幼儿园冬季室内活动安全指南

幼儿园冬季室内活动安全指南冬季来临，室外气温降低、天气多变，幼儿园活动重心逐渐转向室内。相较于户外，室内活动虽能规避严寒侵袭，但空间封闭、幼儿活动密度增加，潜藏的安全隐患需格外关注。一份专业严谨的安全指南，能为幼师、园方及家长提供清晰的管理思路，守护幼儿在温暖的室内环境中安全游戏、快乐成长。一、活动环境安全管理（一）地面防滑与空间规划冬季室内易因洒水清洁、暖气加湿产生水渍，或因低温导致地面结冰（如靠近门窗的区域），需每日活动前检查地面状态：清洁后及时用干拖布擦干水渍，或在洗漱区、走廊等易潮湿区域铺设防滑垫（选择摩擦力强、边缘无翘起的款式）；活动空间内避免堆放杂物，预留至少1.5米的幼儿活动通道，防止奔跑时碰撞绊倒；提醒幼儿穿着包脚、鞋底纹路清晰的室内鞋，避免穿拖鞋、丝袜等易滑材质的鞋子。（二）温湿度与通风控制室内暖气或空调运行时，需平衡舒适度与健康安全：温度保持在18-22℃为宜，避免因过热导致幼儿出汗、脱衣后着凉；可在活动区放置湿度计，湿度低于40%时开启加湿器，防止空气干燥引发呼吸道不适；每日至少开窗通风2次，每次15-20分钟，选择幼儿户外活动或用餐时进行，避免冷风直吹幼儿；若采用“小范围通风”（如打开走廊窗户），需确保室内外温差不超过8℃，防止幼儿温差适应不良。（三）用电与设备安全冬季取暖、照明设备使用频繁，需重点排查：检查电暖器、空调、加湿器的电源线是否破损，远离幼儿活动区（至少保持1米距离），并设置防护栏或警示标识；关闭幼儿活动区域的电源插座，或使用带安全锁的插座盖，防止幼儿好奇插拔；投影仪、电子教学设备使用后及时关闭，避免幼儿触碰发热部件。二、活动组织与流程安全（一）活动设计适配性根据幼儿年龄特点设计室内活动，避免安全风险：小班幼儿（3-4岁）以静态游戏、精细动作为主，如绘本阅读、大颗粒积木搭建（防止误吞）；中班（4-5岁）可增加轻度运动，如障碍爬行、30厘米以下平衡木游戏；大班（5-6岁）可开展团队游戏，但避免剧烈碰撞的追逐类游戏（如“老鹰捉小鸡”需控制奔跑速度）；集体活动中，将幼儿分组，每组不超过10人，由专人负责，避免因人数过多导致拥挤、踩踏。（二）教师看护与动态观察活动过程中，教师需实现“视线全覆盖”：采用“分区看护+流动巡视”结合的方式，主班教师负责活动区整体秩序，配班教师关注角落、器材区等易忽视区域；对使用剪刀、胶棒等工具的手工活动，教师需逐一指导握法与使用范围，工具使用后立即收纳；发现幼儿争执、危险动作（如攀爬柜子、将异物放入口鼻）时，立即制止并进行安全引导，避免事后批评，以“示范正确做法”为主。（三）活动秩序与规则培养通过日常习惯养成减少安全隐患：建立“活动前整理、活动中守规、活动后归位”的流程，如玩玩具前先检查是否有破损，活动时不推搡同伴，结束后将器材放回原位；用可视化的规则图（如“走路轻轻、说话悄悄”“玩具分享不争抢”）提醒幼儿，规则讲解结合情景模拟（如演示“拥挤时如何保护自己”），增强幼儿安全意识。三、设施与器材安全管理（一）玩具与器材检查每周对室内设施进行“安全体检”：毛绒玩具、布偶检查缝线是否松动，填充物是否外露；塑料玩具检查边缘是否有毛刺、是否存在碎裂风险；木质玩具检查油漆是否脱落（防止幼儿啃咬摄入有害物质）；滑梯、攀爬架等大型器材，检查连接处螺丝是否松动、踏板是否防滑，攀爬架高度不超过幼儿身高的1.2倍，下方铺设厚度≥3厘米的软垫；球类选择软质海绵球或充气量适中的皮球，避免使用硬质塑料球或金属球。（二）器材使用规范指导幼儿正确使用器材，避免误操作：玩滑梯时，要求幼儿“坐下、手扶两侧、脚朝下滑”，禁止倒爬、站立滑下；玩秋千时，限制同时乘坐人数（单人秋千仅限1人），提醒幼儿“秋千停稳后再上下”；建构类玩具（如积木、乐高）使用时，教师需示范“轻拿轻放、不抛扔”，防止积木砸伤同伴；角色扮演区的道具（如塑料餐具、玩具工具）需定期消毒，避免幼儿因啃咬道具引发感染。四、应急处理与日常管理（一）应急预案与演练园方需制定冬季室内活动应急预案，每月演练1次：针对磕碰、擦伤，班级配备急救包（含碘伏、创可贴、消毒棉球、退热贴等），教师需掌握“加压止血、冷敷消肿”的基本处理方法；针对异物卡喉，教师需熟练运用海姆立克急救法（幼儿版），并在活动区张贴操作流程图；针对火灾、地震等突发情况，明确疏散路线（避开暖气管道、电器设备），演练时要求幼儿用湿毛巾捂口鼻、低姿前行，避免因慌乱踩踏。（二）日常安全检查制度建立“日查+周检+月评”的安全管理机制：每日活动前，教师检查活动区地面、器材、电源；每周五由安全管理员对全园室内设施进行全面排查；每月召开安全会议，总结隐患并整改；家长需配合园方，为幼儿准备合适的室内鞋、易穿脱的衣物（避免佩戴围巾、胸针等小饰品），入园时检查幼儿口袋是否有尖锐物品。（三）安全教育融入日常将安全知识转化为幼儿易懂的形式：用儿歌、绘本讲解安全规则，如《安全小卫士》绘本引导幼儿识别危险行为；用手指谣演示“如何正确洗手、擦嘴”，避免因操作不当滑倒；开展“安全小剧场”活动，让幼儿扮演“小老师”纠正同伴的危险动作，增强主动安全意识。幼儿园冬季室内活动的