（新教材）2026年部编人教版一年级上册语文 语文园地五 课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文一年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2026年新版一年级上册语文人教版（部编版）教材变化1.

单元结构与命名调整：原“课文”单元改为“阅读”单元，共设3个；拼音单元从2个增至3个，还新增1个语文园地，且将单韵母i、u、ü与隔音字母y、w分开编排。整体结构变为“序章《我上学了》+2个识字单元+3个拼音单元+3个阅读单元”的布局。2.

选文大幅优化：阅读课文从14篇精简到10篇，删除《画》《大小多少》等6篇课文，新增《我爱我的祖国》《两件宝》两篇内容；“和大人一起读”栏目调整了8篇文章顺序，字少易读的儿歌童谣被放在前面。3.

口语交际调整：原有的4个单元口语交际增至6篇，同时“口语交际”栏目不再单独设置，而是移入了语文园地中。4.

其他细节优化：入学教育分4个部分，有机整合身份认同与语言学习；识字上坚持“多识少写”，全册要求认识280字、会写100字；各板块还渗透跨学科学习，比如拼音结合音乐、阅读结合美术等。语文园地五第3课时第1课时第2课时第1课时前鼻音后鼻音结合生活经验识字男nán女nǚ女孩男孩开关guān倒八弟、着、前古时同“八”，一般作偏旁用教室里的南、北分别指的是哪个方向？游戏：我来问，你来说你能指出课本、书包的正面和反面吗？今天我们班是谁最先到校，谁最后到校呢？你能说说现在教室内和教室外的情形吗？再读一读这六组词语，你发现了什么？我发现上面是六对反义词，每一对词语的意思都相反或相对。大——小上——下黑——白

左——右出——入高——矮真——假深——浅我会说先男内正开南女

关

后

北

外

反游戏：连连看女关开先独体字上下结构撇点：起笔有弧度，撇由粗到细，停顿后向右下写长点，由轻到重，末端顿笔。撇点不要写成两笔，横稍长。第1笔横略斜，第2笔横宜长，竖撇和竖在竖中线的两侧。点撇居中，分列竖中线两侧。第3笔横稍短，第4笔横较长。撇捺舒展。第1笔撇短，竖在竖中线上，最后一笔竖弯钩要沿着竖中线写。春天夏天秋天冬天读

一

读，说

一

说。dú

yidú

shuō

yi

shuō

第2课时大地飞鸟树叶小鱼青草青蛙莲花雪人我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人……春天夏天秋天冬天大地飞鸟树叶小鱼青草青蛙莲花雪人第1行：季节第2、3行：自然界各种事物这些词语揭示了四季和万物之间的联系。

想一想，省略号后面可能是什么内容，把小伙伴喜欢冬天的原因补充完整。我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人……试着照样子说一说你最喜欢的季节。可以用教材上提供的词语，也可以运用本单元积累的其他词语或短语。我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人……树叶黄了大雁南飞荷叶圆圆谷穗弯弯江水竹子我们这里现在是秋天，树叶变黄了，瓜果飘香。我最喜欢冬天。因为冬天下大雪时，洁白的雪花纷纷扬扬地从空中落下来，像鹅毛一般。大课间时，我和小伙伴们来到操场上，一起堆雪人、打雪仗，玩得可开心了。青蛙春天会产蝌蚪，夏天会到田里吃虫子，冬天会冬眠。夏天，天气很热，树叶茂盛，莲花在池子里盛开。我们既可以用一个词说，也可以用几个词说；既可以说四季与万物的关系，也可以表达自己的感受。我们可以通过卡片、写字本、班级值日表、点名册、班级学习角等认识同学的名字。我通过写字本认识了刘丽同学的名字，通过卡片认识了李晓宇同学的名字，还通过点名册认识了孟欣瑶、欧阳平、朱子敬等同学的名字。小组合作，将组内的姓名卡打乱，组内同学随机抽取一张姓名卡认读。不认识的字就向同学或老师请教。游戏：抽签认读姓名卡同桌互评，优胜者在组内评比。小组内评选出优胜者。小组优胜者参与班级评比，评出班级“姓名识字大王”。评选“姓名识字大王”注意“一”的变调前鼻音春天早晨比喻凡事要早作打算，开头就要抓紧。说明时间很宝贵，要珍惜时间。一寸______一寸____，______难买寸______。______之计在于____，______之计在于____。一年一日春晨光阴金寸金光阴读一读，填一填，背一背。联系生活实际说说时间为什么很宝贵？平时你是怎样合理安排时间的？你还知道哪些有关珍惜时间的名言吗？少壮不努力，老大徒伤悲。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。花有重开日，人无再少年。

开学以来，你认识了哪些同学，交了哪些好朋友？还有哪些同学不太熟悉，你还想了解谁、和谁交朋友？第3课时自我介绍时，可以多说说别人可能不知道的信息，同时询问别人相应的信息，引起别人了解自己、和自己交谈的兴趣。交际指导图中的同学在聊什么？他们是怎么交上朋友的？说出自己的喜好，并询问对方的喜好。邀请对方参加某项活动或游戏。观察图中的小朋友，说说交谈的时候要注意什么。与他人交流时，要看着对方的眼睛，语速不要过快，吐字要清楚。交际1：跟着音乐找朋友音乐停止时，请你站到自己想交往的朋友面前，向对方进行自我介绍，并就自己感兴趣的话题和对方交流。与他人交流时，要看着对方的眼睛，语速不要过快，吐字要清楚。请大家拿着自制的名片跟同学交流，借助名片介绍自己，并交流感兴趣的话题。交际2：借助名片交朋友交际3：介绍我的新朋友请新结交的一对朋友上台，向全班同学互相介绍对方。其他同学扮演“记者”，对两位新朋友提问，增进了解。你好，我叫路路，今年六岁半了。我喜欢画画、做手工、下围棋。你好，我叫元元，今年七岁。我喜欢狮子王辛巴。我可以教你画狮子王辛巴的蜡笔画。太好了，谢谢你！放学后我们一起画画吧！请你的新朋友为你作出评价。注意听别人说话大声说，让别人听得见说话时，看着对方的眼睛评价标准评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆④①②③拔萝卜báluóbo你觉得这个故事哪里最有趣呢？因为萝卜实在太大了，老公公一个人拔不动，人多力量大，大家一起使