主谓一致英语语法练习专题合集

主谓一致英语语法练习专题合集主谓一致是英语语法体系中“数的一致性”的核心体现，它要求主语（句子中动作的执行者或被描述的对象）与谓语动词（描述主语动作或状态的核心成分）在“人称”和“数”上保持逻辑一致。准确掌握主谓一致规则，能有效提升英语表达的准确性与流畅性，是写作、阅读及口语输出的基础能力。本专题将通过规则拆解+例题分析+分层练习的形式，帮助学习者系统突破主谓一致的核心难点。一、主谓一致的核心原则概述主谓一致的本质是“主语的‘数’（单数/复数）决定谓语动词的形式”，但实际语言场景中，需结合语法形式（主语的单词形态）、语义逻辑（主语表达的概念是单数还是复数）、语境搭配（如并列结构、特殊句型）三类因素综合判断。常见的三大判定原则为：语法一致原则：谓语形式严格遵循主语的“语法单复数”（如单数名词作主语，谓语用单数；复数名词作主语，谓语用复数）。意义一致原则：谓语形式取决于主语表达的“实际概念”（如集合名词表“整体”时谓语单数，表“成员”时谓语复数）。就近原则：谓语形式与靠近它的主语保持一致（常见于“therebe”“notonly...butalso”等结构）。二、核心规则拆解与针对性练习（一）语法一致原则：形式决定数语法一致是最基础的逻辑，核心是“主语的单词形态（单/复数）直接决定谓语形式”。规则1：普通名词/代词作主语单数主语（可数名词单数、不可数名词、he/she/it等单数代词）→谓语单数；复数主语（可数名词复数、we/you/they等复数代词）→谓语复数。例题：Thebook(is/are)onthetable.解析：“book”是可数名词单数，谓语用单数形式“is”。实战练习：1.Mypen____(be)blue.2.Thosecats____(run)fast.规则2：“a/an+单数名词”vs.“the+形容词”“a/an+单数名词”表“一个……”，主语为单数→谓语单数；“the+形容词”表“一类人”（如theold“老人”、thepoor“穷人”），主语为复数概念→谓语复数。例题：Astudent(study/studies)hard.解析：“astudent”是单数主语，谓语用第三人称单数“studies”。实战练习：3.Thepoor____(need)ourhelp.4.Anapple____(be)goodforhealth.规则3：“主语+with/alongwith/togetherwith+名词”结构此类结构中，“with/alongwith/togetherwith”表“伴随”，谓语仅与“with前的主语”保持一致（“就前原则”）。例题：Tom,alongwithhisfriends,(go/goes)toschool.解析：主语是“Tom”（单数），“hisfriends”是伴随成分，谓语用单数“goes”。实战练习：5.Theteacher,togetherwiththestudents,____(visit)themuseum.6.She,withhersister,____(like)music.（二）意义一致原则：概念决定数当主语的“语法形式”与“实际概念”冲突时，需以语义逻辑为准判断谓语形式。规则1：集合名词（family,team,class等）表“整体”（如“家庭”“团队”作为一个组织）→谓语单数；表“成员”（如“家人”“队员”个体）→谓语复数。例题：Myfamily(is/are)abigone.（“家庭”是整体，用is）Myfamily(is/are)watchingTV.（“家人”是成员，用are）实战练习：7.Theteam____(be)playingwell.（表“队员”，填are）8.Theclass____(have)30students.（表“班级”整体，填has）规则2：时间、金钱、距离等复数名词表示“时间、金钱、距离、重量”的复数名词（如tendollars,twohours），若表“整体概念”（如“10美元”是一笔钱，“2小时”是一段时间）→谓语单数。例题：Tendollars(is/are)enough.解析：“tendollars”表“一笔钱”，是整体概念，谓语用单数“is”。实战练习：9.Twohours____(be)alongtime.10.Fivekilometers____(seem)far.规则3：“the+姓氏复数”vs.“a+姓氏单数”“the+姓氏复数”（如theGreens）表“一家人/夫妇”，是复数概念→谓语复数；“a+姓氏单数”（如aMr.Smith）表“一位姓……的人”，是单数概念→谓语单数。例题：TheGreens(live/lives)here.解析：“theGreens”指“格林一家人”，谓语用复数“live”。实战练习：11.TheWhites____(be)fromAmerica.12.AMr.Wang____(want)toseeyou.（三）就近原则：靠近决定数谓语形式与最靠近它的主语保持一致，常见于“therebe”“notonly...butalso”“either...or”等结构。规则1：therebe句型“be”的形式由后面的主语决定（即“就近主语”）。例题：There(is/are)abookandtwopensonthedesk.解析：靠近“be”的主语是“abook”（单数），故用“is”。实战练习：13.There____(be)twocatsandadoginthegarden.14.There____(be)somewaterintheglass.规则2：“notonly...butalso/either...or/neither...nor”结构谓语与靠近它的那个主语保持一致（“就近主语”）。例题：NotonlyhebutalsoI(am/is)happy.解析：靠近谓语的主语是“I”，故用“am”。实战练习：15.Eitheryouorhe____(be)right.16.Neithertheteachernorthestudents____(like)thefilm.三、综合实战练习（10题）结合以上规则，完成下列练习，检验对主谓一致的掌握程度：1.Thenews____(be)veryexciting.2.Threeyears____(pass)sincewemet.3.Thepolice____(be)searchingforthethief.（表“警察们”，复数）4.Notonlythestudentsbutalsotheteacher____(enjoy)thefilm.5.Anumberofpeople____(be)waitingoutside.6.Thenumberofbooksinthelibrary____(be)large.7.Eachoftheboys____(have)atoycar.8.There____(be)apen,twobooksandaruleronthedesk.10.Oneofmyfriends____(live)inBeijing.四、答案与解析（综合练习）1.is（news是不可数名词，单数）2.haspassed（threeyears表“一段时间”，整体概念，单数；since用现在完成时）3.are（police表“警察们”，复数概念）4.enjoys（靠近的主语是“theteacher”，单数）5.are（anumberof“许多”，后接复数主语）6.is（thenumberof“……的数量”，单数概念）7.has（eachof...作主语，单数）8.is（就近主语是“apen”，单数）9.is（“thesingeranddancer”指“同一个人（既是歌手又是舞者）”，单数）10.lives（oneof...作主语，单数）结语：主谓一致的学习心法主谓一致的核心是“形式、意义、语境的平衡”：语法形式是基础，