26我的“长生果”教学课件

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——[宋]苏轼读书沙龙：穿越时空的对话孔子朱熹冰心叶文玲叶文玲，女，当代作家，浙江玉环人，曾任浙江省作家协会主席。至今已有800多万字、39本作品集及一部8卷本《叶文玲文集》出版。26*

我的长生果作者把书籍比作“长生果”，这个“长生果”指的是（）A.指花生。花生营养丰富，有助于身体健康，所以称为“长生果”。B.指传说中吃了可以长生不老的果子，如《西游记》中的人参果。26*

我的长生果比喻

过瘾书籍如饥似渴

报偿沉甸甸

悟出馈赠磁石酵母皎洁借鉴

呕心沥血

美差

直奔

yùyǐnjíjīchánɡdiànwùkuìcíjiàojiǎojiànlìchāibènchā

相差

差别差异chà

差评

差不多chāi

美差出差

差事cī

参差不齐差bēn

奔跑奔驰奔腾bèn

直奔投奔

奔命奔头儿奔向美好的明天奔旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——[宋]苏轼根据要求梳理信息，把握内容要点。首先，默读课文，圈画关键信息25然后，借助图表，整理关键信息快速默读课文圈画关键信息时间书籍的类型书籍的内容最早“香烟人”小画片“水浒”“三国”故事后来真正的连环画《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》《卓雅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》渐渐地文艺书籍几百册图书后来大部头小说古今中外的大部头小说，如《家》你有什么发现吗？对照作者，你现在的阅读大致处于什么阶段？读书悟出的道理写作悟出的道理作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。阅读，大大扩展了我的想象力养成了做笔记的习惯，锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力读书和写作有什么关系呢？结合自己的体会说一说。因为……所以……

只有……才能……书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。文中有许多优美生动的语句，找一找，读一读，体会作者独特的表达。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。少年时代的读书生活恰似___________________________。

把少年时代的读书生活，比作一幅流光溢彩的画页，又比作一阙跳跃着欢快音符的乐章，写出了读书生活的丰富多彩，令人愉悦，也表达了作者特别喜欢读书的思想感情。

渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！…………我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。【囫囵吞枣】比喻读书没有细细品味和体会。【不求甚解】读书只了解大意，不求深入理解。陶渊明《五柳先生传》：好读书，不求甚解。你觉得读书可以不求甚解吗？

我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，农民的笑容格外灿烂。你会把秋天比作什么呢？书籍，是我的“长生果”。——叶文