2025年《幼儿保教知识与能力》模拟测试卷

2025年《幼儿保教知识与能力》模拟测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填涂在答题卡上。）1.幼儿思维的主要特点是（）。A.形象性B.抽象逻辑性C.直觉性D.分析概括性2.幼儿最早出现，也是最基本的社会性情感是（）。A.义务感B.荣誉感C.羞耻感D.亲爱情感3.幼儿园卫生保健工作重点应放在（）。A.传染病防治B.营养膳食C.感官保护D.以上都是4.提出“最近发展区”理论的著名心理学家是（）。A.皮亚杰B.维果茨基C.布鲁纳D.赫尔巴特5.幼儿园教育活动的核心是（）。A.教师讲解B.幼儿操作C.游戏活动D.环境创设6.幼儿园一日活动中，属于基本活动的是（）。A.户外活动B.生活活动C.教学活动D.区域活动7.幼儿园环境中的“软环境”主要指（）。A.物质环境B.教育目标C.师幼关系D.班级文化8.幼儿园课程的基本类型是（）。A.综合课程B.分科课程C.活动课程D.核心课程9.幼儿园游戏的主要功能是（）。A.锻炼身体B.发展智力C.培养情感D.以上都是10.幼儿园教师专业发展的核心是（）。A.知识更新B.技能提升C.职业道德D.以上都是11.幼儿园教师与幼儿家长沟通时应遵循的原则是（）。A.严肃认真B.平等尊重C.命令要求D.以上都不是12.幼儿园教育活动评价的主体主要是（）。A.教师B.幼儿C.家长D.教育行政部门13.幼儿园教育应遵循的原则不包括（）。A.发展适宜性原则B.科学性原则C.系统性原则D.终身性原则14.幼儿园教育活动设计的核心环节是（）。A.确定目标B.选择内容C.设计方法D.评价反馈15.幼儿园教育活动评价的根本目的是（）。A.选拔优秀幼儿B.评价教师工作C.促进幼儿发展D.制定教学计划16.幼儿园教育活动中，教师运用语言进行指导的方式属于（）。A.直观教具法B.讲授法C.演示法D.游戏法17.幼儿园教育活动中的“区域活动”是指（）。A.统一组织的集体活动B.幼儿自主选择的分散活动C.教师指定的固定活动D.家长参与的亲子活动18.幼儿园教育活动中的“环境创设”是指（）。A.教师布置教室B.幼儿参与布置C.创设教育环境D.装饰教室19.幼儿园教育活动中，教师引导幼儿通过观察、触摸等方式感知事物的方法属于（）。A.讲授法B.演示法C.实验法D.探究法20.幼儿园教育活动中，教师通过身体动作示范技能的方法属于（）。A.讲授法B.演示法C.实验法D.探究法21.幼儿园教育活动中，教师引导幼儿发现问题、解决问题的方法属于（）。A.讲授法B.演示法C.实验法D.探究法22.幼儿园教育活动中，教师根据幼儿兴趣和需要组织活动的原则是（）。A.目标性原则B.发展适宜性原则C.综合性原则D.灵活性原则23.幼儿园教育活动中，教师将教育目标分解到各领域活动中的原则是（）。A.目标性原则B.发展适宜性原则C.综合性原则D.系列性原则24.幼儿园教育活动中，教师将各领域教育内容有机结合的原则是（）。A.目标性原则B.发展适宜性原则C.综合性原则D.系列性原则25.幼儿园教育活动中，教师根据幼儿年龄特点选择教育内容和方法的原则是（）。A.目标性原则B.发展适宜性原则C.个别化原则D.系列性原则26.幼儿园教育活动中，教师注重幼儿多种能力发展的原则是（）。A.目标性原则B.发展适宜性原则C.全面性原则D.系列性原则27.幼儿园教育活动中，教师尊重幼儿个体差异的原则是（）。A.目标性原则B.发展适宜性原则C.个别化原则D.系列性原则28.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的连续性和一致性的原则是（）。A.目标性原则B.发展适宜性原则C.系列性原则D.一致性原则29.幼儿园教育活动中，教师创设与教育目标相适应的环境的原则是（）。A.目标性原则B.发展适宜性原则C.环境性原则D.一致性原则30.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的趣味性和游戏性的原则是（）。A.目标性原则B.发展适宜性原则C.游戏性原则D.一致性原则31.幼儿园教育活动中，教师关注幼儿学习过程的原则是（）。A.目标性原则B.过程性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则32.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的评价和反思的原则是（）。A.目标性原则B.反思性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则33.幼儿园教育活动中，教师与幼儿共同建构活动过程的原则是（）。A.目标性原则B.合作性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则34.幼儿园教育活动中，教师尊重幼儿主体地位的原则是（）。A.目标性原则B.主体性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则35.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的生成性的原则是（）。A.目标性原则B.生成性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则36.幼儿园教育活动中，教师关注幼儿情感体验的原则是（）。A.目标性原则B.情感性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则37.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的开放性的原则是（）。A.目标性原则B.开放性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则38.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的整合性的原则是（）。A.目标性原则B.整合性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则39.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的实践性的原则是（）。A.目标性原则B.实践性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则40.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的探究性的原则是（）。A.目标性原则B.探究性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则41.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的反思性的原则是（）。A.目标性原则B.反思性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则42.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的创造性的原则是（）。A.目标性原则B.创造性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则43.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的体验性的原则是（）。A.目标性原则B.体验性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则44.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的互动性的原则是（）。A.目标性原则B.互动性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则45.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的参与性的原则是（）。A.目标性原则B.参与性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则46.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的自主性的原则是（）。A.目标性原则B.自主性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则47.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的合作性的原则是（）。A.目标性原则B.合作性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则48.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的生成性的原则是（）。A.目标性原则B.生成性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则49.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的评价性的原则是（）。A.目标性原则B.评价性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则50.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的反思性的原则是（）。A.目标性原则B.反思性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则51.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的实践性的原则是（）。A.目标性原则B.实践性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则52.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的探究性的原则是（）。A.目标性原则B.探究性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则53.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的创造性的原则是（）。A.目标性原则B.创造性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则54.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的体验性的原则是（）。A.目标性原则B.体验性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则55.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的互动性的原则是（）。A.目标性原则B.互动性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则56.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的参与性的原则是（）。A.目标性原则B.参与性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则57.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的自主性的原则是（）。A.目标性原则B.自主性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则58.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的合作性的原则是（）。A.目标性原则B.合作性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则59.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的生成性的原则是（）。A.目标性原则B.生成性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则60.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的评价性的原则是（）。A.目标性原则B.评价性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则61.幼儿园教育活动中，教师创设与教育目标相适应的环境属于（）。A.目标性原则B.发展适宜性原则C.环境性原则D.一致性原则62.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的趣味性和游戏性属于（）。A.目标性原则B.发展适宜性原则C.游戏性原则D.一致性原则63.幼儿园教育活动中，教师关注幼儿学习过程属于（）。A.目标性原则B.过程性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则64.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的评价和反思属于（）。A.目标性原则B.反思性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则65.幼儿园教育活动中，教师与幼儿共同建构活动过程属于（）。A.目标性原则B.合作性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则66.幼儿园教育活动中，教师尊重幼儿主体地位属于（）。A.目标性原则B.主体性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则67.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的生成性属于（）。A.目标性原则B.生成性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则68.幼儿园教育活动中，教师关注幼儿情感体验属于（）。A.目标性原则B.情感性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则69.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的开放性属于（）。A.目标性原则B.开放性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则70.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的整合性属于（）。A.目标性原则B.整合性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则71.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的实践性属于（）。A.目标性原则B.实践性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则72.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的探究性属于（）。A.目标性原则B.探究性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则73.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的创造性属于（）。A.目标性原则B.创造性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则74.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的体验性属于（）。A.目标性原则B.体验性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则75.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的互动性属于（）。A.目标性原则B.互动性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则76.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的参与性属于（）。A.目标性原则B.参与性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则77.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的自主性属于（）。A.目标性原则B.自主性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则78.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的合作性属于（）。A.目标性原则B.合作性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则79.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的生成性属于（）。A.目标性原则B.生成性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则80.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的评价性属于（）。A.目标性原则B.评价性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则81.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的反思性属于（）。A.目标性原则B.反思性原则C.发展适宜性原则D.游戏性原则二、判断题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。请判断下列叙述的正误，正确的填“√”，错误的填“×”。）81.幼儿的思维是以具体形象思维为主，抽象逻辑思维正在萌芽。（）82.幼儿的社会性发展主要是指在群体中与同伴交往的能力发展。（）83.幼儿园卫生保健工作的重点是预防疾病，而不是治疗疾病。（）84.维果茨基的“最近发展区”理论强调幼儿独立学习的重要性。（）85.幼儿园教育活动的核心是教师，而不是幼儿。（）86.幼儿园一日活动中，教学活动是基本活动。（）87.幼儿园环境中的“软环境”是指物质环境。（）88.幼儿园课程的基本类型是分科课程。（）89.幼儿园游戏的主要功能是锻炼身体。（）90.幼儿园教师专业发展的核心是技能提升。（）91.幼儿园教师与幼儿家长沟通时应遵循平等尊重的原则。（）92.幼儿园教育评价的主体主要是教师。（）93.幼儿园教育应遵循的原则包括发展适宜性原则、科学性原则、系统性原则和终身性原则。（）94.幼儿园教育活动设计的核心环节是选择内容。（）95.幼儿园教育活动评价的根本目的是促进幼儿发展。（）96.幼儿园教育活动中，教师运用语言进行指导的方式属于讲授法。（）97.幼儿园教育活动中的“区域活动”是指统一组织的集体活动。（）98.幼儿园教育活动中，教师创设与教育目标相适应的环境属于环境性原则。（）99.幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的趣味性和游戏性属于游戏性原则。（）100.幼儿园教育活动中，教师关注幼儿学习过程属于过程性原则。（）三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分。）101.简述幼儿情绪发展的特点。102.简述幼儿园教师专业发展的途径。103.简述幼儿园教育活动中，教师与幼儿沟通的基本技巧。四、论述题（本大题共1小题，10分。）104.结合实际，论述幼儿园教育活动中，如何贯彻以游戏为基本活动的原则。五、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）105.小明是幼儿园中班的一个孩子，他平时很喜欢画画，但不喜欢参加集体活动。在区域活动中，他总是一个人默默地画画，不愿意与其他小朋友一起玩。教师观察到这一情况后，尝试与他沟通，但他总是回避回答。请分析小明这种行为可能的原因，并提出相应的教育建议。106.幼儿园大班正在开展一个关于“春天”的主题活动。教师组织幼儿去公园观察春天的景色，并引导幼儿用绘画、歌唱、表演等多种方式表达对春天的感受。活动中，幼儿们积极参与，表现出了浓厚的兴趣。请分析该主题活动设计的优点。---（试卷结束）试卷答案一、单项选择题1.A解析：幼儿思维的主要特点是具体形象性，抽象逻辑思维正在萌芽。2.D解析：亲爱情感是幼儿最早出现，也是最基本的社会性情感。3.D解析：幼儿园卫生保健工作重点是预防疾病，保障幼儿健康，包括传染病防治、营养膳食、感官保护等。4.B解析：提出“最近发展区”理论的著名心理学家是维果茨基。5.C解析：幼儿园教育活动的核心是游戏活动，游戏是幼儿的基本活动。6.B解析：幼儿园一日活动中，生活活动属于基本活动，包括进餐、午睡、盥洗等。7.C解析：幼儿园环境中的“软环境”主要指精神环境，如班级文化、师幼关系等。8.C解析：幼儿园课程的基本类型是活动课程，强调幼儿在活动中学习。9.D解析：幼儿园游戏的主要功能是锻炼身体、发展智力、培养情感等。10.D解析：幼儿教师专业发展的核心是知识更新、技能提升和职业道德建设。11.B解析：幼儿园教师与幼儿家长沟通时应遵循平等尊重的原则。12.A解析：幼儿园教育活动评价的主体主要是教师。13.D解析：幼儿园教育应遵循的原则不包括终身性原则，幼儿教育属于基础教育阶段。14.A解析：幼儿园教育活动设计的核心环节是确定目标。15.C解析：幼儿园教育活动评价的根本目的是促进幼儿发展。16.B解析：幼儿园教育活动中的教师运用语言进行指导的方式属于讲授法。17.B解析：幼儿园教育活动中的“区域活动”是指幼儿自主选择的分散活动。18.C解析：幼儿园教育活动中，教师创设与教育目标相适应的环境属于创设教育环境。19.B解析：幼儿园教育活动中，教师通过身体动作示范技能的方法属于演示法。20.B解析：幼儿园教育活动中，教师通过身体动作示范技能的方法属于演示法。21.D解析：幼儿园教育活动中，教师引导幼儿发现问题、解决问题的方法属于探究法。22.D解析：幼儿园教育活动中，教师根据幼儿兴趣和需要组织活动的原则是灵活性原则。23.D解析：幼儿园教育活动中，教师将教育目标分解到各领域活动中的原则是系列性原则。24.C解析：幼儿园教育活动中，教师将各领域教育内容有机结合的原则是综合性原则。25.B解析：幼儿园教育活动中，教师根据幼儿年龄特点选择教育内容和方法的原则是发展适宜性原则。26.C解析：幼儿园教育活动中，教师注重幼儿多种能力发展的原则是个别化原则。27.C解析：幼儿园教育活动中，教师尊重幼儿个体差异的原则是个别化原则。28.C解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的连续性和一致性的原则是系列性原则。29.C解析：幼儿园教育活动中，教师创设与教育目标相适应的环境的原则是环境性原则。30.C解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的趣味性和游戏性的原则是游戏性原则。31.B解析：幼儿园教育活动中，教师关注幼儿学习过程的原则是过程性原则。32.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的评价和反思的原则是反思性原则。33.B解析：幼儿园教育活动中，教师与幼儿共同建构活动过程的原则是合作性原则。34.B解析：幼儿园教育活动中，教师尊重幼儿主体地位的原则是主体性原则。35.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的生成性的原则是生成性原则。36.B解析：幼儿园教育活动中，教师关注幼儿情感体验的原则是情感性原则。37.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的开放性的原则是开放性原则。38.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的整合性的原则是整合性原则。39.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的实践性的原则是实践性原则。40.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的探究性的原则是探究性原则。41.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的反思性的原则是反思性原则。42.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的创造性的原则是创造性原则。43.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的体验性的原则是体验性原则。44.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的互动性的原则是互动性原则。45.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的参与性的原则是参与性原则。46.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的自主性的原则是自主性原则。47.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的合作性的原则是合作性原则。48.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的生成性的原则是生成性原则。49.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的评价性的原则是评价性原则。50.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的反思性的原则是反思性原则。51.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的实践性的原则是实践性原则。52.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的探究性的原则是探究性原则。53.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的创造性的原则是创造性原则。54.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的体验性的原则是体验性原则。55.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的互动性的原则是互动性原则。56.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的参与性的原则是参与性原则。57.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的自主性的原则是自主性原则。58.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的合作性的原则是合作性原则。59.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的生成性的原则是生成性原则。60.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的评价性的原则是评价性原则。61.C解析：幼儿园教育活动中，教师创设与教育目标相适应的环境属于环境性原则。62.C解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的趣味性和游戏性属于游戏性原则。63.B解析：幼儿园教育活动中，教师关注幼儿学习过程属于过程性原则。64.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的评价和反思属于反思性原则。65.B解析：幼儿园教育活动中，教师与幼儿共同建构活动过程属于合作性原则。66.B解析：幼儿园教育活动中，教师尊重幼儿主体地位属于主体性原则。67.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的生成性属于生成性原则。68.B解析：幼儿园教育活动中，教师关注幼儿情感体验属于情感性原则。69.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的开放性属于开放性原则。70.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的整合性属于整合性原则。71.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的实践性属于实践性原则。72.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的探究性属于探究性原则。73.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的创造性属于创造性原则。74.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的体验性属于体验性原则。75.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的互动性属于互动性原则。76.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的参与性属于参与性原则。77.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的自主性属于自主性原则。78.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的合作性属于合作性原则。79.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的生成性属于生成性原则。80.B解析：幼儿园教育活动中，教师注重教育活动的评价性属于评价性原则。81.√82.×解析：幼儿的社会性发展不仅指与同伴交往的能力发展，还包括与成人交往、自我意识等方面的发展。83.√84.×解析：维果茨基的“最近发展区”理论强调教师引导下的学习的重要性。85.×解析：幼儿园教育活动的核心是幼儿，教师是引导者和支持者。86.×解析：幼儿园一日活动中，生活活动是基本活动，教学活动是重要的教育活动。87.×解析：幼儿园环境中的“软环境”是指精神环境，如班级文化、师幼关系等。88.×解析：幼儿园课程的基本类型是活动课程，强调幼儿在活动中学习。89.×解析：幼儿园游戏的主要功能是发展智力、培养情感等，锻炼身体是体育活动的主要功能。90.×解析：幼儿教师专业发展的核心是知识更新、技能提升和职业道德建设。91.√92.×解析：幼儿园教育活动评价的主体主要是教师，但也包括幼儿、家长等。93.√94.×解析：幼儿园教育活动设计的核心环节是确定目标。95.√96.√97.×解析：幼儿园教育活动中的“区域活动”是指幼儿自主选择的分散活动。98.√99.√100.√二、判断题81.√82.×83.√84.×85.×86.×87.×88.×89.×90.×91.√92.×93.√94.×95.√96.√97.×98.√99.√100.√三、简答题101.幼儿情绪发展的特点：*情绪体验日益丰富：幼儿的情绪体验从简单逐渐复杂，从生理性情绪向社会性情绪发展。*情绪表达外露：幼儿的情绪表达往往直接、外露，缺乏掩饰。*情绪冲动性较强：幼儿的情绪容易受到外界刺激的影响，表现出较大的冲动性。*情绪逐渐稳定：随着年龄的增长，幼儿的情绪逐渐趋于稳定，自我控制能力增强。102.幼儿园教师专业发展的途径：*参加培训：通过参加各种培训，学习新的教育理念、方法和技能。*自主学习：通过阅读专业书籍、期刊，参加学术会议等，自主学习专业知识。*反思实践：通过反思自身的教育实践，发现问题，改进教学方法。*同伴互助：通过与同事交流、合作，互相学习，共同提高。*实践锻炼：通过参与各种教育实践活动，积累经验，提升能力。103.幼儿园教育活动中，教师与幼儿沟通的基本技巧：*尊重幼儿：尊重幼儿的个体差异，理解幼儿的想法和感受。*耐心倾听：认真倾听幼儿的讲话，理解幼儿的意思。*使用幼儿能理解的语言：使用简单、明了的语言，避免使用专业术语。*注意非语言沟通：注意自己的表情、动作等非语言信息，传递积极的态度。*鼓励幼儿表达：鼓励幼儿表达自己的想法和感受，培养幼儿的表达能力。四、论述题10