雨课堂学堂在线学堂云《学前教育原理( 陕西)》单元测试考核答案

注：不含主观题第1题单选题(1分)夸美纽斯编写的()是历史上第一部学前教育专著。A《世界图解》B《大教学论》C《母育学校》D《幼儿教育书信》第2题单选题(1分)()所倡导的“现代教育三中心”曾被各国的许多学前教育工作者视为学前教育的指导思想,他的教育理论中有关“经验”、“活动”等概念范畴至今仍具有重大的理论和实践价值。A杜威B斯金纳C福禄贝尔D洛克第3题单选题(1分)以“教育即生长”“教育即生活”“教育即经验的连续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质的是()。A蒙台梭利B赫尔巴特C杜威D皮亚杰第4题单选题(1分)历史上第一个承认游戏的教育价值并把它引入到教育过程的教育家是()。A福禄贝尔B卢梭C蒙台梭利D夸美纽斯第5题单选题(1分)在柏拉图的()中,第一次提出了学前公共教育的思想。A《政治学》B《理想国》C《雄辩术原理》D《法律篇》第6题单选题(1分)世界上最早的学前教育机构是()创立的幼儿学校。A柏拉图B亚里士多德C欧文D福禄贝尔第7题单选题(1分)洛克绅士教育的理论基础是()。A“白板说”B自然教育论C泛智学说D“六大解放”第8题单选题(1分)建立世界上最早的幼儿园,被称为幼儿园之父的是()。A欧文B福禄贝尔C洛克D夸美纽斯第9题单选题(1分)我国历史上最早、最完整的家庭教育著作是()。A《理想国》B《大教学论》C《家庭教育》D《颜氏家训》第10题单选题(1分)在()的大力推动之下,20世纪20年代我国掀起了平民化幼儿教育思潮。A.陈鹤琴

A胡适B杜威C陶行知本章测试第1题单选题(1分)下列关于佛罗伊德的儿童心理发展阶段说法正确的是()。A3-6岁是早期生殖器期B‍‍0-1岁为潜伏期C6-11岁是口唇期D1-3岁为游戏期第2题单选题(1分)皮亚杰按照智力和思维水平把儿童心理发展‍‍划分为4个阶段,其中顺序正确的是()。A前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段B感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段D前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段、感知运动阶段第3题单选题(1分)在人的发展中环境决定论有较大影响。环境决定论又称为()。A内生论B外铄论C养育论D循环论第4题单选题(1分)福禄倍尔的主要代表作有（）。A《爱弥儿》B

《教育漫话》C《发生认识论》

D《幼儿园教育学》第5题单选题(1分)影响人的发展有遗传、环境、教育、个体主体性等多种因素。关于这些因素在人的发展中所起的作用表述正确的是()。A都起决定作用B遗传是关键C教育是关键D多因一果第6题单选题(1分)中国加入《联合国儿童权利公约》的时间是()。A1989年B1991年C1990年D1992年第7题单选题(1分)中国在20世纪发生了三次儿童观转型，其中第三次转型发生的时间主要是在（）A2、30年代B8、90年代C7、80年代D4、50年代第8题单选题(1分)科学的儿童观认为儿童具有()。A独立性和整体性B客体性和独立性C差异性和客体性D客体性和整体性第9题单选题(1分)影响人的发展的内因是()。A教育B遗传C人的主体性D环境第10题单选题(1分)“不陵节而施”的教育原则要求学前教育活动应遵循()。A人的发展的顺序性和阶段性B人的发展的整体性C人的发展的差异性D人的发展的不平衡性第11题单选题(1分)幼儿身体发育的大小原则是指()。A先大肌肉后小肌肉B先大拇指后小拇指C先大骨后小骨D先大腿后小腿第12题单选题(1分)一国政治制度决定了该国学前教育的()。A管理权B领导权C经营权D决定权第13题单选题(1分)学前教育的发展规模和速度主要受以下因素影响（

）。A文化传统

B经济水平C社会制度D人口规模本章测试第1题单选题(1分)学前教育的根本目的是()。A促进儿童健康发展B促进社会和谐发展C促进科技快速发展D促进经济稳定发展第2题单选题(1分)在学前教育目标的价值取向上,个人本位论影响较大,其主张教育目的应以()为中心,根据()制定教育目标和建构教育活动。A社会价值,社会发展需求B个人价值,个人发展需求C幼儿园,幼儿园发展需求D家庭,家庭需求第3题单选题(1分)在教育情景中,随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标属于()。A表现性目标B行为性目标C生成性目标D普遍性目标第4题单选题(1分)《幼儿园工作规程》(2016年)规定的我国学前教育目标是:实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心()。A平均发展B均衡发展C先后发展D和谐发展第5题单选题(1分)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出学前教育的发展目标是到2015年学前三年的毛入园率达到()。A60%B70%C80%D90%第6题单选题(1分)2018年,中共中央国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中,提出我国学前教育发展的主要目标,即到2020年,全国学前三年毛入园率达到(),普惠性幼儿园覆盖率(公办园和普惠性民办园在园幼儿占比)达到()。A80%;80%B85%;85%C85%;80%D90%;85%第7题单选题(1分)《幼儿园教育指导纲要》将幼儿园教育内容划分为五个领域,即()。A健康、语文、计算、科学、艺术B健康、语言、社会、科学、艺术C语言、计算、舞蹈、美术、音乐D德育、智育、体育、美育、劳动教育第8题单选题(1分)与1996年颁布的《幼儿园工作规程》相比,2016年颁布的《幼儿园工作规程》中在幼儿园保育与教育的主要目标中增加了()。A增强体质B增强体育C促进心理健康D培养体育锻炼兴趣第9题单选题(1分)根据《幼儿园工作规程》要求,培养幼儿初步感受美和发现美的情趣和能力,这一目标是学前儿童的()。A体育目标B智育目标C德育目标D美育目标第10题单选题(1分)《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿()提出了合理期望。A应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平B知识、能力、情感大致发展水平C动作、语言、认知、情绪情感和社会性等方面大致发展水平D德智体美等方面发展水平第11题多选题(2分)学前教育目标是指学前教育机构在教育目的的指导下,根据学前教育的任务和教育对象而提出来的培养人的具体()和()A质量B规格C能力D水平正确答案：AB第12题多选题(2分)学前教育目标的主要功能有()。A优化功能B导向功能C调控功能D评价功能正确答案：BCD第13题多选题(2分)制定学前教育目标的依据主要有()。A学前儿童心身发展规律及其需求B国家教育部政策文件C社会发展的客观要求D学前教育的启蒙性质正确答案：ACD第14题多选题(2分)我国幼儿园教育目标的特点主要包括()。A保育和教育并重B注重学前儿童的全面发展C注重学前儿童的智力发展D关注学前儿童的长远发展正确答案：ABD第15题多选题(2分)根据我国《幼儿园工作规程》规定,幼儿园的主要任务是()。A贯彻国家的教育方针B按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,C实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展D幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导正确答案：ABCD本章测试第1题单选题(1分)增强学前儿童体质最有效的途径是()。A课堂教学B家庭环境C体育锻炼D劳动锻炼第2题单选题(1分)调整幼儿体育游戏的活动量最主要应考虑()。A幼儿生理变化B幼儿活动兴趣C幼儿对游戏的掌握程度D幼儿对游戏的参与程度第3题单选题(1分)蹦蹦床属于固定性运动器械中的()。A摆动类B旋转类C弹跳类D钻爬类第4题单选题(1分)幼儿园适宜开展的体育活动是()。A拔河B长跑C走平衡木D长时间悬吊第5题单选题(1分)安排儿童常规体育活动,应于饭前、饭后至少间隔()分钟以上。A20B30C40D50第6题单选题(1分)学前儿童体育活动运动负荷的特点是()。A强度较小,密度较小,时间较长B强度较大,密度较大,时间较短C强度较小,密度较大,时间较短D强度较小,密度较大,时间较长第7题单选题(1分)下列活动中,最能促进儿童身体两侧肌肉力量协调发展的是()。A抛接球B摇马C平衡木D攀登本章测试第1题单选题(1分)()儿童开始主动掌握经验中的有效动作方式,并能根据客观条件改变动作方式,真正形成智能动作。A出生三个月后B出生六个月后C1周岁以后D1.5周岁以后第2题单选题(1分)根据《幼儿园工作规程》要求,“发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步动手的能力。”这一目标是学前儿童的()。A体育目标B智育目标C德育目标D美育目标第3题单选题(1分)“幼儿园教育活动应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律,注意内容的综合性、趣味性、活动性,寓教于生活、游戏之中。”这体现了幼儿园教育活动应注意()。A主体性B全面性C整合性D灵活性第4题单选题(1分)3-6岁幼儿思维发展以()为主。A感知运动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D形式运算思维第5题单选题(1分)下列各项中,不属于学前儿童智育任务的是()。A发展学前儿童智力B增进学前儿童对环境的认识C培养正确运用感官的能力D提高基本活动技能第6题多选题(2分)加德纳提出多元智能理论,认为人类智能中包括八种相对独立的智能,主要有音乐智能、数理逻辑智能、语言智能、空间智能、()。A身体运动智能B人际关系智能C自我认知智能D自然认知智能正确答案：ABCD第7题多选题(2分)学前儿童智育的主要内容有()。A发展学前儿童的感知觉和初步的动手能力B培养学前儿童运用语言交往的能力C增进学前儿童对环境的认识D培养学前儿童有益的兴趣和求知欲正确答案：ABCD第8题多选题(2分)培养学前儿童智能的途径主要有()。A开设专门的拼音课、识字课B通过游戏活动培养学前儿童智能C通过集体教育活动培养学前儿童智能D通过日常生活活动培养学前儿童智能正确答案：BCD第9题多选题(2分)《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出要“遵循幼儿的发展规律和学习特点”,儿童学习的主要特点是()。A多多阅读B直接感知C实际操作D亲身体验正确答案：BCD第10题判断题(1分)尊重幼儿发展的个体差异,既要准确把握幼儿发展的阶段性特征,又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异。第11题判断题(1分)珍视幼儿生活和游戏的独特价值,充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活。第12题判断题(1分)幼儿的语言学习需要通过机械记忆和强化训练,这样能够帮助幼儿识字。第13题判断题(1分)幼儿数学学习的核心是发展数学认知能力,解决数学问题。第14题判断题(1分)学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程。第15题判断题(1分)幼儿园应以生活教育为基本活动。本章测试第1题单选题(1分)“直接告诉儿童具体去做什么,而不是只告诉他不要去做什么”体现了德育的()原则。A一致性原则B实践性原则C知行统一原则D正面教育原则第2题单选题(1分)家长时常注意以身作则,为学前儿童树立良好的榜样,体现了德育的()原则。A实践性原则B一致性原则C正面教育原则D知行统一原则第3题单选题(1分)幼儿园教师经常鼓励表扬儿童,用积极因素克服消极因素,体现了德育的()原则。A正面教育原则B实践性原则C知行统一原则D一致性原则第4题单选题(1分)在日常生活中让幼儿使用“您好”,“谢谢”,“对不起”等礼貌用语,体现了德育的()原则。A实践性原则B方向性原则C正面教育原则D一致性原则第5题单选题(1分)下面不属于移情训练的策略是（）。A明确后果B探讨原因C回忆经历D换位感受E习得行为第6题单选题(1分)下面不属于幼儿园常用的德育方式为（）A移情训练法B榜样示范法C说服教育D渗透教学法E游戏法

第7题单选题(1分)某幼儿园张老师不想参加一场宴会,当着班级幼儿的面,谎称自己生病了。这位张老师的行为违背了()德育原则。A实践性原则B方向性原则C正面教育原则D一致性原则第8题单选题(1分)下面选项中不属于道德品质形成的心理结构的有()。A道德认知B道德判断C道德情感D道德行为E道德意志第9题单选题(1分)中班幼儿在与同伴交往的时候,常常以自我为中心,这体现了幼儿道德认知的()特点A直觉性B不稳定性C阶段性D薄弱性第10题单选题(1分)下面选项中,不属于幼儿园培养学前儿童良好的人际关系的主要内容是()。A引导学前儿童养成文明的生活态度和行为习惯B培养积极的交往态度C掌握正确的交往方式和策略D发展合作、分享、谦让等亲社会行为第11题单选题(1分)学前儿童道德学习的特点有哪些?()①整合性②随机性③无意性④实践性⑤长期性⑥反复性A①②③④B②③④⑤C③④⑤⑥D②③④⑤⑥E①②③④⑤⑥正确答案：E第12题单选题(1分)培养学前儿童换位思考的能力,属于()德育方式A移情训练法B榜样示范法C说服教育D渗透教学法E游戏法第13题单选题(1分)根据科尔伯格关于儿童道德认知发展阶段理论,学前儿童的道德认知属于()。A习俗水平B前习俗水平C前道德阶段D后习俗水平第14题单选题(1分)大班小朋友明明经常服从别人规则,只重视后果,不考虑行为的动机。根据皮亚杰认知发展理论,明明的道德发展处于()阶段。A前道德阶段B他律道德阶段C自我中心阶段D自律道德阶段本章测试第1题单选题(1分)《幼儿园工作规程》将美育目标规范为：“培养幼儿初步的感受美和()的情趣和能力。”A热爱美B发现美C表现美D理解美第2题单选题(1分)在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来。你觉得这种方法()A能够使儿童很快地学会画画，画得较像B限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外C能够培养儿童画画的兴趣D很好，因为教师肯定比儿童画得更好第3题单选题(1分)你认为对儿童绘画的评价应更重视以下哪一方面?A画得象真的一样

B画得和老师的范画一样C画面干净，涂色均匀

D作画自由、大胆，有感情第4题单选题(1分)对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的?A泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的B泥工的技能比较难，因此应该手把手的教孩子C让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律D当儿童做完泥工后，把儿童作品用的泥立即重新和在一起第5题填空题(1分)____原则指的是要根据学前儿童具体基础和接受能力,区别对待,使每一个学前儿童都能在自己的基础上得到最好的发展。

正确答案：:["因材施教"]第6题判断题(1分)学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。第7题判断题(1分)学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。第8题判断题(1分)学前儿童对艺术作品的感受和表现有着相同的心理过程。第9题判断题(1分)在同一年龄阶段的学前儿童中，艺术偏好和艺术才能都差不多。第10题判断题(1分)儿童对色彩的反应是强烈的、敏感的、他们具有某种天赋能力。第11题判断题(1分)学前儿童的手工活动属于艺术技能学习，不属于艺术创造范畴。第12题判断题(1分)指导儿童欣赏美术作品，主要是帮助儿童分清哪些画是好的，哪些画不好。第13题判断题(1分)在学前儿童美术教育中，适当地使用灌输法还是非常必要的。第14题第15题本章测试第1题单选题(1分)下列符合我国幼儿教师角色转换的是()。A节妇-教养员-阿姨-教师B教养员-节妇-阿姨-教师C节妇-阿姨-教养员-教师D教养员-阿姨-节妇-教师第2题单选题(1分)教师需要根据幼儿的个性化发展因材施教,这体现出教师的职业特点是()。A劳动对象的主动性和不成熟性B劳动任务的全面性和细致性C劳动过程的创造性和灵活性D劳动手段的主体性和示范性第3题单选题(1分)作为幼儿园教师“关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。”这体现的是()的理念。A幼儿为本B师德为先C能力为重D终身学习第4题单选题(1分)教师与幼儿在相互承认与彼此信任的前提下,二者关系体现出一种不断在多元之间寻求融合并促成新生的对话意识与精神,这是优质师幼关系中()的核心。A平等性B对话性C权威性D民主性第5题单选题(1分)具有较强的直觉判断力,教学技能方面接近了认知自动化水平,教学行为已经达到了快捷、流畅和灵活的程度,这种属于()教师。A熟练型B胜任型C业务精干型D专家型第6题多选题(2分)针对幼儿身心发展的特点,为了促进幼儿能够在原有基础上获得经验的不断增长,需要教师尽快转变角色,成为幼儿()。A生活照顾者B行为观察者C课程建构者D活动指导者正确答案：ABCD第7题多选题(2分)胜任型教师的主要特点有()。A教学行为有明确的目的性B能够区分教学情景中的重要信息,并选择有效的方法或手段达到教学目标C对自己的行为结果表现出更多的责任心,对于成功和失败表现强烈的情绪情感反应D教学行为已经达到快捷、流畅和灵活的程度正确答案：ABC第8题多选题(2分)培育优质师幼关系的策略主要有()。A树立现代儿童观是关键B转变教育观念是根本C提高教育技能是保证D营造良好环境是基础正确答案：ABCD第9题多选题(2分)在《幼儿园教师专业标准(试行)》中,提出幼儿园教师专业标准的基本内容主要包括()。A专业理念与师德B专业知识C专业能力D专业参与正确答案：ABC第10题多选题(2分)教师教育是幼儿园教师专业成长的重要途径之一。2021年12月,国家教育部发布《“十四五”学前教育发展提升行动计划》,在“提高幼儿园师资培养培训质量”中提出要“深化学前教育专业改革”,主要内容包括()。A优化完善财政补助政策,逐步提高学前教育财政投入水平B完善培养方案,强化学前儿童发展和教育专业基础C注重培养学生观察了解儿童、支持儿童发展的实践能力D各地制定幼儿园教师和教研员培训规划,加大培训力度正确答案：BC第11题判断题(1分)作为幼儿园教师，善于自我调节情绪，保持平和心态。第12题判断题(1分)幼儿园教师要熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。第13题判断题(1分)作为幼儿园教师，没有必要了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。第14题判断题(1分)幼儿园教师最重要的专业基本功是弹、唱、跳、画、讲。第15题判断题(1分)幼儿园教师要掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法。本章测试第1题单选题(1分)有些家长要求幼儿园增设拼音、识字、数学等教学内容,其中最重要的原因是家长()。A不理解教师B不了解幼儿园的教学方法C不理解教育D不清楚幼儿园教育的实质第2题单选题(1分)家园合作共育有利于家长()。A改进家教观念B提高生活水平C减轻工作负担D促进身心发展第3题单选题(1分)某幼儿园老师在放学时给幼儿一张纸条上面写着“明天带一个奶粉桶到幼儿园”。尽管许多家长提出质疑,但该老师还是坚持要求家长准备奶粉