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文档简介

目录引言 ［15］结语小班幼儿期是培养幼儿良好生活常规习惯的关键阶段，这需要成人给予重视并耐心加以引导。良好生活习惯的养成是个长期的历程，应从日常的小事做起。在生活教育的实施过程中，教育创新是必要的，我们可以充分采用丰富多彩的教学手段，灵活运用高效的教学策略，依托幼儿活动区内的趣味游戏，能让孩子们在游戏中获得身心锻炼。这些基于活动区的游戏不仅能促进幼儿的体能发展，还能助力他们逐步形成良好的生活习惯。参考文献：卢清,李玲,李菀蓉.科学幼小衔接指导下的幼儿语言素养的培育研究[J].忻州师范学院学报,2025,41(02):107-112.

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