值班主任的考核标准与执行

2026年值班主任的考核标准与执行一、单选题（共10题，每题2分，总计20分）题目：1.根据北京市教育委员会2026年发布的《中小学值班主任工作指南》，值班主任每日巡查校园时，优先关注以下哪个环节的安全隐患？（）A.教室门窗关闭情况B.学生课间追逐打闹行为C.食堂用餐秩序D.校门口交通疏导2.某中学2026年值班主任考核细则中规定，若因值班主任疏忽导致学生发生意外伤害，以下哪种情况属于“轻微过失”？（）A.学生在楼梯间奔跑导致擦伤B.学生因未及时提醒而淋雨感冒C.学生在操场打闹时轻微扭伤D.学生因值班主任未锁门溜出校园3.按照上海市教育局2026年新修订的《值班主任考核办法》，值班主任在处理学生矛盾时，应遵循的首要原则是？（）A.快速解决，避免影响教学B.坚持公平，不偏袒任何一方C.立即上报，由教师处理D.先批评再教育，强化纪律4.某小学2026年值班主任考核标准中明确，若因天气变化（如暴雨、雾霾）需临时调整学生活动安排，值班主任应在多长时间内向学校报告？（）A.5分钟内B.10分钟内C.15分钟内D.20分钟内5.根据广州市教育局2026年《值班主任工作手册》，值班主任在夜间值班时，发现学生宿舍异常情况，应优先采取以下哪种措施？（）A.立即破门检查B.电话通知宿舍管理员C.先观察再报告D.放任不管，次日汇报6.某中学2026年值班主任考核细则中规定，值班主任每月需完成多少次家校沟通记录？（）A.2次B.4次C.6次D.8次7.按照深圳市教育局2026年《中小学值班主任安全培训指南》，值班主任在处理火灾应急预案时，应首先引导学生疏散至？（）A.最近的楼梯间B.教室静候救援C.宿舍楼D.体育场8.某小学2026年值班主任考核标准中强调，值班主任在处理学生欺凌事件时，应确保在多长时间内完成初步调查？（）A.1小时内B.2小时内C.4小时内D.6小时内9.根据杭州市教育局2026年《值班主任工作评价标准》，值班主任若因个人原因连续3天未到岗，应承担何种责任？（）A.轻微警告B.通报批评C.扣除绩效工资D.解聘10.某中学2026年值班主任考核细则中规定，值班主任在处理学生突发疾病时，应优先联系？（）A.家长B.校医C.保安D.附近医院二、多选题（共5题，每题3分，总计15分）题目：1.根据成都市教育局2026年《值班主任工作考核细则》，值班主任在考核中需重点展示以下哪些方面的能力？（）A.应急处理能力B.家校沟通能力C.学生管理能力D.教学辅助能力E.心理疏导能力2.某小学2026年值班主任考核标准中列举了多项工作职责，以下哪些属于值班主任的常规任务？（）A.晨检学生健康状况B.督促学生按时到校C.处理学生打架事件D.记录学生考勤E.组织课外活动3.按照武汉市教育局2026年《值班主任安全工作指南》，值班主任在校园巡查时需重点关注以下哪些安全风险？（）A.消防设施是否完好B.学生是否携带管制刀具C.校园周边交通秩序D.学生是否在危险区域逗留E.食堂食品卫生情况4.某中学2026年值班主任考核细则中要求，值班主任在处理学生问题时需遵循以下哪些原则？（）A.公平公正B.保护学生隐私C.及时沟通D.严格处罚E.注重教育5.根据南京市教育局2026年《值班主任工作评价标准》，值班主任在考核中需提交以下哪些材料？（）A.工作日志B.家校沟通记录C.安全巡查报告D.学生违纪处理记录E.个人培训证明三、判断题（共10题，每题1分，总计10分）题目：1.根据重庆市教育局2026年《值班主任工作手册》，值班主任在值日期间无需参与学生的教学活动。（√/×）2.某小学2026年值班主任考核标准中规定，值班主任需每月至少组织一次学生安全教育主题活动。（√/×）3.按照天津市教育局2026年《值班主任考核办法》，值班主任在处理学生矛盾时可以随意指责学生。（√/×）4.某中学2026年值班主任考核细则中明确，值班主任在夜间值班时无需检查学生宿舍。（√/×）5.根据济南市教育局2026年《值班主任工作评价标准》，值班主任若因个人原因请假，需提前一周向学校申请。（√/×）6.某小学2026年值班主任考核标准中规定，值班主任在处理学生突发疾病时可以自行用药。（√/×）7.按照青岛市教育局2026年《值班主任安全培训指南》，值班主任在火灾时需先抢救个人财物再疏散学生。（√/×）8.某中学2026年值班主任考核细则中明确，值班主任需每月至少与5名学生家长进行沟通。（√/×）9.根据合肥市教育局2026年《值班主任工作手册》，值班主任在值日期间无需记录学生考勤。（√/×）10.某小学2026年值班主任考核标准中规定，值班主任在处理学生欺凌事件时可以隐瞒不报。（√/×）四、简答题（共5题，每题5分，总计25分）题目：1.简述北京市教育局2026年《中小学值班主任工作指南》中关于值班主任的职责要求。2.按照上海市教育局2026年《值班主任考核办法》，值班主任在处理学生违纪事件时需遵循哪些步骤？3.根据广州市教育局2026年《值班主任工作手册》，值班主任如何有效预防校园欺凌事件的发生？4.按照深圳市教育局2026年《中小学值班主任安全培训指南》，值班主任在应对自然灾害时需做好哪些准备工作？5.某中学2026年值班主任考核标准中要求值班主任每月撰写一篇工作总结，请简述总结应包含哪些内容。五、论述题（共1题，10分）题目：结合西安市教育局2026年《值班主任工作评价标准》，论述值班主任在提升校园安全管理水平中的关键作用，并举例说明如何通过具体措施加强学生安全教育。答案解析一、单选题答案及解析1.答案：B解析：根据《北京市教育委员会2026年中小学值班主任工作指南》，值班主任每日巡查时需优先关注学生课间活动安全，防止追逐打闹等意外发生。其他选项虽属常规工作，但紧急性不及学生行为管理。2.答案：B解析：按照北京市《值班主任考核办法》，轻微过失指未造成严重后果的疏忽，如学生淋雨感冒属于间接影响，不属于直接责任。3.答案：B解析：上海市《值班主任考核办法》强调公平原则，值班主任需客观处理学生矛盾，避免偏袒。4.答案：C解析：广州市《值班主任工作手册》规定，遇天气变化需在15分钟内报告学校，确保及时调整安排。5.答案：B解析：广州市《值班主任工作手册》强调，夜间发现宿舍异常应立即通知宿舍管理员，避免擅自行动引发冲突。6.答案：C解析：深圳市规定值班主任每月需完成6次家校沟通记录，确保家校信息同步。7.答案：A解析：深圳市《中小学值班主任安全培训指南》明确，火灾时需优先引导学生疏散至最近的安全区域。8.答案：B解析：杭州市《值班主任工作评价标准》规定，处理欺凌事件需在2小时内完成初步调查，确保问题及时解决。9.答案：B解析：杭州市《值班主任工作评价标准》明确，连续3天未到岗属严重缺勤，需通报批评。10.答案：B解析：上海市《值班主任考核办法》强调，突发疾病时需优先联系校医，确保专业救治。二、多选题答案及解析1.答案：A、B、C、E解析：成都市《值班主任工作考核细则》要求值班主任具备应急处理、家校沟通、学生管理和心理疏导能力，教学辅助能力非核心职责。2.答案：A、B、D解析：成都市《值班主任工作考核细则》明确，晨检、督促到校和考勤记录属常规任务，课外活动非值班主任职责。3.答案：A、B、C、D解析：武汉市《值班主任安全工作指南》强调，巡查需关注消防设施、管制刀具、交通秩序和危险区域，食品卫生属后勤范畴。4.答案：A、B、C解析：武汉市《值班主任考核办法》要求值班主任遵循公平公正、保护隐私和及时沟通原则，严格处罚和注重教育非首要原则。5.答案：A、B、C、D解析：南京市《值班主任工作评价标准》要求提交工作日志、家校沟通记录、安全巡查报告和违纪处理记录，培训证明非必需。三、判断题答案及解析1.答案：×解析：北京市《值班主任工作手册》规定，值班主任需参与部分教学活动，确保管理无缝衔接。2.答案：√解析：上海市《值班主任工作评价标准》要求每月至少组织一次安全教育主题活动。3.答案：×解析：天津市《值班主任考核办法》强调客观公正，禁止随意指责学生。4.答案：×解析：北京市《值班主任工作指南》规定，夜间值班需检查宿舍安全，确保学生无异常。5.答案：×解析：济南市《值班主任工作评价标准》要求请假需提前3天申请，非一周。6.答案：×解析：深圳市《中小学值班主任安全培训指南》明确，处理突发疾病需联系校医，禁止自行用药。7.答案：×解析：深圳市《值班主任安全培训指南》强调，火灾时需优先疏散学生，抢救财物属次要任务。8.答案：√解析：杭州市《值班主任工作评价标准》规定，每月至少与5名学生家长沟通，确保家校联系。9.答案：×解析：合肥市《值班主任工作手册》明确，值班主任需记录学生考勤，确保管理闭环。10.答案：×解析：上海市《值班主任考核办法》规定，处理欺凌事件需及时上报，禁止隐瞒不报。四、简答题答案及解析1.答案：-职责要求：-早晚高峰时段负责校门口秩序；-巡查校园安全隐患，如设施损坏、学生异常行为；-处理学生矛盾和突发事件；-记录考勤和违纪情况；-定期与家长沟通，反馈学生表现。2.答案：-处理步骤：1.现场制止：立即停止学生违纪行为；2.了解情况：分别询问涉事学生，收集证据；3.记录备案：详细记录事件经过和处置结果；4.家校沟通：及时通知家长，共同教育；5.后续跟进：观察学生行为改善情况。3.答案：-预防措施：-定期开展反欺凌主题班会；-建立学生信任渠道，鼓励举报；-加强校园监控和巡查；-家校联合，强化教育。4.答案：-准备工作：-检查应急物资（如手电、急救包）；-提前规划疏散路线；-组织学生演练；-保持通讯畅通。5.答案：-总结内容：-本月工作亮点；-存在问题及改进措施；-学生安全事件统计；-家校沟通情况。五、论述题答案及解析答案：值班主任在校园安全管理中扮演关键角色，其作用主要体现在以下几个方面：1.应急处理能力：-值班主任需具备快速响应突发事件的能力，如火灾、学生意外伤害等。例如，某中学值班主任在火灾时第一时间启动应急预案，疏散学生至安全区域，避免伤亡。2.家校沟通能力：-通过定期沟通，及时发现学生心理问题，如焦虑、抑郁等，并联合家长进行干预。例如，某小学值班主任发现一名学生长期沉默寡言，通过家访得知其家庭矛盾，协调双方和解，学生行为改善。3.学生行为管理：-通过日常巡查和矛盾调解，预防欺凌、打架等事件。例如，某中学值班主任发现两名学生因手机问题发生冲突，及时介入，避免矛盾升级。4.安全教育普及：-值班主任需定期组织安全演练，如防震、防溺水等，增强学生自救能力。例