2025-2026学年江苏省徐州市新沂市九年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2025-2026学年江苏省徐州市新沂市九年级（上）期中语文试卷一、积累与运用（22分）1．（10分）古诗文默写。（1）古今有大志者，必得像《岳阳楼记》中说的那样，具有“，”的远大抱负。（2）面对学业的一次次挑战，小新矢志不渝，坚信“，”（用李白《行路难》（其一）中诗句作答）。备考路上，谁都会有不尽人意的失落。但失意终究会过去，我们应心怀“，”（用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗句作答）的信念，丢掉焦虑，昂扬向前。（3）爱新沂，从热爱新沂的山水开始。游览马陵山，可以让你感受如欧阳修在《醉翁亭记》中“，”的春夏美景；如果大雪后到骆马湖，看到雾气弥漫、水天一色的景色，自然感觉这“，，上下一白”（张岱《湖心亭看雪》）的美景，丝毫不逊色于张岱在西湖所见。2．（12分）小语游览马陵山记录导游的一段解说词，准备推荐给班级同学，请你帮助完善。稍事（xiē）息后，我们即将经过玻璃桥。它全长316米，宽度为3米，距离山谷最深处有50米，整体采用悬空设计。马陵山本身山体并不高，玻璃桥主要不在于（A）刺激，注重的是与周边山林景观的和谐相融，让您在漫步云端的同时更充分地欣赏到山顶的妖（ráo）景致。但是，当走到最北端时，桥面有一小段采用了夹胶钢化自裂玻璃。每走一步，脚下玻璃就发出爆裂。5D视觉技术及碎裂的声效，也让人小小体验一把（B）的感觉。由于这是苏北第一座玻璃桥，刚一亮相就惊艳了周边，吸引了不少游客慕名前来体验。行走玻璃桥期间，需要提醒大家的是______。（1）有两个字小语用拼音代替，请在下面注音后面的横线内填写相应的汉字。①xiē息②妖ráo（2）小语在A、B处各留下一处空白，请你选出合适的词语，写在下面对应横线处。①惊险惊骇②惊心动魄随心所欲A.B.（3）小徐记录横线处三个短句时打乱了顺序，请你选出排序最恰当的一项①拍照时保管好随身用品②小心通行③换好鞋套A.①②③B.③①②C.③②①D.②③①（4）小语不小心把画线句记录成了病句，请帮他修改过来，写在下面的横线处。修改句：（5）小语完善记录后贴到班级推荐墙，收到同学的反馈，其中不得体的一项是A.大美马陵山，奇异玻璃桥。B.谢谢好文推荐，期待结伴前往。C.待到闲暇日，必游玻璃桥。D.别样玻璃高桥，一定赏光体验。二、阅读（55分）（一）古诗文阅读。（17分）3．（17分）古诗文阅读。【甲】熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃①东山而归。故名之曰“放鹤亭”。郡守苏轼，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。揖山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君②，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物清远闲放超然于尘埃之外。”山人忻③然而笑曰：“有是哉！”（节选自苏轼《放鹤亭记》，有删减）【注】①傃：向着、沿着。②南面之君：君主临朝听政常面南而坐，以示尊贵和权威，故用“南面”代指君主之位。③忻：喜悦、高兴。【乙】新城道中（其一）苏轼东风知我欲山行，吹断檐间雨而声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲①。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇水清水。西崦②人家应最乐，煮芹烧笋饷③春耕。【注】①铜钲：一种青铜打击乐器。②西崦：这里泛指山。③饷：用食物款待。（1）用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）盖其为物清远闲放超然于尘埃之外（2）根据提示解释加点的词语。提示文言语句释义【联系成语】表里如一或翔于云表A表【课内迁移】晦明变化者风雨晦明之间B晦【查阅字典】①改变：②交换；③容易；④轻视。未可与易也C易（选序号）（3）用现代汉语翻译下面句子。①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（《醉翁亭记》）②郡守苏轼，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。（4）【甲】【乙】两文都写到“乐”，请简要说明其情感内涵的异同。（5）下列对【甲】【乙】两文及课文《醉翁亭记》分析不恰当的一项是A.《醉翁亭记》及【甲】【乙】两文情景交融，意蕴丰富，所写皆为寻常景象，但都融入了作者愉悦的情感。B.【甲】文及《醉翁亭记》都写到亭子命名的由来，但命名原因各不相同，一个因物得名，一个因人得名。C.苏轼描写【甲】文的“鹤”、【乙】文的“晴云”“初日”，都运用比喻手法确切地描摹了景物的特征。D.【乙】文描绘乡间初春美景运用动静结合的手法，《醉翁亭记》描写秀丽的山水林木之境也运用这一手法。（二）非文学类文本阅读。（12分）4．（12分）阅读下面的材料，完成问题。材料一文化的融入，让假期消费从“打卡”变为“沉浸”，从“逛景区”变为“遇见文化”。假期的文化消费热度，说明人们的需求已从物质获得转向精神满足。展览、音乐节、非遗市集、文化街区，假期的文化场景比景点更“火”。文化体验正成为假日消费的新主流，折射出国民审美与文化素养的同步提升推进的消费升级，推动了文旅供给方式的全面转变。文旅融合的意义早已超越一地的繁荣，成为推动中国经济高质量发展的重要引擎。“十一”假期，“文旅+新消费”“文化+夜经济”“节庆+乡村振兴”等新模式层出不穷。文旅经济正在成为区域经济的“复合型引擎”。它打通了交通、餐饮、住宿、文创、科技、传媒等多个产业链条，使得假日经济不再只是短期的热闹，而是可持续的内循环。（光明网，2025年10月10日，有删节）材料二十一假期，新沂市文旅市场火爆，A级旅游景区接待游客26.18万人次，拉动消费0.78亿元。核心景区精准营销，构建全时消费场景。马陵山景区打造秋季粉黛花海景观，联动黄金周花厅露营节，以“自然景观+趣味体验”激活客群参与热情。窑湾古镇聚焦夜经济培育，推出“窑湾演绎—运河画卷”实景演出、“烟花秀”等，构建“日间游览+夜间消费”全时段体验链，有效拉长游客停留时长。非遗文化多维赋能，营造节假消费热潮。在花厅文化广场举办“盛世迎华诞，汉韵过中秋”系列文艺演出。在文博广场，邀请非遗传承人、手工匠人现场开展“非遗匠心•文创生活”展销展演活动。在景区、商圈设立“新沂记忆”文创集市，推出文创盲盒套餐及“游马陵逛窑湾”门票抽奖活动。博物馆将馆藏资源与节日氛围充分结合，围绕“汉风拾萃”主题，开展“指尖藏香绽放花朵”“镌刻留痕•传拓千秋”等活动。乡村旅游特色突围，拓宽全域增收路径。以S425山水大道为轴线串联农旅资源，推介“一口甜蜜，一生心怡——新沂农旅采摘指南”“三天两晚旅游攻略”等特色线路。钟吾街道汇农天下•小微盆景贸易产业园国庆免费开放。高流镇老范村以“农耕记忆，乡土情怀”为主题，开展民俗演出、休闲垂钓、VR农耕体验等活动，推动“农业+旅游”双向赋能。（“今日新沂”公众号，2025年10月10日，有改动）材料三十一黄金周花厅露营节安排表时间地点主题10月1﹣2日马陵山花厅部落大草坪星空漫游音乐+烧烤特色露营10月3﹣4日亲子运动嘉年华10月5日萌宠撒欢10月6日花厅赏月10月7﹣8日全民揽蛋大赛（1）结合材料一，简要说说材料二、三中提到的“黄金周露营节”反映新沂市假日文旅市场的新变化。（2）结合材料二，简要概括十一假期新沂市文旅市场火爆的原因。（3）小语随父母10月4号晚上回到新沂老家，7号随父母返回，你想邀请小语参加“黄金周花厅露营节”，请结合材料三，向小语做一个简单的推介。（4）请简要说说三则材料的主要表达方式有什么不同。5．（20分）文学类作品阅读。某市政法委为彰显政法时代风貌，弘扬主旋律，与地方日报副刊举办小说《过客》续写征文大赛，要求应征者根据文本承转，续接一个合适的结尾，字数不超过300字。【小说原文】过客老猴爹没有想到，过海仔没有等到他巡山归来就走了。女儿二杏把消息告诉他时，他的心里一沉，喃喃地说：“不是说，不走了吗？”满脸却怅怅然，丢了魂似的。二杏对爹说：“他说，他还会回来的。”“等我回来再走，就嫌晚了吗？”老猴爹像受到屈辱一般，咕哝，“我说过，他要走，我也不会拦他的。”大半年前，过海仔是被老猴爹从山上背回来的。老猴爹曾是大山出了名的猎手。禁止狩猎后，被林业公安部门聘为巡山护林员，仍允许他保留祖传的狩猎行为，默许他在野峪禁区夜间挂枪，为的是防止偷盗游猎。那日，天刚蒙蒙亮，老猴爹就起身上山去，没有打到猎物，却发现一个陌路人，昏倒在地。这人就是过海仔。老猴爹将过海仔驮下山来，二杏端水给他喝，他惊恐地盯着老猴爹，倏地，就有泪水漾了出来。尔后，听过海仔说，他是海那边人，是跟人进山收购槟榔的，不料被骗，钱财遭劫不说，反被打了一身伤，迷迷糊糊地丢在山上……老猴爹怜惜过海仔，便收留了他。有多少回，老猴爹捉野沟里靠吃青苔的石鳢鱼，要翻山进城去售，就邀过海仔一同去；可过海仔总是借口婉谢。渐渐地，老猴爹有了发现，过海仔在面前满脸堆笑，可背地里，却是满腹心事地叹气，有时，他望着山坳出神，二杏喊他几声，他才陡然回过头来。更多的时候，他埋头在老猴爹从城里买来的笔记本上写下密密麻麻的文字……老猴爹问过过海仔：“想家了，就回去看看，大山不留客。”过海仔却满脸惶惑：“不，我留下来陪老爹你，就不走了……”说时他目光抛向二杏；二杏脸热了，转眼望向远方。有时候，老猴爹和二杏出山后，他就独自去巡游火山密葬深处。然而，老猴爹压根没有想到，过海仔会在他赶山围猎的时光走了……山里的月亮圆了又缺，缺了又圆，转眼，又半年过去，过海仔始终没有回来，老猴爹就搁了半年的猎枪，渐渐地，老猴爹深深的眷恋变成一种受骗的失落，二杏憋不住了，就恨恨地骂起过海仔：“爹，他欺骗了我们！……”老猴爹没有说什么，只是长长地叹了一声。转眼又到了春天，老猴爹淡忘了过海仔，又操起猎枪巡山护林的时候，过海仔突然有了消息。……【读者来稿】结尾一：过海仔是在一天的午间回来的，春日当空，云淡天高，高山流云。过海仔跪伏在老猴爹的脚下，哭道：“老爹，原谅我不辞而别，如今才回来，一年前，我开车撞死了人，是一个肇事逃逸的罪犯，是你救了我，收留了我，我才有勇气写下悔过书投案自首，今天，我被提前释放了……”老猴爹俯身扶起过海仔，老猴爹欣慰地说：“不枉你待在山上一年，你缠在心头的愁结终得解开……”过海仔转眼投向二杏。二杏鼻子酸酸地泪流满面……结尾二：黄昏时分，老猴爹从山上回来，二杏早已等着门前，帮爹卸下猎枪，让进屋去。屋里不大的空间，一张扁形饭桌上放着一瓶埋在地下多年的山兰酒，还有飘着清香的盐焗的石鲅鱼，沿桌摆着三个座位，老猴爹机警地问：“还有谁？”二杏抖出一张发皱的旧报纸，神情异样，说：“爹，还记得过海仔吗？过海仔不是收槟榔的，他是国家地质队员，勘探时摔伤了记忆，他平时在纸上记录的是他恢复记忆后的勘探发现，我们这山上有珍稀的矿藏……他没有骗我们，他进城报告新发现，向大家说明矿藏的价值……这报上还写了爹，还有他的联系方式……”二杏没有说那张旧报纸的来历，也没说盐焗石鲮鱼已成了山外一味美食的报道。那一晚，老猴爹和二杏都显得相当海量，喝得酩酊大醉……（摘自《微型小说选刊》，作者符浩勇）（1）小文同学想把故事说给班级的同学听，以便大家也参与到续写活动中来。请你从老猴爹的第一人称视角概括【小说原文】部分的故事情节。不超过50字。（2）根据要求，回答下列问题。①他惊恐地盯着老猴爹，倏地，就有泪水漾了出来。（从人物描写角度赏析句子）②过海仔却满脸惶惑：“不，我留下来陪老爹你，就不走了……”（从语气或重音的角度设计朗读方案并阐述理由）（3）两个【读者来稿】（结尾一和结尾二），你根据小说内容认为哪个更符合本次征文要求，并说说理由。（4）小语等同学也想尝试续写小说的结尾，却在关键问题上犯了难，为此还发起了讨论帖，请你参与进来。楼主小语：过海仔该不该回到大山？1楼：回到大山才符合过海仔的性格。2楼：不回大山能让读者保持猜测。我跟帖：（四）整本书阅读。（9分）6．（6分）名著阅读。《水浒传》前四十回先讲述单个英雄人物的故事，事件相对独立又环环相扣相互联结。请以鲁智深、林冲、柴进三人为例，简要阐述他们之间的故事是如何环环相扣相互联结的。7．（3分）初中三年，我们学到很多整本书阅读的策略，如精读、跳读、选择性阅读等。请你结合《水浒传》具体内容谈谈你运用的一种读书策略及收获。三、作文（63分）8．（60分）阅读下面文字，按照要求写一篇作文。“改变”，《现代汉语词典》（第7版）解释为“事物发生显著的差别”。有人希望改变，有人害怕改变。有的改变来自外力推动，有的改变来自内力驱动，有的改变内外因素兼有。有的改变向好，有的改变向坏……上面的材料引发了你怎样的联想与思考？联系生活，自选角度，写一篇文章。要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得泄露个人信息；④不少于600字；⑤书写正确、规范，力求美观。

2025-2026学年江苏省徐州市新沂市九年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（22分）1．（10分）古诗文默写。（1）古今有大志者，必得像《岳阳楼记》中说的那样，具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。（2）面对学业的一次次挑战，小新矢志不渝，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（用李白《行路难》（其一）中诗句作答）。备考路上，谁都会有不尽人意的失落。但失意终究会过去，我们应心怀“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗句作答）的信念，丢掉焦虑，昂扬向前。（3）爱新沂，从热爱新沂的山水开始。游览马陵山，可以让你感受如欧阳修在《醉翁亭记》中“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的春夏美景；如果大雪后到骆马湖，看到雾气弥漫、水天一色的景色，自然感觉这“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”（张岱《湖心亭看雪》）的美景，丝毫不逊色于张岱在西湖所见。【解答】答案：（1）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（注意“忧”的书写）（2）长风破浪会有时直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（注意“直、沧、畔”的书写）（3）野芳发而幽香佳木秀而繁阴雾凇沆砀天与云与山与水（注意“幽、繁、阴、凇、沆、砀”的书写）2．（12分）小语游览马陵山记录导游的一段解说词，准备推荐给班级同学，请你帮助完善。稍事（xiē）息后，我们即将经过玻璃桥。它全长316米，宽度为3米，距离山谷最深处有50米，整体采用悬空设计。马陵山本身山体并不高，玻璃桥主要不在于（A）刺激，注重的是与周边山林景观的和谐相融，让您在漫步云端的同时更充分地欣赏到山顶的妖（ráo）景致。但是，当走到最北端时，桥面有一小段采用了夹胶钢化自裂玻璃。每走一步，脚下玻璃就发出爆裂。5D视觉技术及碎裂的声效，也让人小小体验一把（B）的感觉。由于这是苏北第一座玻璃桥，刚一亮相就惊艳了周边，吸引了不少游客慕名前来体验。行走玻璃桥期间，需要提醒大家的是______。（1）有两个字小语用拼音代替，请在下面注音后面的横线内填写相应的汉字。①xiē歇息②妖ráo娆（2）小语在A、B处各留下一处空白，请你选出合适的词语，写在下面对应横线处。①惊险惊骇②惊心动魄随心所欲A.惊险B.惊心动魄（3）小徐记录横线处三个短句时打乱了顺序，请你选出排序最恰当的一项C①拍照时保管好随身用品②小心通行③换好鞋套A.①②③B.③①②C.③②①D.②③①（4）小语不小心把画线句记录成了病句，请帮他修改过来，写在下面的横线处。修改句：每走一步，脚下玻璃就发出爆裂的声音。（5）小语完善记录后贴到班级推荐墙，收到同学的反馈，其中不得体的一项是DA.大美马陵山，奇异玻璃桥。B.谢谢好文推荐，期待结伴前往。C.待到闲暇日，必游玻璃桥。D.别样玻璃高桥，一定赏光体验。【解答】答案：（1）①歇②娆（2）A.惊险B.惊心动魄（3）C（4）每走一步，脚下玻璃就发出爆裂的声音。（5）D二、阅读（55分）（一）古诗文阅读。（17分）3．（17分）古诗文阅读。【甲】熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃①东山而归。故名之曰“放鹤亭”。郡守苏轼，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。揖山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君②，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物清远闲放超然于尘埃之外。”山人忻③然而笑曰：“有是哉！”（节选自苏轼《放鹤亭记》，有删减）【注】①傃：向着、沿着。②南面之君：君主临朝听政常面南而坐，以示尊贵和权威，故用“南面”代指君主之位。③忻：喜悦、高兴。【乙】新城道中（其一）苏轼东风知我欲山行，吹断檐间雨而声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲①。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇水清水。西崦②人家应最乐，煮芹烧笋饷③春耕。【注】①铜钲：一种青铜打击乐器。②西崦：这里泛指山。③饷：用食物款待。（1）用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）盖其为物清远闲放超然于尘埃之外（2）根据提示解释加点的词语。提示文言语句释义【联系成语】表里如一或翔于云表A表外表【课内迁移】晦明变化者风雨晦明之间B晦暗【查阅字典】①改变：②交换；③容易；④轻视。未可与易也C易②（选序号）（3）用现代汉语翻译下面句子。①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（《醉翁亭记》）②郡守苏轼，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。（4）【甲】【乙】两文都写到“乐”，请简要说明其情感内涵的异同。（5）下列对【甲】【乙】两文及课文《醉翁亭记》分析不恰当的一项是CA.《醉翁亭记》及【甲】【乙】两文情景交融，意蕴丰富，所写皆为寻常景象，但都融入了作者愉悦的情感。B.【甲】文及《醉翁亭记》都写到亭子命名的由来，但命名原因各不相同，一个因物得名，一个因人得名。C.苏轼描写【甲】文的“鹤”、【乙】文的“晴云”“初日”，都运用比喻手法确切地描摹了景物的特征。D.【乙】文描绘乡间初春美景运用动静结合的手法，《醉翁亭记》描写秀丽的山水林木之境也运用这一手法。【解答】（1）本题考查文言断句。句意：大概鹤作为一种鸟，清静高远、悠闲自在，超脱在尘世之外。停顿为：盖其为物/清远闲放/超然于尘埃之外。（2）本题考查文言字词的理解。A.“表里如一”指表面和内心像一个东西，形容言行和思想完全一致。表：外表。B.“晦明变化者”句意：或明或暗，变化不一的。晦：暗。C.句意：也不能和他交换。易：交换。故选：②。（3）本题考查文言句子的翻译。①重点字词：苍，苍老；颓然，醉醺醺的样子。句意：一个脸色苍老、头发花白的人，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。②重点字词：守，太守；往，前往；乐，感到快乐。句意：郡守苏轼前往拜访山人，在这个亭子里喝酒并感到快乐。（4）本题考查文章内容的理解。相同点：苏轼诗中山水之乐：通过“东风知我欲山行，吹断檐间积雨声”“野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清”等句，以拟人化手法展现雨后山村的清新生机，体现对自然的沉醉与审美愉悦。欧阳修文中山水之乐：“若夫日出而林霏开……山间之朝暮也”，描绘滁州山水的朝夕变化，将自然之景作为心灵寄托。共性：二者均借自然景物抒发放松超脱的心境，暂离世俗烦扰。不同点：苏轼之乐：个体闲适与短暂抽离。源于对“俗务”的厌恶及对乡野生活的向往，如“景中含情……厌恶俗务、热爱自然”，侧重个人游览中的轻松愉悦。仅隐含对农家春耕的旁观（“煮芹烧笋饷春耕”），未深入参与或联结。，本质是文人对自然的单向审美享受。欧阳修之乐：政治理想与民同乐。从“禽鸟之乐”“宴酣之乐”递进至“太守之乐”，核心是“乐其乐”——以百姓之乐为乐。通过“负者歌于途……滁人游也”等场景，强调官民共融，体现儒家“与民同乐”的治世理想1417。乐，本质是政治责任感的精神实现。（5）本题考查文章内容。ABD.正确；C.有误，【甲】文写鹤没有运用比喻手法。故选：C。答案：（1）盖其为物/清远闲放/超然于尘埃之外。（2）A.外表；B.暗C.②（3）①一个脸色苍老、头发花白的人，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。②郡守苏轼前往拜访山人，在这个亭子里喝酒并感到快乐。（4）同：享受自然之乐。异：【甲】通过与山人交往的描写，表现出对隐居生活的向往；【乙】通过款待山农春耕的描写，表现出对百姓生活的关心。（5）C（【甲】文写鹤没有运用比喻手法）（二）非文学类文本阅读。（12分）4．（12分）阅读下面的材料，完成问题。材料一文化的融入，让假期消费从“打卡”变为“沉浸”，从“逛景区”变为“遇见文化”。假期的文化消费热度，说明人们的需求已从物质获得转向精神满足。展览、音乐节、非遗市集、文化街区，假期的文化场景比景点更“火”。文化体验正成为假日消费的新主流，折射出国民审美与文化素养的同步提升推进的消费升级，推动了文旅供给方式的全面转变。文旅融合的意义早已超越一地的繁荣，成为推动中国经济高质量发展的重要引擎。“十一”假期，“文旅+新消费”“文化+夜经济”“节庆+乡村振兴”等新模式层出不穷。文旅经济正在成为区域经济的“复合型引擎”。它打通了交通、餐饮、住宿、文创、科技、传媒等多个产业链条，使得假日经济不再只是短期的热闹，而是可持续的内循环。（光明网，2025年10月10日，有删节）材料二十一假期，新沂市文旅市场火爆，A级旅游景区接待游客26.18万人次，拉动消费0.78亿元。核心景区精准营销，构建全时消费场景。马陵山景区打造秋季粉黛花海景观，联动黄金周花厅露营节，以“自然景观+趣味体验”激活客群参与热情。窑湾古镇聚焦夜经济培育，推出“窑湾演绎—运河画卷”实景演出、“烟花秀”等，构建“日间游览+夜间消费”全时段体验链，有效拉长游客停留时长。非遗文化多维赋能，营造节假消费热潮。在花厅文化广场举办“盛世迎华诞，汉韵过中秋”系列文艺演出。在文博广场，邀请非遗传承人、手工匠人现场开展“非遗匠心•文创生活”展销展演活动。在景区、商圈设立“新沂记忆”文创集市，推出文创盲盒套餐及“游马陵逛窑湾”门票抽奖活动。博物馆将馆藏资源与节日氛围充分结合，围绕“汉风拾萃”主题，开展“指尖藏香绽放花朵”“镌刻留痕•传拓千秋”等活动。乡村旅游特色突围，拓宽全域增收路径。以S425山水大道为轴线串联农旅资源，推介“一口甜蜜，一生心怡——新沂农旅采摘指南”“三天两晚旅游攻略”等特色线路。钟吾街道汇农天下•小微盆景贸易产业园国庆免费开放。高流镇老范村以“农耕记忆，乡土情怀”为主题，开展民俗演出、休闲垂钓、VR农耕体验等活动，推动“农业+旅游”双向赋能。（“今日新沂”公众号，2025年10月10日，有改动）材料三十一黄金周花厅露营节安排表时间地点主题10月1﹣2日马陵山花厅部落大草坪星空漫游音乐+烧烤特色露营10月3﹣4日亲子运动嘉年华10月5日萌宠撒欢10月6日花厅赏月10月7﹣8日全民揽蛋大赛（1）结合材料一，简要说说材料二、三中提到的“黄金周露营节”反映新沂市假日文旅市场的新变化。（2）结合材料二，简要概括十一假期新沂市文旅市场火爆的原因。（3）小语随父母10月4号晚上回到新沂老家，7号随父母返回，你想邀请小语参加“黄金周花厅露营节”，请结合材料三，向小语做一个简单的推介。（4）请简要说说三则材料的主要表达方式有什么不同。【解答】（1）结合材料一“文化体验正成为假日消费的新主流，折射出国民审美与文化素养的同步提升推进的消费升级，推动了文旅供给方式的全面转变”以及材料三中露营节有“音乐+烧烤特色露营”等内容可知，文化体验成为假日消费新主流，露营节融合文化元素满足人们精神需求。结合材料一“文旅融合的意义早已超越一地的繁荣，成为推动中国经济高质量发展的重要引擎”“它打通了交通、餐饮、住宿、文创、科技、传媒等多个产业链条，使得假日经济不再只是短期的热闹，而是可持续的内循环”以及材料三露营节安排可知，文旅融合成为推动经济高质量发展的重要引擎，露营节打通多个产业链条，推动假日经济可持续内循环。（2）结合材料二“核心景区精准营销，构建全时消费场景。马陵山景区打造秋季粉黛花海景观……窑湾古镇聚焦夜经济培育……构建‘日间游览+夜间消费’全时段体验链，有效拉长游客停留时长”可知，核心景区精准营销，构建全时消费场景是新沂市文旅市场火爆的原因之一。结合材料二“非遗文化多维赋能，营造节假消费热潮。在花厅文化广场举办……系列文艺演出。在文博广场……展销展演活动。在景区、商圈设立……文创集市……博物馆……开展……等活动”可知，非遗文化多维赋能，营造节假消费热潮也是原因之一。结合材料二“乡村旅游特色突围，拓宽全域增收路径。以S425山水大道为轴线串联农旅资源……推介……特色线路。钟吾街道……国庆免费开放。高流镇老范村……开展……活动，推动‘农业+旅游’双向赋能”可知，乡村旅游特色突围，拓宽全域增收路径同样是原因之一。（3）结合材料三“10月7﹣8日全民揽蛋大赛”以及小语10月4号晚上回来，7号返回的时间安排，先说明可以参加的活动。再结合材料三中露营节其他时间安排，如“10月1﹣2日星空漫游音乐+烧烤特色露营”“10月3﹣4日亲子运动嘉年华”“10月5日萌宠撒欢”“10月6日花厅赏月”等内容，向小语介绍露营节其他好玩的活动，吸引小语参加。（4）材料一中“文化的融入，让假期消费从‘打卡’变为‘沉浸’……文旅融合的意义早已超越一地的繁荣，成为推动中国经济高质量发展的重要引擎”等内容，是在阐述观点、分析道理，主要运用议论的表达方式，阐述文旅融合的意义和影响。材料二中“十一假期，新沂市文旅市场火爆，A级旅游景区接待游客26.18万人次，拉动消费0.78亿元”“核心景区精准营销……非遗文化多维赋能……乡村旅游特色突围……”等内容，是在介绍新沂市十一假期文旅市场的相关情况，主要运用记叙的表达方式，介绍新沂市十一假期文旅市场的火爆情况及原因。材料三以表格形式呈现十一黄金周花厅露营节的时间、地点、主题等信息，主要运用说明的表达方式，说明露营节的安排。答案：（1）文化体验成为假日消费新主流，露营节融合了音乐、烧烤等文化元素，满足人们精神需求；文旅融合成为推动经济高质量发展的重要引擎，露营节打通多个产业链条，推动假日经济可持续内循环。（2）核心景区精准营销，构建全时消费场景；非遗文化多维赋能，营造节假消费热潮；乡村旅游特色突围，拓宽全域增收路径。（3）小语，10月4号晚上回来，7号返回，正好可以参加10月7﹣8日的全民揽蛋大赛，这是黄金周花厅露营节的活动之一。露营节还有好多好玩的，10月1﹣2日有星空漫游，能享受音乐和烧烤特色露营；3﹣4日是亲子运动嘉年华，很适合和家人一起参与；5日有萌宠撒欢，可以近距离接触可爱的萌宠；6日是花厅赏月，能感受浪漫氛围。快来一起参加吧！（4）材料一主要运用议论的表达方式，阐述文旅融合的意义和影响；材料二主要运用记叙的表达方式，介绍新沂市十一假期文旅市场的火爆情况及原因；材料三主要运用说明的表达方式，以表格形式呈现十一黄金周花厅露营节安排。5．（20分）文学类作品阅读。某市政法委为彰显政法时代风貌，弘扬主旋律，与地方日报副刊举办小说《过客》续写征文大赛，要求应征者根据文本承转，续接一个合适的结尾，字数不超过300字。【小说原文】过客老猴爹没有想到，过海仔没有等到他巡山归来就走了。女儿二杏把消息告诉他时，他的心里一沉，喃喃地说：“不是说，不走了吗？”满脸却怅怅然，丢了魂似的。二杏对爹说：“他说，他还会回来的。”“等我回来再走，就嫌晚了吗？”老猴爹像受到屈辱一般，咕哝，“我说过，他要走，我也不会拦他的。”大半年前，过海仔是被老猴爹从山上背回来的。老猴爹曾是大山出了名的猎手。禁止狩猎后，被林业公安部门聘为巡山护林员，仍允许他保留祖传的狩猎行为，默许他在野峪禁区夜间挂枪，为的是防止偷盗游猎。那日，天刚蒙蒙亮，老猴爹就起身上山去，没有打到猎物，却发现一个陌路人，昏倒在地。这人就是过海仔。老猴爹将过海仔驮下山来，二杏端水给他喝，他惊恐地盯着老猴爹，倏地，就有泪水漾了出来。尔后，听过海仔说，他是海那边人，是跟人进山收购槟榔的，不料被骗，钱财遭劫不说，反被打了一身伤，迷迷糊糊地丢在山上……老猴爹怜惜过海仔，便收留了他。有多少回，老猴爹捉野沟里靠吃青苔的石鳢鱼，要翻山进城去售，就邀过海仔一同去；可过海仔总是借口婉谢。渐渐地，老猴爹有了发现，过海仔在面前满脸堆笑，可背地里，却是满腹心事地叹气，有时，他望着山坳出神，二杏喊他几声，他才陡然回过头来。更多的时候，他埋头在老猴爹从城里买来的笔记本上写下密密麻麻的文字……老猴爹问过过海仔：“想家了，就回去看看，大山不留客。”过海仔却满脸惶惑：“不，我留下来陪老爹你，就不走了……”说时他目光抛向二杏；二杏脸热了，转眼望向远方。有时候，老猴爹和二杏出山后，他就独自去巡游火山密葬深处。然而，老猴爹压根没有想到，过海仔会在他赶山围猎的时光走了……山里的月亮圆了又缺，缺了又圆，转眼，又半年过去，过海仔始终没有回来，老猴爹就搁了半年的猎枪，渐渐地，老猴爹深深的眷恋变成一种受骗的失落，二杏憋不住了，就恨恨地骂起过海仔：“爹，他欺骗了我们！……”老猴爹没有说什么，只是长长地叹了一声。转眼又到了春天，老猴爹淡忘了过海仔，又操起猎枪巡山护林的时候，过海仔突然有了消息。……【读者来稿】结尾一：过海仔是在一天的午间回来的，春日当空，云淡天高，高山流云。过海仔跪伏在老猴爹的脚下，哭道：“老爹，原谅我不辞而别，如今才回来，一年前，我开车撞死了人，是一个肇事逃逸的罪犯，是你救了我，收留了我，我才有勇气写下悔过书投案自首，今天，我被提前释放了……”老猴爹俯身扶起过海仔，老猴爹欣慰地说：“不枉你待在山上一年，你缠在心头的愁结终得解开……”过海仔转眼投向二杏。二杏鼻子酸酸地泪流满面……结尾二：黄昏时分，老猴爹从山上回来，二杏早已等着门前，帮爹卸下猎枪，让进屋去。屋里不大的空间，一张扁形饭桌上放着一瓶埋在地下多年的山兰酒，还有飘着清香的盐焗的石鲅鱼，沿桌摆着三个座位，老猴爹机警地问：“还有谁？”二杏抖出一张发皱的旧报纸，神情异样，说：“爹，还记得过海仔吗？过海仔不是收槟榔的，他是国家地质队员，勘探时摔伤了记忆，他平时在纸上记录的是他恢复记忆后的勘探发现，我们这山上有珍稀的矿藏……他没有骗我们，他进城报告新发现，向大家说明矿藏的价值……这报上还写了爹，还有他的联系方式……”二杏没有说那张旧报纸的来历，也没说盐焗石鲮鱼已成了山外一味美食的报道。那一晚，老猴爹和二杏都显得相当海量，喝得酩酊大醉……（摘自《微型小说选刊》，作者符浩勇）（1）小文同学想把故事说给班级的同学听，以便大家也参与到续写活动中来。请你从老猴爹的第一人称视角概括【小说原文】部分的故事情节。不超过50字。（2）根据要求，回答下列问题。①他惊恐地盯着老猴爹，倏地，就有泪水漾了出来。（从人物描写角度赏析句子）②过海仔却满脸惶惑：“不，我留下来陪老爹你，就不走了……”（从语气或重音的角度设计朗读方案并阐述理由）（3）两个【读者来稿】（结尾一和结尾二），你根据小说内容认为哪个更符合本次征文要求，并说说理由。（4）小语等同学也想尝试续写小说的结尾，却在关键问题上犯了难，为此还发起了讨论帖，请你参与进来。楼主小语：过海仔该不该回到大山？1楼：回到大山才符合过海仔的性格。2楼：不回大山能让读者保持猜测。我跟帖：我认为过海仔不应该回到大山，因为这样可以呼应小说的标题，过海仔是“过客”，是大山的过客，来去自由；过海仔是老猴爹和二杏的人生过客，人生路上来去匆匆的过客，往往都是让我们领悟一些道理的；不回大山的过海仔还可以让读者有更多思考的空间，体现微型小说的传播价值。【解答】（1）本题考查故事情节的概括。从老猴爹视角分析时，应把人称换为第一人称。根据“大半年前，过海仔是被老猴爹从山上背回来的”“老猴爹怜惜过海仔，便收留了他”可知，“我”在巡山时救下了过海仔并将其收留，让他在家中生活。根据“然而，老猴爹压根没有想到，过海仔会在他赶山围猎的时光走了”“转眼，又半年过去，过海仔始终没有回来”可知，过海仔在我和女儿赶山围猎的时候走了，半年过去，始终没有回来。（2）本题考查关键句子的赏析。①“惊恐”是过海仔脸上的表情，此处运用的是神态描写，根据“老猴爹就起身上山去，没有打到猎物，却发现一个陌路人，昏倒在地”可知，此处的神态描写生动形象地写出了过海仔因为不认识眼前的人，而感到不安害怕的心理；“漾”运用动作描写，写出当他意识到陌生人救了自己时的感恩和激动的心理，也有大难之后仍然活着的庆幸。根据“听过海仔说，他是海那边人，是跟人进山收购槟榔的，不料被骗，钱财遭劫不说，反被打了一身伤，迷迷糊糊地丢在山上”可知，此处通过对过海仔细节的描述，引出下文对他遭遇的叙述。②从重音角度分析，此处应该重读“不”“不走了”，根据“老猴爹问过过海仔：‘想家了，就回去看看，大山不留客’。过海仔却满脸惶惑：‘不，我留下来陪老爹你，就不走了……’”可知，老候爹给过过海仔选择，但是过海仔却坚定选择陪伴他们父女，所以重读“不”“不走了”能更好地塑造出过海仔知恩图报的人物个性。从语气角度，此处朗读应高升调，读出感激的语气。根据“尔后，听过海仔说，他是海那边人，是跟人进山收购槟榔的，不料被骗，钱财遭劫不说，反被打了一身伤，迷迷糊糊地丢在山上”可知，过海仔是在被骗丢失钱财，身体受伤的情况下被老猴爹所救。此时，他的心理正脆弱，是老猴爹的出现拯救了他，所以他此时是十分感激老猴爹的。（3）本题考查文章内容的理解。根据题干要求，需结合文章内容分析哪个更符合本次征文要求。可以从两个结尾中自选角度论述，言之有理即可。示例一：我认为结尾一更符合本次征文要求。“投案自首”和“坦白从宽”的情节，更加贴合“彰显政法时代风貌，弘扬主旋律”征文的主题。过海仔的归来解释了消失半年多的原因，使小说情节更加跌宕起伏，吸引读者，同时更能塑造出过海仔知错就改的形象，升华小说主题。示例二：我认为结尾二更符合本次征文要求。该结尾多处与前文形成呼应，如解释了过海仔为什么经常在笔记本上写密密麻麻的字等，“盐煽的石鲮鱼”表现了过海仔对老猴爹的怀念。过海仔这一人物形象刻画地更为生动。结尾变换了叙述视角，以“二杏”的视角交代过海仔的经历，产生了“反转”的效果，给读者下了想象的余地。（4）本题考查文章内容的续写。此题具有很强的开放性，可以单方面回答理由，也可以多方面回答理由。从单方面回答，可以简单叙述过海仔“应该”或不应该”的理由。示例一：应该回到大山，因为这里的生活更纯粹，还有老猴爹和二杏，可以给他家人般的陪伴。示例二：不应该回到大山，山里条件太艰苦，过海仔应该有自己的生活圈，应选择回到自己更加熟悉的生活。从多个方面回答，可以阐述多种理由。示例一：应该回到大山，这里的生活更简单，如果回去，这篇小说人物形象刻画地更加生动饱满，解释一下他为何离开大山，更能凸显主题。示例二：不应该回到大山，过海仔应该回去实现自己的人生目标。小说标题是《过客》，过客指来过又离开的人，所以过海仔不回到大山，才能点题。同时，过海仔是大山的过客，也是老猴爹和二杏的过客，与文中“大山不留客”相呼应，体现老猴爹的洒脱和包容，也体现过海仔勇于追寻自己的人生价值。答案：（1）“我”在巡山时救下了过海仔，收留他成为家庭的一员，可他却在“我”和女儿赶山围猎的时候走了，半年没有音信。（2）①动作描写、神态描写，过海仔不知道眼前的人是谁，感到紧张惊恐，一会儿后发现是陌生人救了自己，内心感激，同时，庆幸自己经历灾难后还活着。也引出下文对他遭遇的阐述。②示例一：重读“不”“不走了”，写出过海仔内心对老猴爹父女的感激，突出他感恩的性格。示例二：感激的语气，在自己钱财遭劫，还被打昏迷的情况下是老猴爹救了他，感恩的心理让他虽满脸惶惑还是说出了如此坚决的话。（3）示例：我认为【结尾一】更符合本次征文要求。因为该结尾有“投案自首”的情节，也有“坦白从宽”的政法风貌，符合征文的主题。过海仔的归来解开了之前不辞而别的悬念，符合小说的承转，展现了“改过自新”的人物形象。（4）示例：我认为过海仔不应该回到大山，因为这样可以呼应小说的标题，过海仔是“过客”，是大山的过客，来去自由；过海仔是老猴爹和二杏的人生过客，人生路上来去匆匆的过客，往往都是让我们领悟一些道理的；不回大山的过海仔还可以让读者有更多思考的空间，体现微型小说的传播价值。（四）整本书阅读。（9分）6．（6分）名著阅读。《水浒传》前四十回先讲述单个英雄人物的故事，事件相对独立又环环相扣相互联结。请以鲁智深、林冲、柴进三人为例，简要阐述他们之间的故事是如何环环相扣相互联结的。【解答】本题考查名著人物和情节。鲁智深和林冲相识于东京酸枣门外的菜园内