2025-2026 学年高一 艺术・音乐 期末冲刺卷 试卷及答案

2025-2026学年高一艺术・音乐期末冲刺卷试卷及答案2025-2026学年高一艺术·音乐期末冲刺卷（试卷）考试时间：60分钟满分：100分班级：________姓名：________学号：________分数：________一、基础核心填空（每空2分，共40分）1.音乐中调式的核心是主音和音高关系，我国民族五声音阶包含的音名为（）、（）、（）、（）、（），缺少（）和（）两个偏音；西方大小调式中，自然大调的音阶结构特点是（）。2.音符时值与节拍换算：在4/4拍中，1个附点全音符的时值为（）拍，1个三十二分音符的时值是1个四分音符时值的（）；在6/8拍中，1个附点八分音符的时值为（）拍。3.我国民族器乐经典作品《十面埋伏》是（）独奏曲，采用（）曲式结构，以（）的音乐语言展现古战场的壮阔场景；《江河水》是（）独奏曲，乐器属于（）类，旋律饱含悲怆之情。4.音乐表现要素中，力度记号“特强”是（），“渐弱”是（）；速度记号“广板”对应的意大利文是（），“急板”是（）；表情记号“庄严地”是（）。5.西方巴洛克音乐代表作曲家巴赫被称为“（）”，其作品《平均律钢琴曲集》奠定了（）的理论基础；古典主义音乐代表作曲家海顿的代表作有《（）》，被尊为“（）之父”。二、选择辨析（每题3分，共18分）1.下列乐器中，属于西洋管弦乐队中木管乐器且音色清亮透明的是（）A.单簧管B.双簧管C.长笛D.萨克斯2.下列音乐作品中，采用回旋曲式结构的是（）A.《小星星变奏曲》B.《蓝色多瑙河》C.《欢乐颂》D.《黄河大合唱》（选段）3.下列关于音乐和声的说法，正确的是（）A.和声是单声部音乐的核心要素B.三和弦由根音、三音、五音组成，是和声的基础C.和声只能起到伴奏作用，无法影响音乐情感D.不同调式的和声体系完全相同4.音乐中表示“自由速度”的记号是（）A.RubatoB.AllegroC.LargoD.Andante5.下列关于中西方音乐文化差异的说法，错误的是（）A.中国民族音乐注重旋律的线性表达，西方古典音乐注重和声的立体构建B.中国民族音乐多采用五声音阶，西方古典音乐多采用七声音阶C.中西方音乐的审美标准完全不同，没有共通之处D.中国民族器乐的演奏常带有即兴性，西方古典器乐演奏更注重规范精准6.下列音乐创作技法中，属于变奏技法的是（）A.对核心主题进行旋律加花B.多个主题交替出现C.主题旋律重复出现D.不同声部旋律叠加三、判断正误（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）1.贝多芬的《第五交响曲（命运）》是古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的标志性作品，其曲式结构严谨，情感表达丰富。（）2.音乐中的复调音乐是指两个或多个独立旋律同时进行，相互呼应、补充，形成立体的音乐织体。（）3.我国民族乐器中的笙属于吹奏乐器，音色浑厚明亮，可演奏和声。（）4.西方歌剧起源于17世纪的意大利，《茶花女》《卡门》都是浪漫主义歌剧的经典作品。（）5.音乐作品的内涵解读具有唯一性，不同人对同一作品的理解必须一致。（）四、曲式与节奏分析（共16分）1.请分析下面4/4拍节奏型的特点，标注强弱记号（“●”强，“○”弱，“◎”次强），并结合调式、和声相关知识，说明该节奏型在不同调式（民族五声调式、西方自然大调）中的情感表达差异。（8分）××◎×|××××●-|×-◎×|×××-|强弱标注：________________________________________________节奏特点：________________________________________________情感表达差异：________________________________________________2.请以“家国情怀”为主题，创编一段4/4拍的节奏（2小节），用“×”标记，配上歌词，标注拍号、强弱规律、表情记号及速度记号，并从旋律构思、节奏设计两个维度说明与主题的契合点。（8分）拍号：________节奏：________________________________________________歌词：________________________________________________强弱规律：________________________________________________表情记号：________________________________________________速度记号：________________________________________________契合点说明：________________________________________________五、音乐欣赏与综合感悟（共16分）1.听老师播放巴赫《平均律钢琴曲集》（第一首前奏曲），回答问题。（8分）（1）这首作品的作者是（）国作曲家（），属于（）时期的音乐作品，体裁是（）。（2）结合作品的旋律、和声、节奏特点，说说该作品的音乐风格的特点？并分析作品在西方音乐发展史上的历史意义。________________________________________________________________________________________________2.请选择一首你在高一年级音乐课上学习过的中西方经典音乐作品（歌曲或器乐曲），全面分析作品的艺术特色（旋律、和声、节奏、曲式、音色等），并结合自身学习体验，分享作品带给你的审美感悟与音乐素养提升的收获。（8分）作品名称：《________________》艺术特色分析：________________________________________________________________________________________________审美感悟：________________________________________________________________________________________________学习收获：________________________________________________________________________________________________2025-2026学年高一艺术·音乐期末冲刺卷（答案）一、基础核心填空（每空2分，共40分）1.宫；商；角；徵；羽；清角；变宫；全全半全全全半2.6；1/8（或八分之一）；3/4（或四分之三）3.琵琶；叙事；生动形象；管子；吹奏4.fff；<；Largo；Presto；Maestoso5.西方音乐之父；十二平均律；惊愕交响曲（或《创世纪》等合理答案）；交响乐二、选择辨析（每题3分，共18分）1.C2.B3.B4.A5.C6.A三、判断正误（每题2分，共10分）1.√2.√3.√4.√5.×四、曲式与节奏分析（共16分）1.●○◎○|○○○○●-|●-◎○|○○●-|（4分，符合4/4拍强弱规律即可得分）；节奏特点：以四分音符和八分音符为主，节奏规整有起伏，附点音符的运用增强了旋律的动感与表现力（2分，描述合理即可）；情感表达差异：在民族五声调式中，该节奏型搭配五声音阶的线性旋律，常表现出典雅、抒情的民族韵味，传递出温婉或豪迈的民族情感；在西方自然大调中，结合和声的立体支撑，该节奏型更易表现出明朗、激昂的情感，凸显西方音乐的立体层次感（2分，描述合理即可）2.示例：（8分，拍号正确得1分，节奏符合4/4拍要求且为2小节得2分，歌词贴合主题、语句通顺得1分，强弱规律、表情记号、速度记号表述正确各得1分，契合点说明合理得2分；基本合理得2-7分；均不合理不得分）拍号：4/4节奏：××◎×|●-◎×|歌词：山河壮阔心激荡，家国情怀永不忘强弱规律：强弱次强弱|强弱次强弱|表情记号：espressivo（富有表情地）、f（强）速度记号：Andante（行板）契合点说明：旋律构思上，可采用起伏较大的旋律线条，模拟山河的壮阔，贴合“家国”的宏大主题；节奏设计上，采用规整有力的4/4拍节奏，强弱对比鲜明，传递出对家国的坚定热爱与担当，行板速度既保证了情感的充分表达，又凸显了主题的庄重感，与“家国情怀”的厚重内涵高度契合五、音乐欣赏与综合感悟（共16分）1.（1）德；巴赫；巴洛克；钢琴曲（前奏曲）（4分，每空1分）（2）音乐风格特点：旋律线条流畅连贯，和声织体饱满严谨，节奏平稳有序，具有浓郁的巴洛克时期复调音乐风格，整体风格庄重典雅、和谐统一；历史意义：作品奠定了十二平均律的实践基础，规范了和声与复调的创作技法，为后世西方音乐的发展提供了重要的理论与实践支撑，被称为“西方音乐的《圣经》”，对古典主义、浪漫主义等后世音乐时期产生了深远影响（4分，风格特点准确得2分，历史意义解读合理得2分；表述较简单得2-3分）2.（8分，作品名称正确得1分，艺术特色分析全面合理得2分，审美感悟和学习收获合理具体各得2.5分；基本符合要求得3-7分；不符合不得分）示例：作品名称：《梁祝》小提琴协奏曲艺术特色分析：旋律上，融合了越剧唱腔元素，线条优美流畅，极具民族韵味；和声上，借鉴西方古典和声技法，织体饱满立体，增强了音乐的情感张力；节奏上，快慢交替有序，既有无声胜有声的舒缓段落，也有激昂澎湃的高潮部分；曲式上，采用西洋奏鸣曲式，结合中国民间叙事结构，将“草桥结拜”“十八相送”“化蝶”等情节生动展现；音色上，小提琴的音色细腻婉转，完美演绎出梁山伯与祝英台的真挚情感。审美感悟：这首作品将中国民族音乐的韵味与西方器乐的表现力完美融合，让我感受到了中西方音乐文化融合的魅力。听着悠扬的旋律，我仿佛置身于故事