2026年教师资格证（初中 体育与健康学科知识与教学能力）考试题及答案

2026年教师资格证（初中·体育与健康学科知识与教学能力）考试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请选出正确答案）1.体育与健康课程强调以（）为中心，帮助学生学会学习。A.学生发展B.运动项目C.身体素质D.体育教师2.体育教学中，教师运用示范法时应注意（）。A.示范的准确性B.示范的速度C.示范的位置D.以上都是3.下列属于无氧运动的是（）。A.慢跑B.游泳C.举重D.骑自行车4.运动技能形成的自动化阶段，教师在教学过程中还应（）。A.做好示范动作B.让学生多做模拟练习C.强调动作细节D.不断检查动作质量5.体育教学中，对学生进行思想品德教育的核心是（）。A.培养竞争意识B.树立集体主义观念C.提高运动成绩D.增强体质6.篮球比赛中，进攻方发动快攻的首要条件是（）。A.良好的体力B.强烈的快攻意识C.熟练的技术D.积极的拼抢7.田径运动中，短距离跑的起跑姿势一般有（）。A.站立式与蹲踞式B.站立式与半蹲式C.半蹲式与蹲踞式D.全蹲式与蹲踞式8.足球比赛中，裁判员出示黄牌警告时应（）。A.左手持牌，举黄牌直臂上举B.右手持牌，举黄牌直臂上举C.左手持牌，举黄牌水平伸直D.右手持牌，举黄牌水平伸直9.体操教学中，保护与帮助的作用不包括（）。A.安全的保障B.帮助更快掌握动作C.增强信心D.增加练习次数10.体育与健康课程资源的开发与利用，是保证课程目标实现的（）。A.基本条件B.重要手段C.关键环节D.核心任务二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的五个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，请选出正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.体育教学过程的基本规律包括（）。A.运动技能形成规律B.运动负荷变化与控制规律C.体育知识学习和运动认知规律D.体育学习集体形成与变化规律E.体验运动乐趣规律2.下列属于体育教学方法中语言法的有（）。A.讲解法B.口令与指示C.口头评价D.口头汇报E.默念与自我暗示3.运动损伤的预防原则包括（）。A.加强思想教育B.合理安排运动负荷C.认真做好准备活动D.合理安排教学、训练和比赛E.加强易伤部位的练习4.篮球战术基础配合包括（）。A.传切配合B.突分配合C.掩护配合D.策应配合E.关门配合5.下列属于田径田赛项目的有（）。A.跳远B.铅球C.标枪D.110米栏E.400米跑三、简答题（总共3题，每题10分）1.简述体育与健康课程的基本理念。2.如何在体育教学中培养学生的运动兴趣？3.简述运动训练的基本原则。四、案例分析题（总共1题，每题20分）案例：在一节篮球课上，王老师在讲解篮球传球技术后，让学生进行分组练习。在练习过程中，王老师发现小李同学传球动作总是不规范，力量也控制不好。于是王老师走到小李身边，耐心地给他讲解正确的传球动作要领，并亲自示范。经过几次指导后，小李的传球技术有了明显提高。问题：1.请分析王老师在教学过程中运用了哪些教学方法？（8分）2.结合案例，谈谈体育教师应如何关注学生的个体差异进行教学？（12分）五、教学设计题（总共1题，每题20分）请以“篮球双手胸前传接球”为教学内容，设计一份初中体育课的教学简案。教学对象为初中一年级学生，教学时间为45分钟。答案：一、1.A2.D3.C4.D5.B6.B7.A8.B9.D10.A二、1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCD5.ABC三、1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯；以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习；关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。2.丰富教学内容和形式；采用多样化的教学方法；设置合理的教学目标；给予及时的反馈和评价；营造良好的教学氛围。3.竞技需要原则；动机激励原则；有效控制原则；系统训练原则；周期安排原则；适宜负荷原则；区别对待原则。四、1.讲解法、示范法、个别指导法。2.了解学生个体差异，包括身体素质、运动基础、兴趣爱好等；根据差异制定分层教学目标；采用不同教学方法和手段满足不同学生需求；关注特殊学生给予更多关注和帮助；及时评价反馈，鼓励学生进步。五、教学目标：学生能掌握篮球双手胸前传接球动作要领，发展上肢力量和协调性等。教学重难