初中常见动词短语用法讲解

动词短语是初中英语语法与词汇学习的核心内容之一，它通过动词与介词、副词、名词等词类的搭配，衍生出丰富的表意功能。掌握常见动词短语的结构逻辑与使用场景，能有效提升语言理解与输出能力。本文将从四类典型动词短语入手，结合实例解析其搭配规则、易错点及实用技巧，助力同学们精准掌握。一、“动词+介词”短语：介词后必接宾语这类短语中，介词（如at、to、for、with等）是固定组成部分，后需接名词、代词宾格或动名词作宾语，且宾语必须置于介词之后（不可拆分）。1.典型短语及用法lookat（看……）：后接“看的对象”，如*Lookattheblackboard,please.（请看黑板。）*waitfor（等待……）：宾语为“等待的对象”，如*I’mwaitingformymother.（我在等妈妈。）*agreewith（同意……）：①后接“人”，表“认同某人观点”，如*Iagreewithyou.（我同意你。）*；②后接“事物”，表“（气候、食物等）适合”，如*Theweatherhereagreeswithme.（这里的天气适合我。）*2.易错点提醒不可遗漏介词：如“听音乐”是*listentomusic*，而非*listenmusic*（listen是不及物动词，需加to后接宾语）。区分“agreewith”与“agreeto”：“agreeto”后接计划、建议、安排（如*agreetoaplan（同意计划）*）；“agreewith”侧重“认同观点/适合”。二、“动词+副词”短语：宾语位置“看词性”这类短语由“动词+副词（如up、on、off、away等）”构成，宾语的位置取决于词性：若宾语是名词，可置于副词之前或之后；若宾语是代词（如it、them等），则必须置于动词与副词之间（不可拆分）。1.典型短语及用法giveup（放弃）：名词作宾语：*giveupsmoking（戒烟）*/*givesmokingup*；代词作宾语：*Iwanttogiveitup.（我想放弃它。）*（不可说*giveupit*）。turnon（打开）：名词：*turnonthelight（开灯）*/*turnthelighton*；代词：*turniton*（打开它）。takeoff（脱掉；起飞）：表“脱掉”：*takeoffyourcoat（脱外套）*/*takeyourcoatoff*；表“起飞”：*Theplanewilltakeoffsoon.（飞机很快起飞。）*（无宾语，作不及物动词短语）。2.易错点提醒混淆“动词+副词”与“动词+介词”：前者宾语位置灵活（代词放中间），后者宾语必在介词后。如*lookfor（寻找，介词for，宾语必在后：lookforit）*与*lookup（查阅，副词up，代词放中间：lookitup）*。多义短语需结合语境判断：如*puton*表“穿上”，*putoff*表“推迟”，需通过上下文区分。三、“动词+名词+介词”短语：名词不可省略，介词后接宾语这类短语结构为“动词+抽象名词+介词”，整体相当于及物动词，介词后需接宾语（名词、代词或动名词），且中间的名词不可省略。1.典型短语及用法takecareof（照顾）：*Itakecareofmylittlesister.（我照顾妹妹。）*（不可说*takecaremysister*）。payattentionto（注意）：介词to后接动名词，如*Payattentiontolisteninginclass.（课堂上注意听讲。）*（to是介词，非不定式符号）。makeuseof（利用）：*Weshouldmakegooduseoftime.（我们应充分利用时间。）*2.易错点提醒误将介词to当不定式：如*payattentionto*中的to是介词，后接动名词；而*wanttodo*中的to是不定式符号，后接动词原形。需通过短语记忆介词/不定式的属性。四、“动词+副词+介词”短语：三者缺一不可，宾语置介词后这类短语由“动词+副词+介词”构成，整体相当于及物动词，宾语必须置于介词之后，且短语结构固定，不可拆分。1.典型短语及用法catchupwith（赶上）：*Ineedtocatchupwithmyclassmates.（我需要赶上同学。）*（宾语classmates在with后）。lookforwardto（盼望）：to是介词，后接动名词，如*I’mlookingforwardtoseeingyou.（我盼着见你。）*。getonwith（与……相处；进展）：表“相处”：*Hegetsonwellwithhisfriends.（他和朋友相处融洽。）*；表“进展”：*Howareyougettingonwithyourwork?（你的工作进展如何？）*2.易错点提醒遗漏介词：如*lookforwardto*不可说*lookforwardseeing*，需牢记“to”的介词属性。学习建议：从“积累”到“运用”的突破1.分类整理：将短语按“动词+介词”“动词+副词”等结构归类，标注搭配对象、宾语位置、易错点，建立“短语手册”。2.语境造句：结合教材例句或生活场景造句，如用*lookforwardto*造“我盼着周末去公园”：*I’mlookingforwardtogoingtotheparkonweekends.*3.对比辨析：对易混淆短语（如*look