乐于助人”，*bereadyto*（乐于）符合语境，选B。（三）词汇复现，抓线索呼应语篇中会出现原词复现（同一词重复）、同义复现（近义词替换）、反义复现（反义词对比），需敏锐捕捉：原词复现：如前文提*environment*，后文空格可能再次出现*environment*。同义复现：前文*difficult*，后文用*hard*、*challenging*呼应。例题：（2021新高考Ⅰ卷）*“...the______ofthecity’spublictransportation.Thebussystem...thesubway...”*选项：A.problemsB.changesC.developmentD.advantages解析：后文“bussystem...subway”是举例说明“公共交通的发展”，*development*与“system”“subway”形成语义呼应，选C。（四）语法验证，补结构空缺部分空格需结合语法规则判断（如非谓语动词作宾补、从句引导词的句法功能）：非谓语动词：若空格前是*makesb.______*，需选省略*to*的不定式（如*laugh*）；若为*sb.bemade______*，则选带*to*的不定式（如*tolaugh*）。从句引导词：若空格后是完整句子，且前文有*thereason*，则选*why*（定语从句）；若为*______hesaidistrue*，则选*what*（主语从句，作*said*的宾语）。（五）代入验证，保语篇通顺完成初选后，需将答案代入全文朗读，检查：语义是否连贯（如情感变化是否自然，事件逻辑是否合理）。搭配是否正确（如动词与介词、形容词与名词的固定搭配）。三、典型例题精析（以2023年新高考Ⅱ卷为例）原文节选（简化版）：*“Luisaisavolunteeratalocalanimalshelter.Shespendsherweekends______careofthehomelesspets.Oneday,alittledognamedMaxwasbroughtin.Hewasweakand______,butLuisadidn’tgiveup.She______himspecialfoodandstayedwithhimeveryday.Gradually,Maxbecameactiveand______.Nowhehasanewhome,andLuisafeels______aboutwhatshedid.”*空格分析（节选3空）：1.第1空：*“spendsherweekends______careof”*选项：A.takingB.makingC.gettingD.having解析：固定搭配*takecareof*（照顾），且*spendtimedoing*结构，选A。2.第2空：*“Hewasweakand______”*选项：A.happyB.lonelyC.braveD.healthy解析：前文*weak*（虚弱），*and*表并列，需选消极语义的词，*lonely*（孤单）符合流浪狗的状态，选B。3.第5空：*“Luisafeels______aboutwhatshedid”*选项：A.sorryB.proudC.worriedD.tired解析：后文“Max有了新家”，Luisa的行为是积极的，*proud*（自豪）符合情感逻辑，选B。四、能力提升训练指南（一）选材与训练方法1.真题优先：近5年高考真题（全国卷、新高考卷）是最佳素材，需逐篇分析考点、语境逻辑。2.模拟题精选：选择命题风格贴近高考的模拟题（如《五年高考三年模拟》《金考卷》），避免偏题怪题。3.限时训练：建议每篇完形填空限时15-18分钟，训练“快速抓主旨+精准语境判断”的能力。（二）错题复盘策略建立“完形填空错题本”，按“考点类型”分类（如词汇辨析、逻辑关系、固定搭配），每道错题需标注：错误原因：如“语境理解偏差”“词汇辨析不清”“固定搭配遗忘”。修正思路：结合上下文，分析正确选项的逻辑依据（如“根据后文‘成功’，前文需选‘努力’”）。拓展积累：整理易错词汇（如*assure/ensure*）、高频搭配（如*intermsof*）。（三）语料积累方向1.情感词汇：整理描述“喜悦、感动、遗憾、坚定”等情感的词汇（如*delighted*、*touched*、*regretful*、*determined*）。2.逻辑连词：总结“转折（*however/yet*）、因果（*thus/therefore*）、并列（*meanwhile