人教版高中语文《项羽之死 (7)》课件

项羽之死司马迁林妙雪司马迁和《史记》

司马迁,字子长。西汉(朝代)史学家，文学家和思想家。元封三年任太史令，

后因替李陵

辩解，得罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》，后称《史记》,是我国最早的纪传体通史,对后代史学有深远的影响。对许多历史人物的叙述，

语言生动，形象鲜明。也是优秀的传记文学作品。

《史记》史家之绝唱，无韵之《离骚》。——

鲁迅《汉文学史纲要》时代背景

公元前207年10月,刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；12月项羽以盟主身份召开诸侯大会，封18人为诸侯王，本人为西楚霸王，刘邦为汉王。刘邦多次进攻项羽都被打败，到前203年秋，得到韩信的帮助，才足以跟项羽抗衡，项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，在张良、陈平韩信等人的帮助下，围项羽于垓下，项羽突围至乌江自刎。巨鹿之战：勇冠三军，成为天下英雄鸿门宴：坐失良机，埋下悲剧种子垓下之围：乌江自刎，英雄末路悲怆《项羽本纪》圈点重难点词语、翻译课文，疏通文意，积累文言知识梳理情节用四字短语概括出文中叙写的几个主要场面——垓下之围东城快战乌江自刎

请从三个场面中选择你最喜欢的一个情节，认真品读，读出感情。并说出一句最感动你的描写，你因这个描写有什么感动甚至震撼。注意这个描写也许是语言，也许是行为，也许是作者的叙述。垓下之围赏析形象

四面楚歌之时，项羽惊而起，起而饮，饮而歌，歌而泣。有人说项羽失天下的最后时刻所心疼的只有女人和宝马，你同意这种看法吗？

项羽慷慨悲歌表现了什么样的思想性格？垓下歌力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！

项羽的宠姬，名虞。有美色，善剑舞。公元前209年，项羽于吴中起义。虞姬爱慕项羽的勇猛，嫁与项羽为妾，常随项羽出征，形影不离。

词牌《虞美人》据说得名于虞姬。虞姬弹剑哀和：

汉兵已略地

四方楚歌声

大王意气尽

贱妾何聊生遂伏剑自刎，留下了“霸王别姬”的千古绝唱。崛起于垅亩、拔山扛鼎、破釜沉舟、征战八载未尝一败的西楚霸王此时的心情应是极其复杂的，文中的一个“泣”字极其传神地表现了这种难言的情感。“泣数行下”，这是司马迁笔下霸王唯一一次落泪、最后一次落泪，此情此景感人至深。项羽是个多情重义的本色英雄。值被围垓下四面楚歌之际潸然泣下，唱《垓下歌》，呜咽悲慨，凄凉动人。既展示了霸王多情的一面，同时也将霸王有心保护爱人却又无可奈何的痛苦表现得淋漓尽致。渲染了英雄末路托身无所的悲情。垓下之围重情重义

多情善感（侠骨柔情）四面

楚歌慷慨

悲歌动作描写、

语言描写、侧面烘托东城快战

赏析形象从项羽主演的东城快战中，你看到项羽是怎样的人？作者浓墨重彩地正面描写了项羽的英勇善战。大呼驰下，汉军皆披靡。——临战先声夺人，有排山倒海的气势瞋目叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。

——神威凛凛，气势迫人斩汉一将。复斩汉一都尉，杀数十百人。——满身神力和超群武艺

项羽是骁勇善战，所向无敌，豪气干云之人。以数十击数千，斩将刈旗，当者披靡。身处绝地，仍杀人无数，放言此天亡我，非战之罪。其豪迈之气，善战之能激荡天地。项羽的宿命论吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。东城快战勇武豪爽骁勇善战威风勇猛自负骄傲溃围斩将刈旗天之亡我动作描写、

语言描写、对比乌江自刎赏析形象项羽在乌江岸边拒渡、赠马、赐头，这三场面中对你最有触动的是哪个场面？为什么？项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”项羽知耻而重义，是个英勇豪迈的失败英雄。乌江岸边，生死存亡之际无颜见江东父老而慨然赴死。不忍宝马同行毅然转赠忠贞之士。兵败人亡仍豪气干云，大叹天之亡我，非战之罪。乌江自刎拒渡赐马赠头知耻重义心地仁善视死如归动作描写、

语言描写、神态描写探究阅读

穿越时空,如果你就是项羽，在你人生的生死关头，你会怎么做？再读文本，探主旨

本文题为“项羽之死”，你认为项羽失败的原因真是“天之亡我”吗？那到底是什么造成了项羽的失败？…

…他会成功吗…

…?再给项羽一次机会性格决定命运

一种健全的性格，比一百种智慧都更有力量。——英狄更斯

有什么样的性格，就会有什么样的人生。性格决定命运。那么，项羽自小就有养成了怎样的性格呢？

刘邦对项羽的评价

夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。

韩信对项羽的评价

“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(xū)，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓(wán)敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。”然而“所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。”注：①呕呕：和悦的样子

②印刓敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圆了。

项羽原本是可以不死的······这是一个英雄辈出的时代。刘邦是英雄，项羽是英雄，韩信是英雄，张良、陈平、萧何、樊哙、这些人也都是英雄。······项羽是本色英雄，他所表现的是自己的英雄本色，是没有遮掩顾忌、不计利害成败地把它表现出来，因此在“成者王败者寇”这样一种历史传统中，项羽依然能得到人们的凭吊和同情。

——易中天论项羽延伸阅读_易中天论项羽

一个非常可用之人，却坐在了用人之人的位置上。

——王立群延伸阅读_王立群论项羽性格决定命运总结项羽的性格：1．霸王别姬

过于儿女情长2．东城快战

逞匹夫之勇3．乌江自刎

沽名钓誉4．刘邦对项羽的评价

不善用人5．韩信对项羽的评价妇人之仁、不得人心项羽的悲剧警醒我们：水能载舟，也能覆舟，失人心者不能得天下，得民心者得天下，得道多助，失道寡助；要善纳良言，遇事要斩钉截铁，当断则断，当断不断，反受其乱；要深思熟虑，不可只凭匹夫之勇；要善于任用人才，不可过分自负；生命珍贵，不可轻易放弃奋斗。项羽之死？名家看乌江自刎

题乌江亭

杜牧

胜败兵家事不期，

包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，

卷土重来未可知。杜牧认为：

男儿应当能屈能伸，卷土重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”或许还有希望。

乌江

胡曾争帝图王势已倾，八千兵散楚歌声。乌江不是无船渡，耻向东吴再起兵。胡曾认为：

项羽面对一败涂地的局势，还是有机会东山再起的，只是羞耻之心让他死了重起兵之念。

乌江亭

王安石

百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

江东子弟今虽在，

肯与君王卷土来？王安石认为：

根据“壮士哀”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的“军民离心，败势难回”意图。咏项羽

李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东

。李清照认为：项羽气势豪壮，宁死不辱,知耻重义，视死如归令人敬仰，洋溢着对英雄的赞美敬仰。反映了不以成败论英雄的唯物史观。对于项羽该不该过江东你怎么看？

请结合众家的评论和自己的理解，从中提炼一个观点，写一段不少于100字的小议论文。学以致用★★★要求：

用“观点+解释+例子+分析（必须包含一句名言）+总结照应”的模式作答。）示例一：

（观点）做人必须要有尊严。一个人如果没有了尊严，生存在这世上也就毫无意义。

（事例）项羽在乌江边，面对束手就擒和自刎两种抉择，他毅然选择自刎。（点评）一旦被擒，受到的羞辱就无以计数，人生的尊严也就丢失了。（名言）古语云：“男儿膝下有黄金。”所谓“黄金”，就是这珍贵无比的尊严。（现实）因此，在面对选择时，我们一定要保持自己人生的尊严。以100字的内容为例示例二：

（观点）尊严比生命更重要。

（事例）当项羽被迫退到乌江时，他没有投降——投降就会受辱；他选择了死——宁愿死，也要捍卫自己的尊严！乌江边上，他的身躯无比高大。（点评）项羽把人的尊严放到至高的位置，放弃了生命，却赢得千古美名。

（名言）士可杀，不可辱。（现实）现实生活中，多少人为了一点远不如生命宝贵的虚名浮利，竟能轻易丢掉尊严，虽然活着，却比死去更可悲。示例三：

（观点）自古得民心者得天下。

（事例）项羽攻破秦城时，只顾烧秦殿、庆功业、赏士卒，却偏偏忘了安抚百姓！以致他在溃围迷路时，竟被一田父欺骗，误入大泽，走向绝境。（点评）项羽英雄一生，却不知民心之贵千金难买。（名言）民如水，君如舟，水能载舟，亦能覆舟。（现实）可见当政者治政、为官者处事，当以百姓为重。示例四：

（名言）民如水，君如舟，水能载舟，亦能覆舟。（事例）项羽攻破秦城时，只顾烧秦殿、庆功业、赏士卒，却偏偏忘了安抚百姓！以致他在溃围迷路时，竟被一田父欺骗，误入大泽，走向绝境。（观点）自古得民心者得天下。（点评）项羽英雄一生，却不知