五四朗读活动-策划方案(3篇)

第1篇一、活动背景五四运动是中国近代史上一次具有深远影响的爱国运动，它标志着中国新民主主义革命的开始。为了弘扬五四精神，传承红色基因，激发广大青年学生的爱国热情，我们特举办“青春心向党，建功新时代”五四朗读活动。二、活动主题青春心向党，建功新时代三、活动目标1.深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。2.弘扬五四精神，激发青年学生的爱国热情，增强民族自豪感和历史责任感。3.提升青年学生的朗读能力，培养良好的阅读习惯，丰富校园文化生活。4.促进青年学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园氛围。四、活动时间2023年5月4日至5月10日五、活动地点学校图书馆、教室、操场等六、活动对象全校学生七、活动内容1.朗读比赛（1）参赛对象：全校学生（2）参赛作品：以五四运动相关题材的诗歌、散文、小说等文学作品为主，也可自选其他具有爱国主义精神的文学作品。（3）比赛形式：个人赛和团体赛（4）比赛流程：a.初赛：各班级组织内部选拔，推荐优秀选手参加校级比赛。b.决赛：分为个人赛和团体赛，评委现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。2.主题演讲（1）参赛对象：全校学生（2）演讲主题：青春心向党，建功新时代（3）演讲形式：个人演讲（4）比赛流程：a.各班级组织内部选拔，推荐优秀选手参加校级比赛。b.决赛：评委现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。3.读书分享会（1）活动对象：全校学生（2）活动形式：以班级为单位，组织学生分享自己喜欢的书籍，交流读书心得。（3）活动流程：a.各班级自行组织读书分享会，邀请同学分享书籍。b.学校组织优秀读书分享会评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。4.主题征文（1）参赛对象：全校学生（2）征文主题：青春心向党，建功新时代（3）征文形式：散文、诗歌、小说等（4）征文流程：a.各班级组织内部选拔，推荐优秀作品参加校级比赛。b.决赛：评委现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。5.主题展览（1）活动对象：全校学生（2）展览内容：五四运动相关图片、文献、实物等（3）展览形式：实物展览、图片展览、文献展览等（4）展览流程：a.各班级组织收集相关资料，制作展览板。b.学校组织优秀展览评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。八、活动宣传1.制作活动海报，张贴于学校宣传栏、教学楼、食堂等场所。2.利用校园广播、微信公众号、校园网站等平台进行宣传。3.邀请校报、电视台等媒体进行报道。九、活动组织1.成立活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和监督。2.各班级成立活动小组，负责本班级的参赛报名、组织选拔等工作。3.邀请校内外专家、学者担任评委，确保比赛的公平、公正。十、活动经费1.活动经费由学校团委、学生会负责筹集。2.活动经费主要用于奖品购置、宣传材料制作、场地租赁等。十一、活动总结1.活动结束后，组委会对活动进行总结，总结经验，查找不足。2.对优秀个人和集体进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。3.将活动成果进行整理，形成活动报告，上报学校领导。通过本次五四朗读活动，我们希望广大青年学生能够深刻理解五四精神，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。第2篇一、活动背景五四运动是我国近代史上一次具有深远影响的爱国运动，它标志着中国新民主主义革命的开始。为了弘扬五四精神，传承红色基因，激发广大青年学生的爱国热情，提高文化素养，我们特举办此次五四朗读活动。二、活动主题传承五四精神，弘扬爱国情怀三、活动目标1.深入挖掘五四运动的历史内涵，让广大青年学生了解五四精神的时代价值。2.培养青年学生的朗读兴趣，提高朗读水平，丰富校园文化生活。3.激发青年学生的爱国热情，增强民族自豪感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。四、活动时间2023年5月4日（五四青年节）五、活动地点学校图书馆报告厅六、活动对象全校师生七、活动内容1.开幕式（1）主持人介绍活动背景、主题和目标。（2）校领导致辞，强调五四精神的时代价值。（3）播放五四运动相关纪录片，让师生了解五四运动的历史。2.朗读比赛（1）参赛对象：全校师生（2）参赛形式：个人或团队（3）参赛内容：以五四运动为主题的文章、诗歌、散文等（4）评选标准：朗读水平、情感表达、创意表现等（5）奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名3.主题演讲（1）演讲主题：传承五四精神，弘扬爱国情怀（2）演讲对象：全校师生（3）演讲内容：结合自身实际，阐述五四精神的时代价值，以及如何将五四精神融入到学习和生活中4.互动环节（1）现场问答：主持人提问，参赛选手和观众回答。（2）现场表演：邀请优秀朗读选手进行现场表演。（3）抽奖环节：设置奖品，提高师生参与度。5.闭幕式（1）主持人宣布获奖名单。（2）获奖选手代表发言。（3）校领导总结发言，对本次活动进行点评。八、活动宣传1.制作活动海报，张贴于校园内显眼位置。2.通过校园广播、微信公众号、校园网站等渠道进行宣传。3.邀请校报、电视台等媒体进行报道。九、活动筹备1.成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作。2.制定详细的活动方案，明确各环节的时间、地点、人员安排等。3.准备活动场地、音响设备、奖品等。4.组织报名、选拔参赛选手。5.开展培训，提高参赛选手的朗读水平。十、活动经费1.学校拨款：用于场地租赁、音响设备、奖品等。2.社会赞助：寻求企业、社会组织等赞助。十一、活动总结1.活动结束后，对活动进行总结，分析活动的成功经验和不足之处。2.撰写活动报告，向上级领导汇报。3.收集活动照片、视频等资料，制作成活动回顾视频。通过本次五四朗读活动，我们相信能够激发广大青年学生的爱国热情，传承五四精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。第3篇一、活动背景五四运动是中国近代史上具有深远意义的一次伟大爱国革命运动，它不仅标志着中国新民主主义革命的开始，也激发了一代又一代青年的爱国热情和奋斗精神。为了弘扬五四精神，增强青年学生的爱国情怀，提高文学素养，我们特举办“五四朗读活动”。二、活动目的1.弘扬五四精神，传承爱国主义情怀。2.提高青年学生的文学素养，增强文化自信。3.培养青年学生的朗读兴趣，提升口语表达能力。4.营造良好的校园文化氛围，促进校园精神文明建设。三、活动主题“青春心向党，朗读颂中华”四、活动时间2023年5月4日至5月31日五、活动地点学校图书馆、教室、操场等六、活动对象全校师生七、活动内容1.朗读比赛（1）参赛对象：全校师生（2）参赛内容：以五四运动相关题材的文学作品为主，如诗歌、散文、小说等。（3）比赛形式：个人朗读、小组朗读（4）评选标准：朗读内容、朗读技巧、情感表达、时间控制等2.朗读分享会（1）活动形式：邀请校内外知名作家、学者、教师等，分享朗读心得和五四精神感悟。（2）活动内容：朗读经典片段、讲述五四故事、交流朗读技巧等。3.朗读展览（1）展览地点：学校图书馆、教学楼走廊等（2）展览内容：师生朗读作品、五四运动相关图片、书籍等4.朗读接力（1）活动形式：师生分组，进行接力朗读，每人朗读一段，传递五四精神。（2）活动内容：选取五四运动相关题材的文学作品，进行接力朗读。5.朗读公益活动（1）活动形式：组织志愿者到社区、敬老院等地，为老年人朗读经典文学作品。（2）活动内容：朗读经典、讲述故事、互动交流等。八、活动宣传1.制作活动海报、宣传册，在学校公告栏、微信公众号等平台进行宣传。2.邀请校报、校园广播、电视台等媒体进行报道。3.通过班级微信群、QQ群等渠道，邀请学生参与活动。九、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施等工作。2.设立活动监督组，负责活动的监督、评估、反馈等工作。3.设立评委组，负责朗读比赛的评选工作。十、活动经费1.活动筹备组根据活动需求，制定详细的经费预算。2.活动经费主要用于场地租赁、宣传材料制作、奖品购置等。十一、活动评估1.活动结束后，对活动效果进行评