2025年《教师职业道德》教资练习题库

2025年《教师职业道德》教资练习题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题2分，共30分）1.我国教师职业道德的基本原则不包括以下哪一项？A.爱国守法B.教书育人C.追求卓越D.为人师表2.教师职业道德的核心是？A.爱国守法B.关爱学生C.终身学习D.教书育人3.当教师个人利益与教育事业发生冲突时，应遵循的职业道德要求是？A.优先考虑个人利益B.寻求平衡，以事业为重C.无所谓，按规章制度办事即可D.拒绝承担可能导致个人利益受损的任务4.教师在日常教学中，尊重学生的人格，平等对待每一位学生，体现了哪项职业道德规范？A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.教书育人5.教师通过自身的学习和实践探索，不断提升教育教学水平，体现了哪项职业道德规范？A.爱国守法B.爱岗敬业C.为人师表D.终身学习6.教师在教育教学活动中，遵循教育规律，实施素质教育，促进学生的全面发展，主要体现了哪项职业道德规范？A.爱国守法B.教书育人C.关爱学生D.为人师表7.教师在公共场合或网络空间发表不当言论，损害了教师形象，违背了哪项职业道德规范？A.爱国守法B.为人师表C.关爱学生D.终身学习8.教师在处理与学生、家长、同事的关系时，应坚持的原则是？A.以自我为中心B.坚持原则，团结协作C.多听少说，避免冲突D.维护个人利益，明哲保身9.教师发现学生存在严重的心理问题时，首先应该采取的措施是？A.及时与家长沟通，寻求专业帮助B.在课堂上公开批评教育C.将学生问题作为教学素材D.忽视问题，认为学生会自行解决10.教师职业道德规范中，对教师职业行为具有最根本、最有约束力的指导意义的是？A.爱国守法B.道德情操C.法律法规D.社会公德11.教师在评价学生时，应客观公正，避免偏袒和歧视，这主要体现了哪项职业道德要求？A.教书育人B.关爱学生C.为人师表D.科学精神12.教师通过自己的言行举止，对学生产生潜移默化的影响，这体现了教师职业道德的？A.规范性B.榜样性C.系统性D.实践性13.教师职业道德修养的最高境界是？A.遵守规范，不犯错误B.养成习惯，自然流露C.自我完善，成为楷模D.适应需要，完成工作14.在处理教师与家长的关系时，教师应坚持的正确态度是？A.以权威为主，严格要求B.寒暄应付，保持距离C.尊重沟通，平等合作D.推卸责任，避免麻烦15.教师职业道德评价的主要目的是？A.对教师进行奖惩B.促进教师专业发展C.维护学校声誉D.约束教师行为二、多项选择题（每题3分，共30分）1.下列哪些行为体现了教师“爱岗敬业”的职业道德规范？A.认真备课，精心授课B.积极参加教研活动，提升教学水平C.对工作敷衍塞责，得过且过D.关心集体，团结同事，乐于助人2.教师职业道德规范中，“关爱学生”具体包括哪些要求？A.尊重学生人格，平等对待每一位学生B.保护学生安全，关心学生健康C.维护学生权益，促进学生全面发展D.对后进生采取放弃态度3.教师在教育教学活动中，要做到“教书育人”，需要？A.遵循教育规律，实施素质教育B.将知识传授与品德培养相结合C.注重学生成绩，忽视学生个性发展D.培养学生的创新精神和实践能力4.为人师表要求教师？A.衣着整洁得体，语言文明规范B.廉洁从教，不利用职务之便谋取私利C.自觉抵制有偿家教D.在学生面前说脏话，展现真性情5.教师职业道德修养的途径包括？A.加强理论学习，提高思想认识B.参加师德培训，接受教育引导C.观摩优秀教师，学习先进经验D.反思自身行为，开展批评与自我批评6.教师职业道德的特点有？A.规范性B.终身性C.实践性D.政治性7.下列哪些属于教师职业道德评价的方式？A.学生评价B.家长评价C.同事评价D.社会评价8.教师职业道德的社会意义体现在？A.维护社会公平正义B.促进社会文明进步C.提升国民素质D.推动教育事业发展9.在教师职业道德中，“爱国守法”的基本要求是？A.必须拥护中国共产党的领导B.遵守国家法律法规，依法执教C.维护国家利益和民族尊严D.积极参与学校的管理决策10.教师职业道德与一般社会道德的区别在于？A.具有更强的规范性B.具有更强的示范性C.与职业活动联系更紧密D.对社会影响更大三、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师职业道德规范中“关爱学生”的具体内涵。2.简述教师如何在教育教学活动中践行“教书育人”的道德要求。3.简述教师职业道德修养的必要性和重要性。4.简述教师在网络环境下应如何遵守职业道德规范。四、论述题（10分）结合实际，论述教师“为人师表”的内涵及其在教师职业道德建设中的重要性。试卷答案一、单项选择题1.C2.B3.B4.B5.D6.B7.B8.B9.A10.A11.B12.B13.C14.C15.B二、多项选择题1.AB2.ABC3.ABD4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.BCD10.ABCD三、简答题1.内涵：“关爱学生”要求教师尊重学生的人格尊严，平等公正对待每一位学生，关心学生的身心健康，保护学生的合法权益，关注学生的全面发展，做学生的良师益友。具体包括尊重学生的人格和隐私，理解学生的需求和困惑，关心学生的生活和成长，用爱心、耐心和细心对待学生，促进学生德智体美劳全面发展。解析思路：回答“关爱学生”的具体要求，结合规范中的相关表述，如尊重人格、平等对待、保护权益、促进发展等，分点阐述。2.践行途径：教师在教育教学活动中践行“教书育人”要求，首先要遵循教育规律，实施素质教育，将知识传授与品德培养有机结合。其次，要注重培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣和潜能。再次，要关注学生的个体差异，因材施教，促进每个学生的健康成长。最后，教师自身也要不断提升道德修养和业务水平，以自身的榜样作用影响和教育学生。解析思路：回答如何在教学实践中落实教书育人的要求，从遵循规律、内容结合（知识+品德）、能力培养、因材施教、教师榜样等方面展开论述。3.必要性：教师职业道德修养是教师职业发展的内在要求，是提升教师队伍整体素质的重要途径。教师职业的特殊性决定了教师必须具备高尚的道德情操，通过修养来规范自身行为，提高职业素养。社会对教师寄予厚望，教师必须通过修养来回应社会期待，树立良好形象。重要性：教师职业道德修养关系到学生的健康成长和全面发展，关系到教育事业的改革和发展，关系到社会文明风尚的形成。良好的师德能够激发教师的工作热情和创造力，提升教育教学质量，促进学生道德品质的养成，对社会产生积极而深远的影响。解析思路：先回答为什么需要修养（内在要求、提升素质、回应期待），再回答修养的重要性（对学生、对教育、对社会的影响）。4.网络环境要求：教师在网络环境下应自觉遵守职业道德规范，首先，要增强网络安全意识，不传播虚假信息、不发表不当言论，维护网络环境的清朗。其次，要规范自己的网络行为，不利用网络进行有偿家教、不泄露学生隐私，做到为人师表。再次，要积极利用网络资源进行教学研究和专业发展，为学生提供优质的教育服务。最后，要引导学生正确使用网络，培养学生的信息素养和道德判断能力。解析思路：回答网络环境下教师应遵守的具体要求，从信息传播、个人行为、专业发展、引导学生等方面阐述，结合网络特点。四、论述题“为人师表”是教师职业道德规范中的重要内容，其内涵丰富，主要体现在教师的言行举止、品德修养、治学态度、工作作风等方面。教师作为学生学习的榜样，其一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。“为人师表”的重要性体现在以下几个方面：首先，教师是学生道德品质的引路人，教师的良好品德和行为能够为学生树立榜样，帮助学生形成正确的价值观和人生观。其次，教师是学生知识学习的指导者，教师严谨的治学态度和勤奋的工作精神能够激发学生的学习热情，培养学生的科学精神。再次，教师是学生健康成长的陪伴者，教师关爱学生、尊重学生的态度能够营造和谐的教育氛围，促进学生的全面发展。最后，教师是社会文明的传播者，教师的良好形象能够提升教师职业的社会地位，促进社会文明进步。在教师职业道德建设中，“为人师表