专题03 主谓一致（期末复习讲义）（原卷版及全解全析）

6/11专题03主谓一致（期末复习讲义）年份卷别考点 考情分析2025新高考I卷主谓一致【考向透视】1.聚焦主谓一致运用：重点考查意义一致，语法一致,就近一致原则。2.重视特殊结构：therebe的结构，倒装句和强调句的主谓一致的原则。3.结合语境考查：在语境理解类题目中，主谓一致的单复数形式与特殊句式的应用往往是解题的关键。4.与其他语法综合：常与therebe的句型、倒装句、强调句结合考查，学生需准确区分主语单复数形式与谓语动词的匹配用法。【复习目标】1.掌握核心语法：牢记主谓一致的基本用法、适用情形，能精准判断主语是单复数，明确其谓语动词和主语匹配。2.突破难点易错点：攻克therebe，倒装句中的主语的的辨析，强调句的中主谓一致原则。3.提升语境运用能力：在不同语境中快速分析句子结构，准确填写谓语动词，提高语法填空的准确率。4.写作运用：在书面表达中，灵活、准确运用主谓一致，丰富句式，提升作文的语言质量。新高考II卷主谓一致浙江卷主谓一致北京卷主谓一致2024北京卷主谓一致新高考I卷主谓一致新高考II卷主谓一致浙江卷主谓一致全国甲卷主谓一致2023北京卷主谓一致全国乙卷主谓一致浙江卷主谓一致主谓一致主谓一致知识点01语法一致语法一致原则是指主语和谓语从语法形式上取得一致，即主语是单数形式，谓语也采取单数形式；主语是复数形式，谓语也采取复数形式。1．不定代词one，every，each，everybody，everyone，oneof，noone，nothing，nobody，someone，somebody，either，neither等作主语或是修饰主语时应看作单数，谓语动词用单数。Eachofthemhasanewdress.他们每一个人都有一本新裙子。2．由and或both...and...连接起来的成分作主语时，一般要用复数形式的谓语动词。Bothhissonanddaughterareteachers.他的儿子和女儿都是老师。3．主语为名词单数或代词，尽管后面跟有with，togetherwith，except，but(除了)，like(像)，aswellas，ratherthan，morethan，nolessthan，besides，including等词汇，谓语动词仍用单数形式；若主语为复数，谓语动词用复数形式。Airaswellaswaterismatter.空气和水都是物质。Theteacher,togetherwithmanystudents,isplayingbasketballintheplayground.这位老师和很多学生一起在操场上打篮球。4．不定式(短语)、动名词(短语)或从句作主语时，谓语动词用单数。Readingoftenmeanslearning.阅读常意味着学习。（动名词作主语）ToreadEnglishaloudeverymorningdoesyoualotofgood.每天早晨大声朗读英语对你有许多好处。（动词不定式作主语）Howhecametothiscityisastoryofstruggleandsuccess.他如何来到这个城市是一个充满奋斗和成功的故事。（名词性从句作主语）5．由what引导的主语从句，后面的谓语动词多数情况用单数形式，但若表语是复数或what从句是一个带有复数意义的并列结构时，主句的谓语动词用复数形式。WhatIboughtwerethreeEnglishbooks.我买的是三本英语书。WhatIneedistime.我所需要的是时间。6．在定语从句中，关系代词that，who，which等作主语时，其谓语动词的单复数应与句中先行词保持一致。ProfessorBaker,whohasbeendevotedtotheresearchofwildanimalsallhislife,issupposedtogiveaspeechinourschoolnextweek.贝克教授一生都致力于野生动物的研究，下周他将在我们学校发表演讲。7．none作主语，指代可数名词时，谓语动词用单、复数形式皆可；指代不可数名词时，谓语动词用单数形式。Noneofthestudentsis/areinterestedinthisbook.没有学生对这本书感兴趣。易｜错｜点｜拨1.由what引导的主语从句，后面的谓语动词多数情况用单数形式，但若表语是复数或what从句是一个带有复数意义的并列结构时，主句的谓语动词通常用复数形式。例如：WhatIboughtwerethreeEnglishbooks.我买了三本英语书。2.若and连接的两个主语指同一个人、同一事物或同一概念，谓语动词应用单数形式。Aknifeandforkisonthedesk.桌子上有一副刀叉。Thewriteranddoctorisspeakingatthemeeting.这位作家兼医生正在会上发言。若and连接的两个并列主语前有each、every、no修饰，谓语动词用单数形式。Everystudentandeveryteacherwasintheroom.每一位学生和老师都在教室里。Noboyandnogirllikesit.没有男孩和女孩喜欢它。3.在口语中，当either或neither后跟“of+复数名词（或代词）”作主语时，其谓语动词也可用复数形式。Neitherofthemhas/haveacar.他们两个都没有汽车。若noneof后面的名词是不可数名词，谓语动词要用单数形式；若它后面的名词是复数，谓语动词用单数或复数形式都可以。Noneofusis/areentirelyblamelessinthismatter.在这件事上我们没有一个人是完全没有责任的。4.在定语从句中，在theonlyoneof...后面，定语从句的谓语动词用单数形式。Heisoneofmyfriendswhoarefromaforeigncountry.他是我的外国朋友之一。Heistheonlyoneofmyfriendswhoisfromaforeigncountry.他是我唯一的外国朋友。5．“thenumberof＋复数名词”作主语时，真正的主语是number(数目)，故谓语动词用单数；“anumberof＋复数名词”作主语时，真正的主语则是of后的复数名词，故谓语动词用复数形式。Anumberofapplesarered.许多苹果是红色的。Thenumberofstudentsis2,000.学生的数量是2000。6．quantitiesof与amountsof修饰名词作主语时，谓语动词用复数。Quantitiesoffoodwereonthetable.桌子上有许多食品。Greatamountsofcoalhavebeensentthere.大量的煤被送到了那儿。【即时检测】一、语法填空1．NotknowingwhereI’mgoing(be)whatinspiresmetotravel.2．ReadingEnglishnovelsfor30minuteseverymorning(help)improvevocabularyandreadingcomprehensioneffectively.3．Aboutseven-tenthsoftheearth(be)coveredbytheocean.4．Neverlosingheart(be)oneofthequalitiestobecomeagreatprofessionalathlete.二、完成句子5．离开房间就随手关灯，结果证明是节约能源的有效方式。Turningofflightswhenleavingroomsameaningfulwaytosaveenergy.6．Thetruthisthateveryoneisnotattachinggreatimportancetotimemanagement.→Thetruthisthatisattachinggreatimportancetotimemanagement.知识点02意义一致意义一致原则是指有时主语形式上为单数，但意义上却是复数，那么谓语依意义也用复数形式；而有时主语形式上为复数，但意义上却是单数，那么谓语依意义也用单数形式。1．若由and所连接的两个词是指同一个人或物，后面的谓语动词就应用单数形式；由and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体，如breadandbutter(抹黄油的面包),knifeandfork(刀叉)等作主语时，谓语动词用单数。Thepoetandwriterhascome.那位诗人兼作家来了。(一个人)Ahammerandasawareusefultools.锤子和锯都是有用的工具。(两样物)Aknifeandforkliesonthetable.桌子上有一副刀叉。(一个整体)2．若由and连接的并列单数主语前分别有no，each，every，morethana(n)，manya(n)修饰时，其谓语动词要用单数形式。Everystudentandeveryteacherwasintheroom.每个学生和老师都在房间里。Noteacherandnostudentwasabsentfromthemeeting.没有老师也没有学生缺席会议。3．如果集体名词如family，public，club，crew，group，audience等指的是整个集体，它的谓语动词用单数；如果它指集体中的成员，其谓语动词就用复数形式；people，police，cattle，military等集体名词一般都用作复数。ClassFourisonthethirdfloor.四班在三楼。ClassFourareunabletoagreeuponamonitor.四班无法就班长人选达成一致意见。Thepolicearelookingforthelostchild.警察正在寻找丢失的孩子。4．由“alotof/lotsof/plentyof/therestof＋名词”构成的短语以及由“分数或百分数＋名词”构成的短语作主语，其谓语动词的单复数要根据短语中后面名词的单复数而定。Therearealotofpeopleintheclassroom.教室里有很多人。5．表示时间、重量、数目、价格、长度等的词或词组作主语时，尽管它们是复数形式，但如果把这些复数形式的词或词组看作一个整体，谓语动词就用单数形式。Threethousandyuanisquitealotofmoneyforamiddleschoolstudent.对于一名中学生来说，三千块钱是一大笔钱。Twohoursisashorttimewhenyouareenjoyingafascinatingmovie.当你在欣赏一部非常好的电影时,两小时是很短的时间。6．有些形复意单的名词如news；以­ics结尾的学科名称如physics,mathematics,economics;国名如theUnitedStates;报纸名如TheNewYorkTimes;书名如ArabianNights;以及theUnitedNations等虽以复数形式出现，实际意义为单数，作主语时，谓语动词用单数形式。Politicsisoftenatopicfordiscussionamongus.政治常常是我们讨论的话题。Thepairofshoesunderthebedishis.床底下的那双鞋是他的。7．若主语中有表示数量的短语morethanone或manya(n)，尽管从意义上看是复数，但它的谓语动词仍用单数；但“more＋名词复数＋thanone”作主语时，谓语动词仍用复数形式；“one＋名词单数＋andahalf”作主语时，其谓语动词采用单数形式；“oneortwo＋复数名词”作主语时，谓语动词用复数形式；“a＋名词单数＋ortwo”结构作主语时，谓语动词用单数形式。Manyaboylikesplayingbasketball.许多男生都喜欢打篮球。Morethanonestudentwaslate.不止一个学生迟到。Onebananaandahalfwasleftonthetable.桌上还剩下一根半香蕉。Oneortwoplaceshavebeenvisited.参观了一两个地点。Awordortwoismissinghere.这里缺一两个词。8．算式中表示数目(字)的主语通常看作单数，其谓语动词采用单数形式；数学算式中要是用and或plus表示“加”，用times表示“乘以”，则谓语动词可用单数形式也可用复数形式。Twelvepluseightis/aretwenty.12加8等于20。Tentimeszerois/arezero.10乘以0等于0。Twoandtwois/arefour.2加2等于4。9．trousers，glasses，clothes，shoes等词作主语时，谓语动词用复数形式，但如果这些名词前有a/thepair/kind/sort/typeof等量词修饰时，谓语动词用单数形式。Myglassesarebroken.我的眼镜碎了。Apairofglassesisonthedesk.桌上有一副眼镜。10．“定冠词the＋形容词或分词”表示某一类人时，谓语动词用复数形式；但当它表示的是一个抽象概念时，则用单数形式。Thewoundedaretreatedwell.伤员得到了很好的治疗。Thebeautifulislovedbyall.美好的事物人人爱。11．名词性物主代词mine，yours，his，hers，its，ours，theirs等作主语时，谓语动词的单复数取决于该动词后面名词的单复数，动词后面的名词是单数形式，谓语动词用单数形式；动词后面的名词为复数形式，谓语动词用复数形式。Hisisanewbike.他的是一辆新自行车。Hisaresomeoldbooks.他的是一些旧书。易｜错｜点｜拨1.population作主语时，谓语动词用单数；若population被分数、百分数修饰，谓语动词常用复数形式。Thepopulationcontinuestoincrease.人口继续增长。40%ofthepopulationinthisareaaresufferingfromtheheavyrain.这个地区40%的人遭受了这次暴雨的侵袭。【即时检测】一、语法填空1．Thesemeansoftravel(be)popularamongtheyoungpeople.2．Doctorsandnurseslookedafterthe(injure)carefully.3．Whilewemaychangefriends,thenumberofpeoplewecankeepintouchwith(stay)thesameinacertaintime.4．Sevenpeopleoutoften(=inten)(have)receivedmiddleschooleducation.二、完成句子5．Thedoctorsandnursesarebusy(照顾伤员).6．MybrotherandI(有很多共同之处).Webothhaveadeepappreciationfornatureandenjoyspendingtimeoutdoors.知识点03就近一致就近一致原则是指谓语动词的人称和单复数常常与最靠近的作主语的词语保持一致。1．当两个主语由or，either...or，neither...nor，notonly...butalso，not...but连接时，谓语动词和邻近的主语保持一致。Notonlythestudentsbutalsotheteachercontributesmoneytoourschool.不仅学生为我们学校捐了款而且这位老师也捐了款。Neitherhisfamilynorheknowsanythingaboutit.他和他的家人都不知道这件事。EithersheorIamright.不是她对就是我对。2．以there，here引起的表示存在的句子，而主语又不止一个时，谓语动词应按照就近一致原则。Herearesomebooksyoumaybeinterestedin.这里有一些你可能感兴趣的书。Thereisanair­conditionerandtwocomputersinhisoffice.在他的办公室里有一个空调和两台电脑。【即时检测】1．Look.There(be)apairofshoes,aboxofapplesandsomedrinksunderthetable.2．There(be)alittlemilkintheglass.3．Thereare(clinic),schoolsandotherservicesinthiscommunity.4．Eitheryouorhe(have)lunchatschool.二、完成句子5．Hockeypucksareflatandround.(改为否定句)Hockeypucksareflatround.6．Theteacherisnotcontentwiththeresult.Thestudentsarenotcontentwiththeresult.(句型转换)→theresult.易｜错｜点｜拨1．并列主语的主谓一致(1)两个单数名词或不可数名词用and连接，表示两个不同的概念时，谓语动词用复数。Steamandicearedifferentformsofwater.蒸汽和冰是水的不同形式。(2)两个单数名词用and连接，表示同一人，同一物或同一概念时谓语动词用单数。Thepeasantandwriterismakingaspeechinthemeetingroom.那位农民作家正在会议室里发表演讲。(3)两个并列的名词前有each，every，no，manya等修饰限定时，谓语动词一般用单数。Eachstudentandeachteacherwasgivenaticket.每个学生和老师都领到了一张票。Everymanandeverywomanisatwork.所有人都在工作。2．主语后有with，togetherwith，like，but，aswellas，except，including，ratherthan，besides等引导的词或短语时，谓语动词要和前面的主语保持一致。Theteachertogetherwithsomestudentsisvisitingthefactory.老师带着一些学生正在参观工厂。Nobodybutoneteacherandthreestudentswasinthelaboratory.只有一名教师和三名学生在实验室里。3．某些名词作主语时的主谓一致(1)集合名词family，class，crowd，team，government，company，group等作主语时，如果强调整体，谓语动词用单数；如果强调个体，谓语动词用复数。Ourclassisbetterthananyotherclassatplayingfootballinourschool.在我们学校，我们班在踢足球方面比其他任何班都好。(强调整体)Hisfamilyarewaitingforhimtocomebackfromabroad.他的家人正在等他回国。(强调个体)(2)由两部分构成的表示物体的名词如：trousers，pants，jeans，shoes，glasses等作主语时，谓语动词常用复数形式。但如果这类名词前用了apairof/twopairsof来修饰，谓语动词的单复数往往取决于pair的单复数形式。Thesetrousersneedwashing.这些裤子需要洗。Thispairoftrousersishers.这条裤子是她的。4．数词与量词作主语时的主谓一致(1)当百分数或分数修饰的名词作主语时，谓语动词用单数还是用复数由名词来决定。AboutthreefourthsofthesurfaceoftheEarthiswater.地球表面大约四分之三是水。About50percentofthestudentsinourschoolaregirls.我们学校大约百分之五十的学生是女生。(2)由“kind(type，sort，species，portion，series)of”等修饰的主语，其谓语形式取决于这些词的单复数而不是它们后面所跟的名词。Allkindsofdifficultieshavetobeovercome.必须克服各种各样的困难。Aseriesofdebatesbetweenthelecturerswasscheduledforthenextweekend.讲师之间一系列的辩论被安排在下周末。(3)anumberof(许多)，avarietyof(各种各样的)修饰名词作主语时，谓语动词要用复数形式。但是thenumberof(……的数目)和thevarietyof(……的种类)修饰名词作主语时，谓语动词要用单数形式。Anumberofstudentsarefromthesouth.许多学生来自南方。Thenumberofstudentsfromthesouthislarge.来自南方的学生人数很多。5．“oneof＋可数名词复数”之后跟定语从句时，从句谓语动词用复数形式；“the(only)oneof＋可数名词复数”之后跟定语从句时，从句谓语动词用单数形式。ThisisoneofthebookswhichwerewritteninFrench.这是其中一本用法语写的书。HeistheonlyoneoftheboysinourclasswhohaslearnedFrench.他是我们班里唯一学过法语的男孩。基础通关（测试时间：10分钟）一、单项选择1．Notonlythestudentsbutalsotheirheadteacher________severalnationalawardssincelastyear.A．haswon B．havewon C．hadwon D．wins2．NotonlyIbutalsoDanny________afroginourthroats.A．arehaving B．have C．has D．having3．NeithermysisternorI________beentoXi’anbefore.A．havenever B．haveever C．hasever4．Notonlygrandpabutalsoallofus_________lookingforwardtomeetingmyuncle.A．am B．is C．are D．be5．Thegreatnumberofpeople________inthedrought________

reachedovertenthousand.A．affecting;has B．affected;has C．affecting;have D．affected;have6．Thenumberofpeoplewhowerekilledorbadlyinjuredinthequake________morethan400,000.A．was B．is C．were D．are7．Thousandsofpeoplearestill________andthenumberofdeaths________togrowevenhigheroverthenextfewdays.A．missing,areexpected B．missing,areexpectingC．missed,isexpected D．missing,isexpected8．Thenumberofpeopleinvited________50,butanumberofthem________absent.A．was;was B．was;were C．were;was D．were;were9．Buyingflowersandsendingthemtomymother________awaytoexpressmyloveonMother’sDay.A．are B．is C．has D．have10．Asurveycarriedoutlastyearshowedthat90%oftheaged________insupportofthatidea.A．is B．are C．was D．were11．—Whichwouldyoulike,teaorcoffee?—Either________OK,butIprefercoffee________milk.A．is,to B．are,with C．is,with D．are,to12．Itisthefirsttimethatmorethanoneancientpainting______tothepublicoutsidethemuseum.A．aredisplayed B．hasbeendisplayedC．havebeendisplayed D．isdisplayed重难突破（测试时间：10分钟）一、语法填空1．Thegirlnotonlylikessinging,alsodrawswell.2．NotonlyTombutalsoI(see)thenewmovietomorrow.3．NotonlyyouandIbutPeter,thetopstudentinourgrade,(be)notabletosolvetheproblemnow.4．Thedirectorsaidthatnotonlytheanimalsbutalsothejungle(be)digitallycreated.5．The(injure)intheaccidentweretakentothehospitalwhenIgotthere.6．Alargequantityofbooks(donate)totheruralschoollastmonth.7．Everyboyandeverygirl(wish)toattendtheEnglishEveningtobeheldonSaturday.8．Thesingeranddancer(be)toattendoureveningparty.9．Manyacollegestudent(be)senttothepoorareatohelpthechildrentherelastmonth.10．Litteringinriversandlakes(do)greatharmtotheecosystem.11．—Ishere?—No,TomandJohnhaveaskedforleave.12．Hecaressolittleabouthismealsthatwilldosolongasitfillshisstomach.易混易错（测试时间：10分钟）一、语法填空1．Eitheryouoroneofyourstudents(be)toattendthemeetingthatisduetomorrow.2．EitheryouorI(be)goingtotheteachers’officeafterclass.3．Eitheryouortheheadmaster(be)tohandouttheprizestothosegiftedstudentsatthemeeting.4．There(be)adictionaryandsomebooksonyourdesk.Pleaseputthemaway.5．Withmoreforestsbeingdestroyed,hugequantitiesofagriculturalland(be)beingwashedawayeachyear.6．Nowadays,alargequantityofcookersonthemarket(guarantee)forthreeyearsatleast.7．Eachteacherandeachscientist(be)invitedtotakepartintheconference.8．Manyastudent(realize)theimportanceoflearningaforeignlanguage.9．Over70percentofthepopulationinthisprovince(be)farmers.

10．Listeningtoloudmusicatrockconcerts(have)causedhearinglossamongsometeenagers.链接高考（测试时间：15分钟）语法填空1．（2025年新课标Ⅰ卷）Adecentwinneralways________(try)tobeattheopponentbynomorethanoneortwopointsasagesture(姿态)ofrespectfortheotherside.2.（2025年新课标Ⅱ卷）The“sunshinescent(香味)”offreshlysunnedclothes________(be)oneofthem.3.(2025年1月浙江卷)Theconcept_____(be)certainlynotnew—menhavebeenrentinggoodsuitsfordecades—butforfemaleshoppers,itisjusttakingoff.4.(2025年北京卷)Usually,betteroutcomes_______(achieve)throughathoroughunderstandingofstrategieslikerisktolerance.5.(2024年北京卷)Whenweslowdown,wecreatespacetoreflectonourthoughtsandemotions,whichhelpsusidentifyimportantareasofourlivesand(give)ustheopportunitytomakerightchoices.6.(2024年北京卷)OnApril5,2024,JohnTinniswood(name)theworldsoldestlivingman.7.(2024•浙江1月高考)Overthelasttwoyears,somesupermarkets____42____(start)sellingchickenorsaladinpacksdesignedwithtwohalvescontainingseparateportions(份).8.(2024·全国高考甲卷)They(be)partofa15-memberexploringpartythathadspentalmostfiveawesomeweeksinwitnessofthenaturalbeautiesthere.

9.(2024·全国新高考Ⅰ卷)Further,theSilkRouteGardenaroundthegreenhouse(walk)visitorsthroughajourneyinfluencedbytheancientSilkRoad,10.(2024·新高考Ⅱ卷)SomeofthethingsthatTangwaswritingabout58.(be)alsoShakespeare’sconcerns.11.(2024·新高考Ⅱ卷)Twoyearslater,asix-meter-tallpavilion,inspiredbyThePeonyPavilion,61.(build)attheFirsGarden,justtenminutes’walkfromShakespeare’sbirthplace.

12.(2023年北京卷)Uptonow,China(establish)anumberofprotectedareaswithmangroves.13.(2023∙全国乙卷)Havingvisitedseveraltimesoverthelast10years,I(amaze)bytheco-existenceofoldandnew,andhowacitywasabletokeepsucharichheritage(遗产)whileconstantlygrowing.14.(2023∙浙江1月卷)Citizensofhighersocialclasses____59____(permit)toliveclosertothecenterofthecircles.

专题03主谓一致（期末复习讲义）年份卷别考点 考情分析2025新高考I卷主谓一致【考向透视】1.聚焦主谓一致运用：重点考查意义一致，语法一致,就近一致原则。2.重视特殊结构：therebe的结构，倒装句和强调句的主谓一致的原则。3.结合语境考查：在语境理解类题目中，主谓一致的单复数形式与特殊句式的应用往往是解题的关键。4.与其他语法综合：常与therebe的句型、倒装句、强调句结合考查，学生需准确区分主语单复数形式与谓语动词的匹配用法。【复习目标】1.掌握核心语法：牢记主谓一致的基本用法、适用情形，能精准判断主语是单复数，明确其谓语动词和主语匹配。2.突破难点易错点：攻克therebe，倒装句中的主语的的辨析，强调句的中主谓一致原则。3.提升语境运用能力：在不同语境中快速分析句子结构，准确填写谓语动词，提高语法填空的准确率。4.写作运用：在书面表达中，灵活、准确运用主谓一致，丰富句式，提升作文的语言质量。新高考II卷主谓一致浙江卷主谓一致北京卷主谓一致2024北京卷主谓一致新高考I卷主谓一致新高考II卷主谓一致浙江卷主谓一致全国甲卷主谓一致2023北京卷主谓一致全国乙卷主谓一致浙江卷主谓一致主谓一致主谓一致知识点01语法一致语法一致原则是指主语和谓语从语法形式上取得一致，即主语是单数形式，谓语也采取单数形式；主语是复数形式，谓语也采取复数形式。1．不定代词one，every，each，everybody，everyone，oneof，noone，nothing，nobody，someone，somebody，either，neither等作主语或是修饰主语时应看作单数，谓语动词用单数。Eachofthemhasanewdress.他们每一个人都有一本新裙子。2．由and或both...and...连接起来的成分作主语时，一般要用复数形式的谓语动词。Bothhissonanddaughterareteachers.他的儿子和女儿都是老师。3．主语为名词单数或代词，尽管后面跟有with，togetherwith，except，but(除了)，like(像)，aswellas，ratherthan，morethan，nolessthan，besides，including等词汇，谓语动词仍用单数形式；若主语为复数，谓语动词用复数形式。Airaswellaswaterismatter.空气和水都是物质。Theteacher,togetherwithmanystudents,isplayingbasketballintheplayground.这位老师和很多学生一起在操场上打篮球。4．不定式(短语)、动名词(短语)或从句作主语时，谓语动词用单数。Readingoftenmeanslearning.阅读常意味着学习。（动名词作主语）ToreadEnglishaloudeverymorningdoesyoualotofgood.每天早晨大声朗读英语对你有许多好处。（动词不定式作主语）Howhecametothiscityisastoryofstruggleandsuccess.他如何来到这个城市是一个充满奋斗和成功的故事。（名词性从句作主语）5．由what引导的主语从句，后面的谓语动词多数情况用单数形式，但若表语是复数或what从句是一个带有复数意义的并列结构时，主句的谓语动词用复数形式。WhatIboughtwerethreeEnglishbooks.我买的是三本英语书。WhatIneedistime.我所需要的是时间。6．在定语从句中，关系代词that，who，which等作主语时，其谓语动词的单复数应与句中先行词保持一致。ProfessorBaker,whohasbeendevotedtotheresearchofwildanimalsallhislife,issupposedtogiveaspeechinourschoolnextweek.贝克教授一生都致力于野生动物的研究，下周他将在我们学校发表演讲。7．none作主语，指代可数名词时，谓语动词用单、复数形式皆可；指代不可数名词时，谓语动词用单数形式。Noneofthestudentsis/areinterestedinthisbook.没有学生对这本书感兴趣。易｜错｜点｜拨1.由what引导的主语从句，后面的谓语动词多数情况用单数形式，但若表语是复数或what从句是一个带有复数意义的并列结构时，主句的谓语动词通常用复数形式。例如：WhatIboughtwerethreeEnglishbooks.我买了三本英语书。2.若and连接的两个主语指同一个人、同一事物或同一概念，谓语动词应用单数形式。Aknifeandforkisonthedesk.桌子上有一副刀叉。Thewriteranddoctorisspeakingatthemeeting.这位作家兼医生正在会上发言。若and连接的两个并列主语前有each、every、no修饰，谓语动词用单数形式。Everystudentandeveryteacherwasintheroom.每一位学生和老师都在教室里。Noboyandnogirllikesit.没有男孩和女孩喜欢它。3.在口语中，当either或neither后跟“of+复数名词（或代词）”作主语时，其谓语动词也可用复数形式。Neitherofthemhas/haveacar.他们两个都没有汽车。若noneof后面的名词是不可数名词，谓语动词要用单数形式；若它后面的名词是复数，谓语动词用单数或复数形式都可以。Noneofusis/areentirelyblamelessinthismatter.在这件事上我们没有一个人是完全没有责任的。4.在定语从句中，在theonlyoneof...后面，定语从句的谓语动词用单数形式。Heisoneofmyfriendswhoarefromaforeigncountry.他是我的外国朋友之一。Heistheonlyoneofmyfriendswhoisfromaforeigncountry.他是我唯一的外国朋友。5．“thenumberof＋复数名词”作主语时，真正的主语是number(数目)，故谓语动词用单数；“anumberof＋复数名词”作主语时，真正的主语则是of后的复数名词，故谓语动词用复数形式。Anumberofapplesarered.许多苹果是红色的。Thenumberofstudentsis2,000.学生的数量是2000。6．quantitiesof与amountsof修饰名词作主语时，谓语动词用复数。Quantitiesoffoodwereonthetable.桌子上有许多食品。Greatamountsofcoalhavebeensentthere.大量的煤被送到了那儿。【即时检测】一、语法填空1．NotknowingwhereI’mgoing(be)whatinspiresmetotravel.【答案】is【详解】考查时态和主谓一致。句意：不知道我要去往何处正是激励我去旅行的原因。句子描述的是一般事实，时态用一般现在时，“NotknowingwhereI’mgoing”是动名词短语作主语，be动词用单数形式is。故填is。2．ReadingEnglishnovelsfor30minuteseverymorning(help)improvevocabularyandreadingcomprehensioneffectively.【答案】helps【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：每天早上读30分钟英语小说能有效地帮助提高词汇量和阅读理解能力。空处作谓语，主语ReadingEnglishnovelsfor30minuteseverymorning，为动名词短语，动名词短语作主语时，谓语动词需用第三人称单数形式；结合语境“everymorning”，句子描述的是经常性、习惯性的动作，应用一般现在时。故填helps。3．Aboutseven-tenthsoftheearth(be)coveredbytheocean.【答案】is【详解】考查时态和主谓一致。句意：大约70%的地球（表面）被海洋覆盖。句子陈述客观事实，用一般现在时；百分数或分数修饰名词作主语时，谓语的单复数由名词确定，本句由earth确定，此处earth指“地球”这一整体概念，不可数，故谓语动词用单数形式，be用is。故填is。4．Neverlosingheart(be)oneofthequalitiestobecomeagreatprofessionalathlete.【答案】is【详解】考查主谓一致。句意：永不灰心是成为一名优秀职业运动员所需的品质之一。分析句子结构可知，此处为句子的谓语动词，主语“Neverlosingheart”是动名词短语（动名词短语作主语时，视为单数概念）；句子描述的是客观事实，因此时态用一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式is。故填is。二、完成句子5．离开房间就随手关灯，结果证明是节约能源的有效方式。Turningofflightswhenleavingroomsameaningfulwaytosaveenergy.【答案】provestobe【详解】考查动词短语。对比中英文可知，空处表示“结果证明是”，“结果证明”可用动词短语provetodo，“是”用be动词，时态用一般现在时，描述通常的情况，单个动名词作主语，prove需用第三人称单数形式。故填provestobe。6．Thetruthisthateveryoneisnotattachinggreatimportancetotimemanagement.→Thetruthisthatisattachinggreatimportancetotimemanagement.【答案】noteveryone【详解】考查部分否定。句意：事实是，并非每个人都重视时间管理。原句“Thetruthisthateveryoneisnotattachinggreatimportancetotimemanagement.”中的“everyoneisnot”是一个部分否定的结构，表示“并非每个人都”。在英语中，当all,every,both,each等表示全体意义的词与否定词not连用时，通常表示部分否定，即“不是所有的都……”。所以本句中可以将everyoneisnot转换为noteveryone，意思仍然是“并非每个人都”。故填noteveryone。知识点02意义一致意义一致原则是指有时主语形式上为单数，但意义上却是复数，那么谓语依意义也用复数形式；而有时主语形式上为复数，但意义上却是单数，那么谓语依意义也用单数形式。1．若由and所连接的两个词是指同一个人或物，后面的谓语动词就应用单数形式；由and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体，如breadandbutter(抹黄油的面包),knifeandfork(刀叉)等作主语时，谓语动词用单数。Thepoetandwriterhascome.那位诗人兼作家来了。(一个人)Ahammerandasawareusefultools.锤子和锯都是有用的工具。(两样物)Aknifeandforkliesonthetable.桌子上有一副刀叉。(一个整体)2．若由and连接的并列单数主语前分别有no，each，every，morethana(n)，manya(n)修饰时，其谓语动词要用单数形式。Everystudentandeveryteacherwasintheroom.每个学生和老师都在房间里。Noteacherandnostudentwasabsentfromthemeeting.没有老师也没有学生缺席会议。3．如果集体名词如family，public，club，crew，group，audience等指的是整个集体，它的谓语动词用单数；如果它指集体中的成员，其谓语动词就用复数形式；people，police，cattle，military等集体名词一般都用作复数。ClassFourisonthethirdfloor.四班在三楼。ClassFourareunabletoagreeuponamonitor.四班无法就班长人选达成一致意见。Thepolicearelookingforthelostchild.警察正在寻找丢失的孩子。4．由“alotof/lotsof/plentyof/therestof＋名词”构成的短语以及由“分数或百分数＋名词”构成的短语作主语，其谓语动词的单复数要根据短语中后面名词的单复数而定。Therearealotofpeopleintheclassroom.教室里有很多人。5．表示时间、重量、数目、价格、长度等的词或词组作主语时，尽管它们是复数形式，但如果把这些复数形式的词或词组看作一个整体，谓语动词就用单数形式。Threethousandyuanisquitealotofmoneyforamiddleschoolstudent.对于一名中学生来说，三千块钱是一大笔钱。Twohoursisashorttimewhenyouareenjoyingafascinatingmovie.当你在欣赏一部非常好的电影时,两小时是很短的时间。6．有些形复意单的名词如news；以­ics结尾的学科名称如physics,mathematics,economics;国名如theUnitedStates;报纸名如TheNewYorkTimes;书名如ArabianNights;以及theUnitedNations等虽以复数形式出现，实际意义为单数，作主语时，谓语动词用单数形式。Politicsisoftenatopicfordiscussionamongus.政治常常是我们讨论的话题。Thepairofshoesunderthebedishis.床底下的那双鞋是他的。7．若主语中有表示数量的短语morethanone或manya(n)，尽管从意义上看是复数，但它的谓语动词仍用单数；但“more＋名词复数＋thanone”作主语时，谓语动词仍用复数形式；“one＋名词单数＋andahalf”作主语时，其谓语动词采用单数形式；“oneortwo＋复数名词”作主语时，谓语动词用复数形式；“a＋名词单数＋ortwo”结构作主语时，谓语动词用单数形式。Manyaboylikesplayingbasketball.许多男生都喜欢打篮球。Morethanonestudentwaslate.不止一个学生迟到。Onebananaandahalfwasleftonthetable.桌上还剩下一根半香蕉。Oneortwoplaceshavebeenvisited.参观了一两个地点。Awordortwoismissinghere.这里缺一两个词。8．算式中表示数目(字)的主语通常看作单数，其谓语动词采用单数形式；数学算式中要是用and或plus表示“加”，用times表示“乘以”，则谓语动词可用单数形式也可用复数形式。Twelvepluseightis/aretwenty.12加8等于20。Tentimeszerois/arezero.10乘以0等于0。Twoandtwois/arefour.2加2等于4。9．trousers，glasses，clothes，shoes等词作主语时，谓语动词用复数形式，但如果这些名词前有a/thepair/kind/sort/typeof等量词修饰时，谓语动词用单数形式。Myglassesarebroken.我的眼镜碎了。Apairofglassesisonthedesk.桌上有一副眼镜。10．“定冠词the＋形容词或分词”表示某一类人时，谓语动词用复数形式；但当它表示的是一个抽象概念时，则用单数形式。Thewoundedaretreatedwell.伤员得到了很好的治疗。Thebeautifulislovedbyall.美好的事物人人爱。11．名词性物主代词mine，yours，his，hers，its，ours，theirs等作主语时，谓语动词的单复数取决于该动词后面名词的单复数，动词后面的名词是单数形式，谓语动词用单数形式；动词后面的名词为复数形式，谓语动词用复数形式。Hisisanewbike.他的是一辆新自行车。Hisaresomeoldbooks.他的是一些旧书。易｜错｜点｜拨1.population作主语时，谓语动词用单数；若population被分数、百分数修饰，谓语动词常用复数形式。Thepopulationcontinuestoincrease.人口继续增长。40%ofthepopulationinthisareaaresufferingfromtheheavyrain.这个地区40%的人遭受了这次暴雨的侵袭。【即时检测】一、语法填空1．Thesemeansoftravel(be)popularamongtheyoungpeople.【答案】are【详解】考查主谓一致。句意：这些旅行方式很受年轻人欢迎。主语“Thesemeans”中，“means”是单复数同形的名词，此处被“These”（这些）修饰，表复数概念；句子描述客观事实，用一般现在时，因此be动词用are。故填are。2．Doctorsandnurseslookedafterthe(injure)carefully.【答案】injured【详解】考查形容词。句意：医生和护士细心地照顾伤员。此处为“the+adj.”指代一类人的用法，表示“伤员”用theinjured，作lookedafter宾语，injured“受伤的”。故填injured。3．Whilewemaychangefriends,thenumberofpeoplewecankeepintouchwith(stay)thesameinacertaintime.【答案】stays【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：虽然我们可能会更换朋友，但在特定时间内，我们能保持联系的人数是不变的。分析句子结构可知，此空考查谓语动词，主句描述“能保持联系的人数不变”这一客观规律，需用一般现在时；主句主语是“thenumberofpeople”（……的数量），中心词number为单数，根据“主谓一致”原则，谓语动词需用第三人称单数形式。故填stays。4．Sevenpeopleoutoften(=inten)(have)receivedmiddleschooleducation.【答案】have【详解】考查主谓一致。句意：十个人中有七个人接受过中学教育。分析句子可知，主语“Sevenpeopleoutoften”表示“十人中的七人”，核心词为“people”，是复数概念，且句子为现在完成时，助动词用have，符合语境。故填have。二、完成句子5．Thedoctorsandnursesarebusy(照顾伤员).【答案】tending(to)theinjured【详解】考查动词短语和固定结构。句意：医生和护士正忙着照料伤员。“照顾”使用动词tend或短语tendto，“伤员”使用“the+形容词”结构，表示一类人，译为theinjured，bebusydoingsth“忙于做某事”，空处使用动名词形式，故填tending(to)theinjured。6．MybrotherandI(有很多共同之处).Webothhaveadeepappreciationfornatureandenjoyspendingtimeoutdoors.【答案】havealotincommon【详解】考查固定短语、时态及主谓一致。句意：我哥哥和我有很多共同之处。我们都非常欣赏大自然，喜欢在户外度过时光。根据汉语提示“有很多共同之处”以及空格数量可知，此处应使用固定短语“havealotincommon”；根据后句的“bothhave”可知，句子时态为一般现在时；主语“MybrotherandI”为复数，所以动词用原形。故填①have；②a；③lot；④in；⑤common。知识点03就近一致就近一致原则是指谓语动词的人称和单复数常常与最靠近的作主语的词语保持一致。1．当两个主语由or，either...or，neither...nor，notonly...butalso，not...but连接时，谓语动词和邻近的主语保持一致。Notonlythestudentsbutalsotheteachercontributesmoneytoourschool.不仅学生为我们学校捐了款而且这位老师也捐了款。Neitherhisfamilynorheknowsanythingaboutit.他和他的家人都不知道这件事。EithersheorIamright.不是她对就是我对。2．以there，here引起的表示存在的句子，而主语又不止一个时，谓语动词应按照就近一致原则。Herearesomebooksyoumaybeinterestedin.这里有一些你可能感兴趣的书。Thereisanair­conditionerandtwocomputersinhisoffice.在他的办公室里有一个空调和两台电脑。【即时检测】1．Look.There(be)apairofshoes,aboxofapplesandsomedrinksunderthetable.【答案】is【详解】考查主谓一致。句意：看，桌子下面有一双鞋，一盒苹果和一些饮料。此处为therebe句型，表示“存在，有”，句子陈述一般事实，所以用一般现在时态。根据主谓一致的就近原则，apairofshoes为单数名词，be动词应为is。故填is。2．There(be)alittlemilkintheglass.【答案】is【详解】考查主谓一致。句意：杯子里有一点牛奶。分析句子可知，“milk”是不可数名词，尽管句中有“alittle”（一点）修饰，仍视为单数概念，因此be动词用“is”，符合“therebe句型中谓语动词与就近主语保持一致”的语法规则。故填is。3．Thereare(clinic),schoolsandotherservicesinthiscommunity.【答案】clinics【详解】考查名词复数。句意：这个社区有诊所、学校和其他服务机构。此句为therebe句型，“________(clinic),schoolsandotherservices”作主语，谓语动词用就近原则，由are可知，空处应用名词clinic的复数形式clinics。故填clinics。4．Eitheryouorhe(have)lunchatschool.【答案】has【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：要么你，要么他在学校吃午饭。分析句子可知，在英语中，“either...or...”（要么……要么……）连接两个主语时，谓语动词的单复数形式要遵循“就近原则”，即与靠近谓语动词的主语保持一致。本句中，靠近谓语动词的主语是“he”（第三人称单数），因此谓语动词需用第三人称单数形式“has”，结合句意可知，该句应为陈述一般事实，为一般现在时。故填has。二、完成句子5．Hockeypucksareflatandround.(改为否定句)Hockeypucksareflatround.【答案】neithernor【详解】考查句型转换。句意：冰球是扁且圆的。原句是肯定句，要改为否定句表达“冰球既不扁也不圆”，应用“neither...nor...”的固定结构，意为“既不……也不……”，完整句子是Hockeypucksareneitherflatnorround.(冰球既不扁也不圆)。故填①neither;②nor。6．Theteacherisnotcontentwiththeresult.Thestudentsarenotcontentwiththeresult.(句型转换)→theresult.【答案】Neithertheteachernorthestudentsarecontentwith【详解】考查固定短语和主谓一致。句意：老师和学生对结果都不满意。表示“既不……也不……”使用neither...nor...连接并列主语，即neithert