小学科学实验安全操作规程范文

小学科学实验是探索自然奥秘的重要途径，安全操作则是保障实验顺利、保护自身与他人安全的基础。为帮助同学们在实验中养成规范、安全的操作习惯，结合小学科学实验的特点，制定本安全操作规程。一、实验前的安全准备实验开始前，做好充分的准备工作，能有效避免安全隐患：1.着装与仪表：穿好校服，避免穿着过于宽松、拖地的衣物（防止卷入仪器或绊倒）；女生需将长发束起，男生不戴过长的围巾、饰品，防止与实验器材发生意外接触。2.物品管理：将书包、零食、玩具等与实验无关的物品放置在教室指定区域，实验桌面仅保留实验器材、记录本和笔，保持桌面整洁无杂物，为实验操作留出安全空间。3.知识预习：提前了解本次实验的内容、步骤及安全注意事项，明确“做什么”“怎么做”“哪些行为不能做”。若对实验操作有疑问，实验前及时向老师提问，确保心中有数。4.器材检查：在老师指导下，逐一检查实验器材的完整性：玻璃器皿有无裂痕、电路元件是否松动、药品包装是否破损等。发现器材损坏或异常，立即报告老师更换，不可擅自使用有隐患的器材。二、实验操作中的安全规范实验操作时，需严格遵守流程，规范自身行为：（一）听从指导，不擅自行动实验步骤由老师根据安全与科学原理设计，务必严格按照老师讲解的流程操作，不擅自更改实验步骤（如随意混合药品、调整仪器参数）；遇到不确定的操作，及时举手向老师询问，切勿凭“好奇心”尝试危险行为。（二）器材操作，轻稳规范玻璃仪器：轻拿轻放，避免碰撞、掉落。如需加热（如酒精灯加热试管），需用试管夹夹住试管中上部，试管口严禁对着自己或他人，且试管内液体不超过容积的三分之一，防止液体沸腾喷出。电路实验（如点亮小灯泡、简单电路连接）：先检查导线连接是否牢固，开关处于断开状态时再接通电源；实验中不触摸电路接头（尤其是金属部分），防止短路、触电或损坏器材。药品取用（如色素、小苏打等安全材料）：使用指定工具（药匙、滴管等）取用，不直接用手接触药品；取用量严格按老师要求，剩余药品不随意倒回原瓶或丢弃，需放入老师指定的回收容器。（三）行为约束，专注有序实验过程中保持安静，不打闹、不奔跑，专注于操作；不将实验器材（如试管、滴管）当作玩具玩耍，不品尝、嗅闻不明物质（即使是常见材料，也需经老师允许后，用“扇闻法”等正确方式感知）。三、特殊实验的安全要求部分实验涉及火、电或化学试剂，需额外注意：（一）酒精灯使用（如加热实验）点燃前检查：酒精量不超过酒精灯容积的三分之二，不少于四分之一；灯芯平整，无洒落酒精。点燃与熄灭：用火柴或打火机点燃（禁止用燃着的酒精灯引燃另一个）；加热时用外焰，加热完毕用灯帽盖灭（盖两次，防止灯帽吸住），严禁用嘴吹灭。意外处理：若酒精洒出并燃烧，立即用湿抹布或沙土覆盖灭火，不可惊慌奔跑，第一时间报告老师。（二）化学试剂操作（如酸碱指示剂、小苏打与白醋反应）防护要求：老师要求时，需佩戴护目镜，防止试剂溅入眼睛；实验服或围裙若沾染试剂，及时更换或清理。意外处理：若试剂溅到皮肤/衣物，立即用大量清水冲洗；若溅入眼睛，闭眼后用清水冲洗15分钟以上，同时报告老师，切勿揉搓眼睛。试剂管理：不同试剂的取用工具（药匙、滴管）需分开，避免交叉污染；剩余试剂按老师要求处理，不可随意倒入下水道或垃圾桶。四、应急处理办法实验中若发生意外，保持冷静，按以下方法处理：（一）受伤处理轻微割伤：用干净纱布/纸巾按压止血，找老师用碘伏/酒精消毒后，贴上创可贴。烫伤：立即用流动的冷水冲洗烫伤处10分钟以上（若衣物粘连，不可强行撕扯），随后报告老师，视情况涂抹烫伤膏或送医。化学灼伤：如前所述，立即用大量清水冲洗，再遵医嘱处理。（二）器材损坏若玻璃仪器破碎，不要用手直接捡拾，先告知老师，用扫帚、镊子等工具清理碎片，放入“破碎玻璃回收盒”，防止划伤他人。（三）突发情况如电路短路冒烟、试剂混合产生有害气体等，立即停止操作，远离现场，听从老师指挥，有序撤离到安全区域，不慌乱、不围观，待老师排查隐患后再返回。五、实验后的整理与安全检查实验结束后，做好收尾工作，培养良好习惯：1.器材归位：将实验器材按要求清洗、晾干（玻璃仪器倒置晾干），电器设备关闭电源后摆放整齐；药品放回原处，盖紧瓶盖，防止受潮、变质。2.环境清洁：清理实验桌面、地面的垃圾、废液，倒入老师指定的容器；用湿抹布擦拭桌面，保持实验室整洁，为下一次实验创造安全环境。3.个人清洁：实验结束后，立即用肥皂/洗手液彻底洗手，必要时清洗手臂；若接触过化学品，需按老师要求更换沾染试剂的衣物，避免试剂残留。4.安全检查：协助老师检查实验室的电源、水源是否关闭，门窗是否锁好，确