中学寄宿生管理细则与执行方案

中学寄宿生管理细则与执行方案中学寄宿生管理是校园育人体系的重要环节，关乎学生身心健康、习惯养成与校园秩序。本方案立足“规范管理、人文关怀、协同共育”原则，从生活、纪律、安全、心理及家校协同维度构建管理体系，兼顾制度刚性与育人温度，助力寄宿生在集体生活中实现自我成长。一、管理目标与原则（一）管理目标1.安全保障：构建“人防+物防+技防”的安全体系，消除宿舍安全隐患，保障学生人身与财产安全；2.习惯养成：通过作息管理、内务规范等培养学生自理能力、时间观念与责任意识；3.身心共育：平衡学业与生活节奏，关注心理需求，营造“互助、自律、温暖”的宿舍文化；4.协同发展：整合学校、家庭、学生自治力量，形成“管理—教育—成长”的闭环育人模式。（二）管理原则制度先行：以细则明确行为边界，做到“有章可循、依规管理”，避免主观随意性；以人为本：尊重个体差异，兼顾管理规范性与人文关怀，关注特殊需求（如过敏体质、心理敏感学生）；动态优化：结合学生反馈、季节变化、教育趋势，每学期修订细则，提升管理适配性；协同共育：校方主导、家校联动、学生自治，形成“管理有力度、教育有温度”的生态。二、寄宿生管理细则（一）生活管理规范1.作息管理实行“四季弹性作息”：夏季（5-9月）6:00起床、22:30熄灯；冬季（10-4月）6:30起床、22:00熄灯（含晚自习、晨练、午休时段，由学校根据教学安排调整）。宿管每日7:00前完成“晨起巡查”，记录迟到、未出勤学生，反馈至班主任；22:30后关闭宿舍大门，禁止非住宿人员进入。2.内务与卫生个人内务：床铺“三线对齐”（被子、枕头、床单边缘整齐），书桌、衣柜物品分类收纳，垃圾桶每日清空；公共卫生：宿舍实行“小组轮值制”，每周一、三、五清洁地面、门窗、卫生间，宿管每日18:00前检查，结果纳入“星级宿舍”评比（五星宿舍可获“免查周”“德育积分奖励”）；卫生禁令：宿舍内禁止存放零食、外卖餐盒、易燃易爆物品，个人用品每两周消毒一次（校医室提供消毒工具）。3.餐饮与健康食堂为寄宿生提供“营养均衡+个性化调整”餐食：每周公示菜单，标注过敏源（如海鲜、坚果）；对特殊体质学生（如糖尿病、过敏），由家长提交《饮食需求表》，食堂单独配餐；学生需按班级批次就餐，杜绝浪费；宿管每日观察学生用餐状态，发现异常（如呕吐、腹痛）立即联系校医。（二）纪律管理规范1.考勤制度实行“每日三查”：早自习前查“起床出勤”、晚自习后查“回寝人数”、夜间查“就寝纪律”；请假需“双确认”：病假附校医证明，事假由家长向班主任提交《请假申请》，严禁“口头请假”“代请假”，逾期未归者启动“家校联合追踪”。2.行为规范宿舍纪律：禁止喧哗（21:00后保持安静）、私拉电线、使用违规电器（如热得快、卷发棒），严禁藏匿管制刀具、烟酒、电子烟；人际规范：尊重他人隐私与生活习惯，禁止“孤立同学”“传播隐私”“肢体冲突”，宿舍矛盾需第一时间向宿管或班主任反馈；外出管理：离校需持《外出假条》（班主任签字），门卫核验后放行；返校后1小时内到宿管处“销假”。3.违纪处理三级处置机制：轻微违纪（如内务不达标、小声喧哗）：宿管批评教育，记录《宿舍管理日志》；中度违纪（如多次迟到、私藏小电器）：通知班主任、家长，安排“宿舍值周”（协助宿管检查卫生、维持纪律）；严重违纪（如夜不归宿、打架斗殴）：启动校规校纪处分程序，必要时暂停住宿资格，家校联合制定“整改计划”。（三）安全管理规范1.设施与环境安全实行“每月隐患排查”：总务处联合宿管检查电路、门窗、消防器材（灭火器、烟雾报警器），建立《宿舍安全台账》，24小时内整改隐患（如漏电插座、松动床铺）；应急通道保持畅通，禁止堆放杂物；宿舍区安装“一键报警装置”，直通保安室与德育处。2.应急管理制定“火灾、地震、踩踏”应急预案，每学期开展1-2次演练，宿管全员掌握“心肺复苏”“海姆立克急救法”；宿舍配备“急救箱”（含创可贴、退烧药、碘伏等），学生突发疾病/意外伤害时，按“宿管到场→校医初步处理→通知家长→送医”流程处置。3.网络与信息安全宿舍内禁止私接无线路由器，学生手机实行“晚自习后统一保管，晨起发放”（特殊需求由家长向德育处申请“弹性管理”）；严禁传播“不良信息”“校园八卦”，宿管发现后立即收缴设备，联合班主任开展“网络素养教育”。（四）心理健康支持1.心理关怀机制班主任、宿管每月开展“谈心周”：关注“情绪低落、人际关系紧张、学业压力大”的学生，建立《重点学生台账》，联合心理老师进行“一对一辅导”；对“单亲家庭、留守儿童”等群体，宿管每周至少2次“暖心问候”（如帮忙晾晒被褥、谈心疏导）。2.沟通与宣泄渠道设立“心灵信箱”“宿舍茶话会”：学生可匿名倾诉困惑，宿管每周开箱整理，反馈至心理老师；每学期举办“宿舍文化节”（如“我的宿舍我的家”主题墙绘、“室友默契挑战”），增强集体凝聚力，缓解寄宿孤独感。（五）家校协同管理1.信息互通机制建立“寄宿生管理小程序”：每日推送“宿舍生活简报”（出勤、卫生、活动照片），每周生成“学生表现周报”（含优点、待改进点）；每月召开“线上家长会”，解读管理细则、回应家长疑问（如“能否带零食”“手机管理争议”），共同制定教育策略。2.家长参与管理邀请家长担任“宿舍观察员”：每月1-2次参与宿舍检查、活动策划（如“亲子厨艺赛”“家长讲堂”），增进对寄宿生活的了解；家长需配合：不向学生传递违规物品（如零食、烟酒），不“私下纵容”违纪行为（如隐瞒夜不归宿事实）。三、执行方案与保障措施（一）组织架构与职责分工1.管理团队领导小组：分管副校长任组长，德育处、教务处、总务处、校医室负责人为成员，统筹资源、决策重大事项；宿管团队：按“每50名学生配备1名宿管”配置，负责日常考勤、卫生检查、纪律维护（需持“青少年心理辅导证”“应急管理培训证”上岗）；学生自治组织：“宿舍管理委员会”（由各宿舍长组成），参与规则修订、矛盾调解、卫生评比，培养自主管理能力。2.职责清单宿管：每日填写《管理日志》，记录出勤、违纪、安全隐患，24小时内与班主任、家长沟通；班主任：每周至少2次深入宿舍，将住宿表现纳入“德育评价”（占比不低于30%）；总务处：保障设施维修、物资供应（如被褥、清洁工具），配合安全排查；心理老师：每月开展“心理讲座”，为重点学生提供“一对一辅导”。（二）执行流程与规范1.日常管理流程晨起：6:00（或6:30）宿管督促起床、整理内务，7:00前完成卫生检查，公示“优秀宿舍”“待改进宿舍”；晚自习后：班主任/值班老师巡查纪律，宿管22:00（或22:30）前清点回寝人数，关闭宿舍大门；夜间：宿管每小时巡查楼层，记录“灯光未熄、学生不适”等异常，及时处置（如联系校医、通知家长）。2.应急处理流程学生突发疾病/冲突→宿管第一时间到场（校医协助）→通知班主任与家长→启动“送医/调解”程序→事后召开“复盘会”，完善管理漏洞（如调整宿舍成员、优化作息）。（三）监督与反馈机制1.内部监督德育处每周抽查《管理日志》，每月开展“突击检查”（如违禁物品、电器使用）；宿舍管理委员会每月收集“同学意见”，向领导小组反馈“细则执行问题”（如“作息不合理”“餐食口味单一”）。2.外部反馈每学期开展“寄宿生满意度调查”（从“生活便利度”“心理支持”“安全保障”等维度评分），结合家长建议，召开“管理团队会议”，修订细则（如调整熄灯时间、优化餐食搭配）。（四）培训与考核1.人员培训宿管：每学期参加“青少年心理辅导”“应急处置技能”培训，考核合格后方可上岗；学生：开展“宿舍安全知识竞赛”“内务整理实操课”，强化规则认知。2.考核评价宿管考核：结合“日志完整度”“家长满意度”“安全事故发生率”，优秀者给予“绩效奖励”“荣誉证书”；学生考核：将“住宿表现”（出勤、卫生、纪律）纳入“综合素质评价”，“星级宿舍成员”在“评优评先”中优先考虑。四、附则1.本细则与方案自202X年X月X日起试行，试行