（新教材）2026年人教版一年级下册数学 三 100以内数的认识 第6课时 比较大小(1) 课件_第1页
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（2026年新教材）人教版小学数学一年级下册教学课件2026年新版一年级下册数学人教版教材变化1.

单元结构大幅调整：单元总数从8个减为7个，原《分类与整理》移至二年级上册，《找规律》单元删除；原二年级上册的《100以内的加法和减法（二）》移至本册并改为《100以内的笔算加、减法》，还新增《数量间的加减关系》单元。同时《认识人民币》改为综合实践活动《欢乐购物街》，《总复习》更名为《复习与关联》。2.

数与运算模块连贯化：第2-6单元整合为“数与运算”主题单元，依次是《20以内的退位减法》《100以内数的认识》等内容，其中原分散的口算、笔算加减法内容衔接排布，比如《100以内的口算加、减法》中移除了“连减”等内容，笔算部分直接从“两位数加两位数”不进位加法切入，强化知识关联性。3.

例题与习题优化：《20以内的退位减法》中《十几减9》的算法从2种增至3种，新增“15-5-4”的计算思路；《100以内数的认识》主题图换成更贴近生活的“估计纽扣粒数”，还新增数轴辅助感知数的大小。教材总页数从98页减至90页，删减了机械重复习题，部分例题合并精简。R·一年级下册比较大小(1)100以内数的认识三一、创设情境，引入数的大小比较65元

48元

你知道哪本书贵，哪本书便宜吗?比一比。二、自主学习，探究比较数的大小的方法54237有哪些方法?423701摆小棒。4个十3个十＞

423702根据数的组成来比。42有4个十和2个一。37有3个十和7个一。4237＞

42有4个十和2个一。37有3个十和7个一。423703根据数的顺序来比。42在37的后面。＞

比较这四种方法，你觉得哪种方法更简便?01摆小棒。02根据数的组成来比。03根据数的顺序来比。√4950

63587581

5761＜

＞

＜

＜

比一比。你是怎样比较的?232523和25十位上的数相同。这样的数怎样比较大小呢？同桌两人合作，分别在计数器上拨出23和25。个位十位百位个位十位百位23252325＜

4946

52536461

8586＜

＞

＜

＞

比一比。两位数大小比较的方法：（1）先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；（2）十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。归纳总结三、练习巩固、强化新知识1.拨一拨，比一比。＞＜[教材P33做一做第1题]2930

8118＞

＜

2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。414563538998473263683773＞

＜

＜

＜

[教材P33做一做第2题]3.连一连。[教材P36练一练第4题]拓展延伸＜

（1）99100

（2）给下列数字排队。

9858607938

___＜___＜___＜___＜___3858607998四、课堂小结

比较大小（1）42>37

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