人教版高中语文《单元综合 鉴赏诗歌中的抒情方式-情与景的关系》课件

鉴赏诗歌中的抒情方式——情与景的关系林妙雪活动任务一了解间接抒情方式活动任务二学习判断情与景关系的方法

情与景，是诗歌创作的两个要素。情因景生,景以情合，二者相互生发与渗透，并从而达到融和无间的状态，于是美妙的诗歌意境便产生了。情与景的关系大体分为：借景抒情（寓情于景），诗人对某种景物有所感触时，把自身所要抒发的感情，寄寓在景物中，通过描写景物予以抒发。当情与景关系一致时，属于借景抒情；反衬，当情与景关系不一致时，属于反衬，可以是乐景写哀请，也可以是哀景写乐情；触景生情，即受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。借景抒情是先产生情，作者把情移到景上，触景生情是先有景，由景想到和景有关的人或事。以景结情，是诗歌结句的一种技巧，它也是借景抒情的方式之一。是指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗句，使得诗歌显得意犹未尽。全班分四个学习大组，合作探究导学案中的四个模块第一学习大组合作探究第一模块第二学习大组合作探究第二模块第三学习大组合作探究第三模块第四学习大组合作探究第四模块阅读下面的唐诗，然后回答问题。端居（闲居）李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁（互文）。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。【借景抒情】答案：①在艺术手法上，这首诗第三、四句的最大特点是借景抒情（或：寓情于景，情景交融）(点)。②诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景、“月”色的描写（或：诗人通过对凄寒雨夜里，凄清月色下，青苔与红树显得孤独与哀愁的描写），(析)赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。(评)第一模块阅读下面诗歌，回答问题。题菊花黄巢飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝注，报与桃花一处开。注青帝：司春之神。这首诗在情与景的表现上有何特色？(6分)【触景生情】答案①这首诗运用了触景生情和虚实结合的手法。(点)②因见到菊花在秋天开放时冷寂，蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳。想象自己若做了青帝就要改变菊花处境，让它在春天同桃花一齐开放。(析)③抒发了对菊花开不逢时的惋惜和不平之情。(评)第二模块要注意的地方“借景抒情”与“触景生情”“借景抒情”是指诗人用某种感情看待某一景物或场景，在其笔下，这一景物或场景，也染上了某种感情的色彩。“触景生情”是指诗人见到某一景物，某一场景后，油然而引出的某种情感的抒发。要注意的地方“借景抒情”与“触景生情”的区别“借景抒情”是先有情，源情而选景，是有我之境，物皆著我颜色。“触景生情”是先见景，自然景物的变化触发了作者的联想，引起和触动了作者内在的思想感情。第三模块阅读下面这首元曲，完成题目。【双调】折桂令·九日①张可久②对青山强整乌纱，归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。人老去西风白发，蝶愁来明日黄花③。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。【注】①九日：又称“重九”，即我国传统的农历九月初九，重阳节。②张可久：曾任典史等小吏，一生怀才不遇，时官时隐，仕途上很不得意，平生好遨游，足迹遍江南各地，晚年居杭州。此为张可久晚年之作。③蝶愁来明日黄花：苏轼曾有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”之句。作品末尾三句“回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦”表达情感颇具特色，请结合全曲作简要赏析。（6分）答案①作者在此以景结情，写出了眼前的凄清景象：回首茫茫天涯，只见一抹斜阳，几只远飞的寒鸦。②借景抒情，寓情于景，这既是实景，又是作者大半生人生路途的写照。苍凉微茫的景色，渲染了一种凄凉的气氛，反映出诗人漂泊无依的情怀，倦客之心、思乡之情溢于笔端。【以景结情】阅读下面的唐诗，然后回答问题。绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？这首诗歌景和情的关系如何？请加以简析。【以景衬情】答案：（1）以乐景写哀情。（2）诗的前两句写乐景，勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融融。后两句一转写哀情，归期遥远，流露出思乡之情。这是以乐景反衬出诗人漂泊的感伤和浓厚的思乡之情。第四模块归纳答题步骤活动任务三阅读下面这两首诗，完成下面小题。

除夜（唐）来鹄①事关休戚已成空，万里相思一夜中。愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。元日（宋）王安石②爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏③。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。【注】①来鹄：唐朝诗人，豫章（今江西南昌市）人，相传来鹄家宅在南昌东胡徐孺子亭边。家贫，工诗，曾自称“乡校小臣”，隐居山泽。师韩柳为文，举进士，屡试落第。②王安石：宋代政治家、改革家、文学家，作此诗时身为宰相，正在大刀阔斧地进行改革。③屠苏：药酒名。作业来诗的结句与王诗的承句都写到了“春风”，两句诗在处理景与情的关系时有何异同？请作简要分析。阅读下面这两首诗，完成下面小题。除夜（唐）来鹄①事关休戚已成空，万里相思一夜中。愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。元日（宋）王安石②爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏③。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。【答案】相同点：这两句都运用了借景抒情的手法。不同点：（1）“又将憔悴见春风”是借乐景抒