2025年幼儿园师德师风教育工作实施方案

2025年幼儿园师德师风教育工作实施方案工作背景与目标随着社会对学前教育关注度的不断提高，幼儿园教师的师德师风建设愈发重要。良好的师德师风是教师职业的灵魂，是教育事业健康发展的基石。2025年，我园将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实教育部关于师德师风建设的相关要求，紧密围绕幼儿园的发展规划和教育教学目标，全面加强师德师风教育工作。通过开展师德师风教育活动，引导全体教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，增强教师的责任感、使命感和敬业精神，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，为幼儿的健康成长和幼儿园的可持续发展提供坚实的保障。具体工作内容与实施步骤第一阶段：宣传动员（1-2月）1.成立师德师风建设工作领导小组，由园长担任组长，副园长和各部门负责人为成员，明确工作职责，确保师德师风建设工作的顺利开展。2.制定详细的师德师风教育工作方案，明确工作目标、内容、方法和步骤，确保工作有计划、有组织、有落实。3.召开师德师风建设工作动员大会，传达上级有关师德师风建设的文件精神，解读师德师风教育工作方案，使全体教师充分认识到师德师风建设的重要性和紧迫性，营造良好的舆论氛围。4.利用幼儿园网站、微信公众号、宣传栏等多种渠道，广泛宣传师德师风建设的意义、目标和要求，展示优秀教师的先进事迹，弘扬正能量，引导教师自觉遵守师德规范。第二阶段：学习教育（3-6月）1.开展政治理论学习-组织教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，党的二十大精神，以及习近平总书记关于教育的重要论述，提高教师的政治站位和思想觉悟，增强教师的“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。-每月组织一次政治理论学习活动，通过专题讲座、研讨交流、观看视频等形式，引导教师深刻领会新时代教育的使命和责任，树立正确的教育观和价值观。2.加强师德规范学习-组织教师系统学习《中小学教师职业道德规范》《幼儿园教师专业标准（试行）》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等师德规范文件，明确教师的职业道德要求和行为准则。-开展师德规范解读活动，邀请专家学者或教育行政部门的领导进行专题讲座，帮助教师准确理解和把握师德规范的内涵和要求。-组织教师进行师德规范知识测试，检验教师对师德规范的掌握程度，促进教师自觉遵守师德规范。3.开展师德案例分析-收集整理近年来发生的师德师风典型案例，包括正面案例和反面案例，组织教师进行分析讨论。-每月开展一次师德案例分析会，引导教师从案例中汲取经验教训，反思自己的教育教学行为，增强教师的自律意识和风险防范意识。-鼓励教师结合自身工作实际，撰写师德案例分析报告，分享自己的心得体会，提高教师的师德修养和教育教学水平。4.组织师德主题培训-邀请教育专家、优秀教师等进行师德主题培训，围绕师德修养、职业幸福感、师生沟通技巧等方面开展专题讲座和培训活动。-每季度开展一次师德主题培训，通过培训，帮助教师提升师德素养，增强职业幸福感和归属感，提高教师的教育教学能力和综合素质。第三阶段：实践活动（7-9月）1.开展师德承诺活动-组织全体教师签订师德承诺书，承诺遵守师德规范，履行教师职责，为人师表，教书育人。-将师德承诺书在幼儿园显著位置进行公示，接受家长和社会的监督，增强教师的自律意识和责任感。2.开展师德主题实践活动-结合教师节、中秋节、国庆节等重要节日，开展以“弘扬高尚师德，潜心立德树人”为主题的实践活动，如师德演讲比赛、师德征文活动、师德风采展示等。-通过这些活动，展示教师的良好形象和精神风貌，激发教师的工作热情和创造力，增强教师的职业荣誉感和使命感。3.开展家校互动活动-组织教师深入开展家访活动，了解幼儿的家庭情况和成长环境，加强与家长的沟通与交流，增进家校之间的理解与信任。-每学期组织一次家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，观摩教师的教育教学活动，了解幼儿在园的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，提高家长对幼儿园教育教学工作的满意度。-设立师德师风意见箱和投诉电话，广泛收集家长和社会对教师师德师风的意见和建议，及时处理家长的投诉和举报，维护教师的良好形象。第四阶段：考核评价（10-11月）1.建立师德师风考核评价机制-制定详细的师德师风考核评价指标体系，从思想政治表现、职业道德规范、教育教学行为、师生关系、家校合作等方面对教师的师德师风进行全面考核评价。-考核评价采取教师自评、同事互评、家长评价、学生评价和组织评价相结合的方式进行，确保考核评价结果的客观、公正、公平。2.开展师德师风考核评价工作-每学期末组织一次师德师风考核评价工作，按照考核评价指标体系和评价方法，对全体教师的师德师风进行考核评价。-考核评价结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级，考核评价结果作为教师绩效考核、职称评定、评先评优、岗位聘任等的重要依据。3.反馈考核评价结果-及时向教师反馈师德师风考核评价结果，肯定教师的成绩和优点，指出存在的问题和不足，并提出改进的意见和建议。-对考核评价结果为优秀的教师进行表彰和奖励，树立师德师风先进典型，发挥榜样的示范引领作用；对考核评价结果为不合格的教师进行诫勉谈话，责令其限期整改，情节严重的按照有关规定进行严肃处理。第五阶段：总结整改（12月）1.总结师德师风教育工作-对全年的师德师风教育工作进行全面总结，回顾工作开展情况，总结经验教训，分析存在的问题和不足。-撰写师德师风教育工作总结报告，向上级教育行政部门汇报工作开展情况和取得的成效。2.制定整改措施-根据师德师风考核评价结果和总结分析情况，制定切实可行的整改措施，明确整改目标、整改内容、整改责任人、整改期限，确保整改工作落到实处。-针对存在的问题和不足，组织教师进行深入反思和讨论，引导教师制定个人整改计划，不断提高自身的师德修养和教育教学水平。3.建立长效机制-总结师德师风教育工作中的好经验、好做法，建立健全师德师风建设长效机制，将师德师风建设纳入幼儿园的常规管理工作，形成常态化、制度化的工作格局。-不断完善师德师风考核评价制度、监督管理制度、奖励惩罚制度等，加强对教师师德师风的全过程管理和监督，确保师德师风建设工作取得实效。保障措施组织保障成立以园长为组长的师德师风建设工作领导小组，明确各成员的工作职责，定期召开工作会议，研究部署师德师风建设工作，协调解决工作中存在的问题，确保师德师风建设工作的顺利开展。制度保障建立健全师德师风建设各项规章制度，完善师德师风考核评价机制、监督管理制度、奖励惩罚制度等，用制度规范教师的教育教学行为，保障师德师风建设工作的规范化、制度化。经费保障安排专项经费用于师德师风教育工作，保障学习培训、宣传活动、考核评价等各项工作的顺利开展。监督保障加强对师德师风建设工作的监督检查，设立师德师风监督举报电话和邮箱，广泛接受家长和社会的监督。对违反师德师风规定的行为，要严肃查处，绝不姑息迁就。预期效果通过开展2025年师德师风教育工作，预期达到以下效果：教师层面1.教师的思想政治素质和职业道德水平明显提高，能够自觉遵守师德规范，做到敬业爱生、教书育人、为人师表。2.教师的教育教学行为更加规范，能够尊重幼儿的个性差异，关注幼儿的身心健康和全面发展，为幼儿提供优质的教育服务。3.教师的职业幸福感和归属感增强，能够以更加饱满的热情和积极的态度投入到教育教学工作中，不断提高教育教学质量。幼儿园层面1.幼儿园的师德师风建设工作取得显著成效，形成良好的园风、教风、学风，树立幼儿园的良好形象。2.教师队伍的凝聚力和战斗力增强，能够团结协作，共同为幼儿园的发展贡献力量。3.家园关系更加和谐，家长对幼儿园的教育教学工作更加满意，幼儿园的社会声誉和影响力不断提升。社会层面1.为社会培养出更多