2025-2026 学年高二 语文 期末冲刺卷 试卷及答案

2025-2026学年高二语文期末冲刺卷试卷及答案2025-2026学年高二语文期末冲刺卷（试卷）注意事项：答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡相应位置上。回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。本试卷满分150分，考试时间150分钟。一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。意境是中国古典美学的核心范畴，也是中国传统文学艺术的独特标识。它贯穿于诗歌、散文、绘画、书法等诸多艺术门类，承载着中华民族独特的审美追求和精神意蕴。深入理解意境的内涵与特质，对于传承和弘扬中华优秀传统文化，提升当代文学艺术创作的审美境界，具有重要意义。意境的形成离不开“意”与“境”的辩证统一。“意”是创作者的思想情感、审美趣味和理想追求，是意境的灵魂；“境”是创作者所描绘的具体物象、场景氛围，是意境的载体。没有“意”的统领，“境”便会沦为无生命力的纯客观物象堆砌；没有“境”的依托，“意”也会显得空洞抽象，难以被读者感知。正如王国维在《人间词话》中所言：“一切景语皆情语也。”优秀的文学作品，往往是“意”与“境”的完美融合，让读者在对具体物象的感知中，体悟到创作者蕴含其中的深层情感与思想。意境具有情景交融、虚实相生的特质。情景交融是意境的基本属性，创作者将主观情感融入客观景物之中，使景物带上情感色彩，情感借助景物得以具象化表达。比如杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，花与鸟本是自然物象，却因诗人内心的忧国伤时之情而被赋予了悲戚的情感，实现了情与景的高度交融。虚实相生则是意境的重要表现手法，“实”是具体可感的物象场景，“虚”是由实境引发的联想、想象和情感共鸣。实境是基础，为虚境的产生提供依托；虚境是延伸，拓展了意境的空间维度和情感深度，让读者获得更为丰富的审美体验。意境还具有言有尽而意无穷的审美效果。中国传统文学追求“言外之意”“韵外之致”，优秀作品往往不会将情感和思想直白地表达出来，而是通过对意境的营造，引导读者自行体悟。这种含蓄蕴藉的表达方式，使得意境具有了无限的解读可能，不同读者可以根据自身的人生阅历和审美体验，获得不同的感悟。正如严羽在《沧浪诗话》中所说的“言有尽而意无穷”，这正是意境审美价值的核心所在。在当代文学创作中，传承和借鉴意境理论具有重要的现实意义。当代创作者应深入学习中国古典美学中的意境理论，汲取其中的审美智慧，将“意”与“境”的辩证统一理念融入创作实践，注重情景交融、虚实相生手法的运用，营造出富有感染力的意境。同时，还应结合时代特征和当代读者的审美需求，对意境理论进行创新性发展，让这一传统美学范畴在当代文学创作中焕发出新的生机与活力，创作出更多符合时代精神、具有民族特色的优秀作品。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.意境是中国古典美学的唯一核心范畴，贯穿于诸多艺术门类，是中国传统文学艺术的独特标识。B.“意”是意境的灵魂，“境”是意境的载体，二者相互依存，缺少任何一方都无法形成完整的意境。C.虚实相生是意境的基本属性，实境为虚境提供依托，虚境拓展了意境的空间维度和情感深度。D.当代创作者只需传承意境理论，就能创作出符合时代精神、具有民族特色的优秀作品。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇点明意境的重要地位，提出深入理解意境内涵与特质的意义，总领全文。B.文章第二段引用王国维的名言，旨在论证“意”与“境”辩证统一的关系，增强论证的权威性。C.文章第三、四段分别从情景交融、虚实相生的特质和言有尽而意无穷的审美效果两个角度，对意境进行详细阐述，逻辑清晰。D.文章结尾仅强调了传承意境理论的重要性，未提及对其进行创新性发展的内容，论证不够全面。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一例，很好地体现了意境情景交融的基本属性。B.中国传统文学追求“言外之意”“韵外之致”，这与意境言有尽而意无穷的审美效果相符。C.不同读者对同一优秀作品的意境可能有不同感悟，这源于意境具有无限的解读可能。D.意境理论是中华优秀传统文化的重要组成部分，传承和借鉴它有利于提升当代文学创作的审美境界。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：近年来，“国潮”文化在青年群体中持续升温，成为一种重要的文化现象。“国潮”是将中华优秀传统文化与现代潮流元素相结合，通过创新的表达方式呈现的一种文化形态。它涵盖了服饰、美妆、食品、文创、影视等多个领域，凭借独特的文化魅力和时尚感，受到广大青年的热烈追捧。据相关调查显示，2024年我国“国潮”相关市场规模达到1.2万亿元，同比增长23.5%；其中，青年群体是“国潮”消费的主力军，占比超过70%。青年对“国潮”产品的青睐，不仅体现了对中华优秀传统文化的认同与热爱，也反映了当代青年的文化自信和审美升级。他们不再盲目追捧国外品牌，而是更加注重产品的文化内涵和民族特色。材料二：“国潮”文化的兴起，离不开文化自信的提升和国家政策的支持。随着我国综合国力的不断增强，中华文化的影响力日益扩大，为“国潮”文化的发展奠定了坚实的基础。同时，国家出台了一系列扶持传统文化传承与创新的政策，鼓励企业挖掘传统文化中的优秀元素，进行创新性转化和创造性发展，为“国潮”文化的兴起提供了良好的政策环境。此外，新媒体技术的发展也为“国潮”文化的传播提供了有力支撑。抖音、快手、小红书等平台成为“国潮”文化传播的重要阵地，许多创作者通过短视频、直播等形式，展示“国潮”产品、解读传统文化内涵，吸引了大量青年关注。比如，某“国潮”服饰品牌通过直播展示传统刺绣工艺的制作过程，让消费者深入了解产品背后的文化故事，极大地提升了产品的吸引力和影响力。材料三：虽然“国潮”文化发展势头良好，但也面临着一些挑战。一方面，部分“国潮”产品存在同质化严重的问题。一些企业缺乏对传统文化的深入挖掘，只是简单地将传统元素进行堆砌，产品缺乏独特的设计理念和文化内涵，难以满足青年群体多样化、个性化的需求。另一方面，部分“国潮”品牌存在过度营销、质量参差不齐的问题，影响了“国潮”文化的整体形象。为推动“国潮”文化持续健康发展，需要多方共同努力。企业应深入挖掘中华优秀传统文化的核心内涵，结合现代设计理念和技术，打造具有独特文化魅力和高品质的产品；政府应加强监管，规范“国潮”市场秩序，打击虚假营销、以次充好等行为；青年群体应理性看待“国潮”文化，树立正确的消费观念，自觉抵制劣质“国潮”产品，推动“国潮”文化向更高质量、更可持续的方向发展。4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.“国潮”文化是中华优秀传统文化与现代潮流元素结合的产物，涵盖多个领域。B.2024年我国“国潮”相关市场规模增长显著，青年群体是“国潮”消费的主要力量。C.青年追捧“国潮”产品，完全是因为“国潮”产品的文化内涵和民族特色。D.青年对“国潮”的青睐，体现了当代青年的文化自信和审美升级。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.我国综合国力的增强和中华文化影响力的扩大，是“国潮”文化兴起的根本原因。B.新媒体技术的发展为“国潮”文化传播提供了支撑，抖音、快手等平台是主要传播阵地。C.只要企业深入挖掘传统文化内涵，就能解决“国潮”产品同质化严重的问题。D.规范“国潮”市场秩序，打击不良行为，是推动“国潮”文化健康发展的唯一途径。6.请结合三则材料，概括推动“国潮”文化持续健康发展的有效措施。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成7-9题。油纸伞下的乡愁林晓雨老家的阁楼上，藏着一把老旧的油纸伞。伞面是淡淡的青蓝色，上面印着几枝疏淡的梅花，伞骨是温润的竹材，经过岁月的打磨，泛着柔和的光泽。每次回到老家，我都会忍不住爬上阁楼，轻轻抚摸这把油纸伞，仿佛触摸到了岁月的温度，也唤醒了心底深处的乡愁。这把油纸伞是奶奶留给我的。小时候，每逢雨天，奶奶总会撑着这把油纸伞来接我放学。雨水顺着伞面滑落，形成一道道细密的水帘，将我和奶奶笼罩在一片小小的温暖天地里。奶奶的手握着伞柄，掌心的温度透过竹材传递过来，让我心里格外安稳。走在乡间的小路上，雨水打湿了路面，溅起细碎的水花，油纸伞发出轻微的“沙沙”声，像是奶奶在耳边轻声呢喃。奶奶是个心灵手巧的人，这把油纸伞就是她亲手制作的。她告诉我，制作油纸伞是个细致活儿，从选竹、制骨、裱纸到上油、绘画，每一个步骤都不能马虎。选竹要选生长了三五年的毛竹，质地坚硬，不易变形；制骨要经过蒸煮、晾晒、打磨等多道工序，才能让伞骨既坚固又轻便；裱纸要用特制的皮纸，一张一张仔细粘贴，确保伞面平整光滑；上油则要用天然的桐油，反复涂刷，才能让油纸伞防水耐用。最后，再在伞面上画上自己喜欢的图案，一把精美的油纸伞就做成了。在我的记忆里，奶奶的房间里总是放着各种制作油纸伞的材料。闲暇时，她就坐在窗边，专注地制作油纸伞。阳光透过窗棂洒在她身上，将她的身影拉得很长。我常常坐在她身边，看她灵巧的双手在竹材和皮纸间穿梭，看她用画笔在伞面上勾勒出一朵朵梅花、一只只小鸟。奶奶说，油纸伞不仅是遮雨的工具，更是一种念想，一把油纸伞，承载着一家人的平安和期盼。后来，我离开老家，去城里读高中、上大学，回家的次数越来越少。每次离开时，奶奶都会把这把油纸伞塞进我的行李箱，叮嘱我说：“带上吧，下雨天用得上，看到它，就像奶奶在你身边一样。”城里的雨天，我很少撑开这把油纸伞，它太老旧了，与城市的繁华格格不入。但我总会把它妥善地收在衣柜里，每当思念奶奶、思念老家时，就会拿出来看看，仿佛又回到了那个撑着油纸伞、依偎在奶奶身边的童年时光。去年，奶奶永远地离开了我。我回到老家，再次爬上阁楼，看到这把油纸伞，泪水忍不住夺眶而出。我轻轻撑开它，伞面依旧完好，只是颜色变得更加深沉，伞骨上的光泽也愈发温润。恍惚间，我仿佛又看到了奶奶撑着这把油纸伞来接我放学的身影，听到了她温柔的呢喃声。如今，这把油纸伞已经陪伴了我二十多年。它不仅是一件老旧的物品，更是奶奶的爱与思念的载体，是我乡愁的寄托。每当我遇到困难和挫折时，只要看到这把油纸伞，就会想起奶奶的叮嘱和期盼，心中就会充满勇气和力量。我知道，无论我走多远，这把油纸伞都会像一盏明灯，指引我回到家乡的方向。7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开篇对油纸伞的细节描写，既写出了油纸伞的老旧与精致，也为下文抒发乡愁奠定了感情基调。B.文章通过回忆奶奶制作油纸伞的过程，展现了奶奶的心灵手巧，也体现了油纸伞承载的传统文化内涵。C.文中写“城里的雨天，我很少撑开这把油纸伞”，是因为油纸伞老旧，与城市繁华格格不入，暗示了传统物件在现代社会的落寞。D.文章结尾将油纸伞比作“一盏明灯”，生动形象地写出了油纸伞对“我”的精神指引，升华了乡愁的主题。8.结合全文，概括油纸伞在“我”心中的意义。（5分）9.本文以“油纸伞”为线索，叙事抒情。请简要分析这种写作手法的好处。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也’。”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。10.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.博闻强志志：记忆B.屈平属草稿未定属：撰写C.平伐其功伐：讨伐D.其文约，其辞微微：含蓄11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.左徒，楚国官名，主要职责是辅佐楚王处理国事，参与制定政令，接待诸侯宾客等。B.宪令，指国家的重要法令，与《史记·商君列传》中“为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺”中的“法令”含义相同。C.离骚，是屈原的代表作，是我国古代最长的叙事诗，对后世诗歌创作产生了深远影响。D.帝喾、齐桓、汤、武，均为历史上的贤明君主，屈原在《离骚》中提及他们，旨在借古讽今，讽刺当时的社会现实。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.屈原才华横溢，深受楚怀王信任，他不仅博闻强识，明于治乱，还娴于辞令，能出色地完成外交任务。B.上官大夫因嫉妒屈原的才能，向楚怀王进谗言，导致楚怀王发怒并疏远了屈原，这是屈原遭遇不幸的直接原因。C.屈原创作《离骚》的原因是忧愁幽思，他在文中借历史人物抒发了自己的怨愤之情，展现了高尚的志行和爱国情怀。D.楚怀王轻信张仪的谎言，断绝了与齐国的同盟关系，最终导致楚国在与秦国的战争中惨败，这体现了楚怀王的昏庸无能。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。（2）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成14-15题。念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。14.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.开篇“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，气势磅礴，意境开阔，奠定了全词雄浑豪放的基调。B.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，运用夸张、比喻的修辞手法，描绘了赤壁古战场的壮丽景色。C.“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”，通过描写周瑜新婚燕尔、意气风发的形象，衬托出自己年老无为的境遇。D.结尾“人生如梦，一尊还酹江月”，表达了作者对人生短暂的悲观失望之情，是全词的败笔。15.这首词是如何将写景、咏史、抒情融为一体的？请结合词句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，7分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（7分）（1）《离骚》中，屈原用“________________，________________”两句表明自己坚持真理、宁死不屈的决心。（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，描写赤壁古战场壮丽景色的句子是“________________，________________，________________”。（3）《琵琶行》中，白居易用“________________，________________”两句描写了琵琶女弹奏结束后，周围环境的寂静。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17-19题。传统文化是民族的根与魂，传承和弘扬传统文化，是每个中华儿女的责任与使命。在新时代背景下，传承传统文化需要________________，既要坚守传统的核心内涵，又要结合现代生活方式和审美需求，进行创新性发展。近年来，许多地方和企业都在积极探索传统文化传承与创新的路径。比如，一些传统手工艺人通过直播的方式，向观众展示传统技艺的制作过程，让更多人了解传统手工艺的魅力；一些文创企业将传统纹样、神话故事等元素融入现代设计中，推出了一系列深受年轻人喜爱的文创产品；还有一些地方将传统节日与旅游产业相结合，举办丰富多彩的民俗活动，让游客在体验传统节日氛围的同时，感受传统文化的博大精深。传承传统文化，不仅要注重形式上的创新，更要注重内涵的挖掘和传播。传统文化蕴含着丰富的哲学思想、人文精神和道德理念，这些都是中华民族宝贵的精神财富。我们要通过多种方式，让人们深入了解传统文化的内涵，________________传统文化的精神价值，增强对传统文化的认同感和归属感。同时，传承传统文化也需要年轻一代的积极参与。年轻一代是传统文化传承的主力军，他们具有开阔的视野和创新的思维，能够为传统文化的传承与创新注入新的活力。我们要引导年轻人走近传统文化、了解传统文化、热爱传统文化，让传统文化在年轻一代的手中得到更好的传承和发展。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.与时俱进领悟肩负B.推陈出新领悟承担C.与时俱进领会承担D.推陈出新领会肩负18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.还有一些地方将传统节日与旅游产业相结合，举办丰富多彩的民俗活动，让游客在体验传统节日氛围的同时，感受传统文化的博大精深。B.还有一些地方将传统节日与旅游产业相结合，举办丰富多彩的民俗活动，游客在体验传统节日氛围的同时，感受传统文化的博大精深。C.还有一些地方将传统节日与旅游产业相结合，举办丰富多彩的民俗活动，让游客在感受传统文化的博大精深的同时，体验传统节日氛围。D.还有一些地方将传统节日与旅游产业相结合，举办丰富多彩的民俗活动，使游客在体验传统节日氛围的同时，感受传统文化的博大精深。19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.让传统文化在当代社会焕发出新的生机与活力B.传统文化在当代社会焕发出新的生机与活力C.使传统文化在当代社会焕发出新的生机与活力D.传统文化得以在当代社会焕发出新的生机与活力（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）20.请根据以下信息，为“国潮文化”下一个定义，要求语言简洁明了，不超过70个字。（5分）国潮文化是一种新兴的文化形态，它将中华优秀传统文化与现代潮流元素相结合，通过创新的表达方式呈现，涵盖多个领域，深受青年群体喜爱。21.请以“传承传统文化，点亮青春梦想”为主题，写一段不少于80字的文字，要求运用比喻和排比的修辞手法。（6分）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“国潮”文化的兴起，让我们看到了中华优秀传统文化的生命力与影响力。它告诉我们，传统文化并非过时的古董，而是可以通过创新的方式与现代生活相结合，焕发出新的生机与活力。传承是创新的基础，创新是传承的动力，只有在传承中创新，在创新中传承，才能让中华优秀传统文化真正融入当代生活，滋养一代又一代的中华儿女。请结合以上材料，以“传承中的创新”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。2025-2026学年高二语文期末冲刺卷（答案）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1.B（A项“唯一核心范畴”错误，原文是“核心范畴”；C项“虚实相生是意境的基本属性”错误，情景交融是意境的基本属性；D项“只需……就能……”表述过于绝对，当代创作者还需结合时代特征和当代读者的审美需求进行创新性发展。）2.D（文章结尾既强调了传承意境理论的重要性，也提及了对其进行创新性发展的内容，论证全面。）3.C（不同读者对同一优秀作品的意境有不同感悟，不仅源于意境具有无限的解读可能，还与读者自身的人生阅历和审美体验有关。）（二）实用类文本阅读4.C（“完全是因为”表述过于绝对，青年追捧“国潮”产品，除了因为其文化内涵和民族特色，还因为其时尚感等因素。）5.B（A项“根本原因”错误，材料中未提及；C项“只要……就能……”表述过于绝对；D项“唯一途径”错误，推动“国潮”文化健康发展需要多方共同努力。）6.①企业：深入挖掘传统文化核心内涵，结合现代设计理念和技术，打造高品质、有独特文化魅力的产品；②政府：加强监管，规范市场秩序，打击虚假营销、以次充好等行为；③青年群体：理性看待“国潮”文化，树立正确消费观念，抵制劣质产品；④借助新媒体技术，创新传播形式，扩大“国潮”文化影响力。（每点2分，答出3点即可满分）（三）文学类文本阅读7.C（“暗示了传统物件在现代社会的落寞”表述错误，文中写“我很少撑开这把油纸伞”，主要是因为对油纸伞的珍视，以及它承载着对奶奶的思念，并非暗示传统物件的落寞。）8.①奶奶爱与思念的载体；②“我”乡愁的寄托；③童年美好时光的象征；④给予“我”勇气和力量的精神支撑；⑤传统文化的具象体现。（每点1分，答出5点即可满分）9.①贯穿全文，使文章结构严谨，脉络清晰。文章围绕油纸伞，依次写了童年时奶奶撑伞接“我”放学、奶奶制作油纸伞的过程、离开老家时奶奶叮嘱“我”带上油纸伞、奶奶去世后“我”对油纸伞的珍视等内容，叙事连贯。②寄托情感，油纸伞是情感的载体。作者通过对油纸伞的描写，抒发了对奶奶的思念、对童年时光的怀念以及对家乡的乡愁。③凸显主题，油纸伞象征着奶奶的爱、传统文化和乡愁，通过对油纸伞的描写，突出了文章传承亲情、铭记乡愁的主题。（每点2分，共6分）二、古代诗文阅读（一）文言文阅读10.C（伐：夸耀。）11.C（《离骚》是我国古代最长的政治抒情诗，不是叙事诗。）12.B（上官大夫进谗言是屈原遭遇不幸的直接原因之一，根本原因是楚怀王的昏庸无能和当时楚国的政治环境。）13.（1）屈原痛心楚怀王听信谗言，不能分辨是非，谄媚小人蒙蔽了君主的眼睛，邪恶不正的人危害公正，端方正直的人不被容纳。（“疾”“聪”“谗谄”“方正”各1分，句意2分）（2）诚信却被怀疑，忠诚却被诽谤，能没有怨恨吗？屈原创作《离骚》，大概是由怨恨产生的。（“见”“谤”“盖”各1分，句意2分）（二）古代诗歌阅读14.D（结尾“人生如梦，一尊还酹江月”，并非表达悲观失望之情，而是作者在历经仕途坎坷后，表现出的一种旷达的人生态度，不是全词的败笔。）15.①写景：开篇“大江东去”“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，描绘了长江奔腾不息、赤壁古战场壮丽雄奇的景色，为下文咏史抒情奠定了雄浑的基调。②咏史：词的下阕“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，追忆了周瑜当年赤壁破曹的英雄事迹，展现了周瑜的英姿与才华。③抒情：作者通过对赤壁景色的描写和对周瑜英雄事迹的追忆，抒发了对历史英雄的敬仰之情，同时也借“多情应笑我，早生华发”抒发了自己怀才不遇、年老无为的感慨，最后以“人生如梦，一尊还酹江月”表达了旷达的人生态度。全词将写景、咏史、抒情融为一体，情景交融，意蕴深厚。（每点2分，共6分）（三）名篇名句默写16.（1）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔（2）乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪（3）东船西舫悄无言唯见江心秋月白（每空1分，有错别字则该空不得分）三、语言文字运用（一）语言文字运用Ⅰ17.B（推陈出新：去掉旧事物的糟